【正文】 ，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節(jié)課的教學目標必須清楚，能脫口而出?；旌线\算也是本冊教材的重點，教學時引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，引導學生理解算理，強調：在算式里，有乘除法和加減法，先算乘除法，在熟練的基礎上正確計算。在“分一分”的活動中，經歷不同分法的過程，理解“平均分”的意義。在編乘法口訣的過程中，初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現簡單規(guī)律的能力，增加自主學習的意識，感受學習成功的樂趣，增強學好數學的自信心。在探索角的過程中，或得成功體驗。學生對課堂教學常規(guī)還有待于盡早進行規(guī)范，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質量，根據孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，使每位學生都緊跟著。重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。1能結合具體情境，體會除法的意義，并能說出除法算式各部分的名稱。結合情景圖，在學習中受到熱愛自然、熱愛科學、保護環(huán)境等方面的教育，在情感、態(tài)度方面健康發(fā)展。但是在遇到思考有一定深度的問題時，學生思維就打不開。第一篇：西師版二年級數學上冊教學計劃西師版二年級上冊數學教學計劃一、本學期教學的指導思想：重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。在編乘法口訣的過程中，初步培養(yǎng)抽象、概括以及發(fā)現簡單規(guī)律的能力，增加自主學習的意識，感受學習成功的樂趣，增強學好數學的自信心。在“分一分”的活動中，經歷不同分法的過程，理解“平均分”的意義。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。二、教材分析本冊教材的教學內容有：一、表內乘法（一）；二、角的初步認識；三、表內乘法（二）；四、測量長度；五、表內除法；六、總復習。四、教學措施必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節(jié)課的教學目標必須清楚，能脫口而出。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。因此本期我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導學生體驗的思維的樂趣及成功獲得的樂趣，從而進一步增強學習數學的興趣，對數學的學習需要有一定的生活基礎和生活經驗的，因此在教學時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。認識直角，并會用三角尺判斷一個角是不是直角。在具體的情景中初步感知乘加、乘減式題的運算順序，會計算乘加、乘減式題。在經歷不同方式測量物體長度的過程中，掌握用厘米和米作單位測量物體長度的方法，并獲得成功的體驗。教材選取了學生感興趣的變魔術、雜技等內容為素材，由“情境串”引發(fā)出 “問題串”，利用兒歌的形式來學習乘法口訣，形式新穎有趣，教學時引導學生先理解乘除法的意義，然后記住乘法口訣，為以后的混合運算打下堅實的基礎。加強估算與解決問題的教學，重視學生思維能力的培養(yǎng)。家長外出打工，留守兒童60%以上，孩子就只能由祖父輩監(jiān)護。對學生進行課堂教學常規(guī)規(guī)范，讓學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學習興趣,營造學習氛圍。（二）數學思考1．在探討乘、除法的意義和編乘法口訣的過程中，初步學會選擇有用信息進行簡單的歸納、類比以及有條理的思考。4．在表內乘、除法計算和測量長度的數學活動中培養(yǎng)良好的學習習慣。對數學的學習需要有一定的生活基礎和生活經驗的，因此在教學時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。五、教學進度一、表內乘法（一）…………………………………… 22課時二、角的初步認識 ……………………………………… 4課時三、表內乘法（二）…………………………………… 12課時四、測量長度 …………………………………… 9課時五、表內除法 …………………………………………… 18課時六、總復習…………………………………………… 15課時