2008優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃優(yōu)秀范文5篇(更新版)
【正文】 因素的干擾，緊張的學(xué)習(xí)、激烈的競爭、單調(diào)的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學(xué)生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)這些學(xué)生的消極情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生不良的心理現(xiàn)象。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。2008年9月15日第二篇：優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃一、學(xué)生狀況分析：本班共有學(xué)生**人，其中女生**人，男生**人。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。第一篇：2008優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃2008~2009學(xué)年度六(1)語文優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃夏云小學(xué)教師胡夏蓮一、輔導(dǎo)目的為提高班級語文整體教學(xué)質(zhì)量，做好小學(xué)畢業(yè)班工作，向上一級學(xué)校輸送一批語文素質(zhì)比較好的人才，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。5．對優(yōu)生實(shí)施提高訓(xùn)練措施。及時(shí)總結(jié)取得的成績和解決在優(yōu)生中存在的困難，做到及時(shí)鼓勵(lì)、及時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)反饋。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí)，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。王明東 董曉斌 陳樂 許毛毛 葉琴 戴淑斐 南珊珊 鄭博睿 鄭樂意 李莎嬌 在智力、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認(rèn)為是好學(xué)生,也被稱為優(yōu)生。王明東 董曉斌 陳樂 許毛毛 葉琴 戴淑斐 南珊珊 鄭博睿 鄭樂意 李莎嬌在智力、學(xué)習(xí)成績、日常等優(yōu)秀的那學(xué)生常常被是好學(xué)生,也被稱為優(yōu)生。對優(yōu)生把真摯的愛與的要求起來。二、學(xué)生名單：三、制定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。6．采用激勵(lì)機(jī)制，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和
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