魯教版歷史六上大變革的時(shí)代(更新版)
【正文】 在教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)變法背景的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理解新的社會(huì)階級(jí)的產(chǎn)生為封建社會(huì)的形成準(zhǔn)備了最基本的條件。第 8課 大 的時(shí)代 變 革教學(xué)設(shè)計(jì) 大變革的時(shí)代 【 教學(xué)設(shè)計(jì)的理念 】 【 學(xué)習(xí)與探究重點(diǎn) 】 【 學(xué)習(xí)與探究難點(diǎn) 】 【 學(xué)習(xí)與探究設(shè)計(jì) 】 課程標(biāo)準(zhǔn)提出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程。 【教學(xué)設(shè)計(jì)的理念】 商鞅變法的內(nèi)容和歷史作用 在教學(xué)過(guò)程中， 主要通過(guò)對(duì)社會(huì)背景的學(xué)習(xí)感受變法的社會(huì)趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的標(biāo)劃識(shí)記完成知識(shí)積累，通過(guò)圖示法等直觀有效的方法理解商鞅變法的目的和作用。 ● 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法，培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神。 鐵農(nóng)具和牛耕是怎么回事 變革 自學(xué)指導(dǎo)二： 仔細(xì)閱讀課本第 43頁(yè)第一段到 44頁(yè)第二段內(nèi)容，找一找： 鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)的時(shí)間。 （引入商鞅變法） 變革 自學(xué)指導(dǎo)三： 仔細(xì)閱讀課本第 45頁(yè)第二段至 46頁(yè)第一段內(nèi)容，找一找：商鞅變法的時(shí)間、在位國(guó)王、內(nèi)容、作用？ 【自主先學(xué) 點(diǎn)撥釋疑】 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 : 由國(guó)君派官吏治理 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng) 國(guó)富 兵強(qiáng) 加強(qiáng)中央集權(quán) 成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家 ,為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ) . 提要求，看書(shū)，標(biāo)劃知識(shí)，交流互學(xué)。 （ 2）小組陳述，交流互學(xué)。 李悝（魏國(guó)） 吳起（楚國(guó)） 變革 關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變革的歷史作用，學(xué)生理解起來(lái)有一定難度。 引導(dǎo)學(xué)生整體比較改革開(kāi)放和商鞅變法，體會(huì)變革在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、提高人民生活水平等方面的重要作用?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法
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