【摘要】9雨后●用自己喜歡的方式讀這篇課文。●圈出生字和不認識的字,用自己喜歡的方式學會這些字。認一認,讀一讀赤腳赤紅赤誠神仙仙境仙女拍手拍打拍球海洋汪
2024-12-05 00:10
【摘要】《愛發(fā)脾氣的孩子》教學設計之二教材簡介:《愛發(fā)脾氣的孩子》是義務教育課程標準實驗教科書語文s版二年級下冊第五單元中的第19課。課文主要講了一個男孩改掉愛發(fā)脾氣毛病的經(jīng)過,揭示了做人的道理:遇到不順心的事,要善于控制自己的情緒,學會寬容。設計思路:以學生為主體,聯(lián)系生活實際,借助漢語拼音識字,利用圖畫理解課文內容。教學目
2024-12-08 13:38
【摘要】語文S版二年級下冊第八單元1.會認6個生字,理解有關詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會默讀,復述課文。3.通過熟讀課文,了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過。4.了解孫悟空人物形象的刻畫,激發(fā)閱讀名著的興趣。學習目標重點:了解三借芭蕉扇的經(jīng)過難點:
2024-11-11 04:24
【摘要】Module4Unit2Mother’sDayPeriod1授課教師LecturerYangFang授課班級LearnersClass2Grade2授課日期DateofTeaching教具準備TeachingAids:Students?book2BCasset
2024-12-05 00:58
【摘要】《風娃娃》教學設計【教材分析】《風娃娃》是人教版小學語文第三冊第四單元的第四篇課文。本單元教材是圍繞“怎樣看問題,想問題。”這個主題安排了一些有趣的成語和故事,讓學生在讀書中識字,理解課文內容,并明白一定道理?!讹L娃娃》這篇課文以小學生喜愛的童話故事形式出現(xiàn),通過風娃娃既乖得可愛,又“傻”得可愛,生動形象地向學生介紹了風為人們帶來的好處和壞處,讓學生懂
2024-12-04 18:23
【摘要】9我在長(第一課時)教學目標:6個生字和1個多音字,會寫8個生字,自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。教學重點、難點:6個生字和1個多音字,會寫8個生字,自主積累詞語。、流利、有感情地朗讀課文。教學準備:多媒體課件教學過程一、聯(lián)系實際,導入新課。,你們
2024-12-05 02:51
【摘要】朗讀要求:1、用“—”畫出要求會認的字;2、用“○”圈出本課要求會寫的字。四人一組,大聲地朗讀課文。朗讀要求:1、用“﹏﹏”畫出本課要求掌握的多音字2、標出自然段序號輕聲朗讀課文。一、學習第一自然段,然后說說你知道了什么。楊時是一個怎樣的人?他是一
2024-12-04 19:38
【摘要】程門立雪楊時和他的同學冒著風雪站立在程頤老師的家門口。程頤(1033~1107)中國北宋思想家,理學創(chuàng)立者之一。字正叔。河南洛陽人。學者稱伊川先生。楊時(1035-1135),北宋哲學家,字中立。晚年隱居于龜山,學者稱為龜山先生。宋朝盡快請教
【摘要】?想一想:1:同學們,你們見過猴子嗎?2:同學們請看圖,看看小猴子在干什么?3:那你們知道猴子是怎樣種樹的嗎??請同學們朗讀一遍課文,遇到不會認的生字用筆圈起來。猴子種樹猴子種了一棵梨樹苗,又澆水,又施肥,等著將來吃梨子。正當小梨樹快成活的時候