【正文】 ：奇、短、謙》（見《演講與口才》1999年第10期）一文中所談之經(jīng)驗(yàn)即是一例，文中說：演講者被指定在進(jìn)修班舉辦之經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，由于許多學(xué)員要在下午返回家里過”雙休日”，加上前面絕大部分發(fā)言者占用了大量時(shí)間，致使”臺(tái)下之學(xué)員一見到大把大把之稿子就心煩，聽不下去，嘰嘰喳喳、指指點(diǎn)點(diǎn)”。據(jù)載，古希臘之一位國王曾要求歐幾里德用最經(jīng)濟(jì)、最簡潔之語言把幾何原理講清楚，盡管歐幾里德盡了最大之努力，國王還是不能聽懂，歐幾里德只好坦率地說：”陛下，鄉(xiāng)下有兩種道路，一條是供皇家走之坦途，一條是供老百姓走之坎坷小路，但是在幾何學(xué)里，大家只能走同一道路。為了防止參賽者因信口開河而浪費(fèi)時(shí)間，一般都有”三至五分鐘”這樣之明確要求，參賽者雖或多或少有”戴著鐐銬跳舞”之感覺，但不得不按這個(gè)特定之時(shí)限要求精心準(zhǔn)備。這種隨機(jī)應(yīng)變地改“長”為“短”，恰到好處，符合當(dāng)時(shí)情境，所以最后贏得了陣陣掌聲?！庇纱丝梢姡@類演講是不能用幾句話就說得清的。又如在一些國家的公眾性發(fā)言場合，為了防止一些”雄辯家”漫無目的的長篇大論，還采取手拿冰塊、打鈴警告、單腿站立這樣一些”新奇”的辦法，這也是人為限制演講時(shí)間的表現(xiàn)。二者缺一不可，否則就是”磨洋工”，就是人人厭憎的”又臭又長的懶婆娘的裹腳布。一般而言，盡管演講者在演講前都有較為充分的準(zhǔn)備，但由于受演講中主觀和客觀諸方面因素的影響，難免會(huì)發(fā)生一些出乎意料的事。非長不可。各種類型的演講對時(shí)限的要求也就不盡相同：人為限制。在這種情況下，演講者機(jī)變處理，”把僅有兩千多字的稿子再刪去了三之一”，”用約5分鐘的時(shí)間講完”。走向科學(xué)，是沒什么皇家大道的。一旦出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象，就會(huì)削弱演講效果從而導(dǎo)致”失分”。在人人都信奉時(shí)間就金錢、時(shí)間就是效率、時(shí)間就是生命的今天，我們不妨就這個(gè)似乎不成問題的問題做一下探討。如社交禮儀類中的歡迎辭、賀辭等，主要講究規(guī)范性、程式性和禮儀性，大都必須在較短的時(shí)間內(nèi)完成，如果冗長羅嗦，就會(huì)顯得”失禮”而貽笑大方。這就涉及到了演講時(shí)限的”機(jī)變”藝術(shù)。如，班主任在班會(huì)上原本打算就考風(fēng)考紀(jì)問題發(fā)表簡短的講話，但在講話過程中卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)心不在焉，沒有引起足夠的重視，這時(shí)候就可以在影響整個(gè)工作進(jìn)程的前提下增加信息量，適當(dāng)延長時(shí)限，通過生動(dòng)舉例等方法較為詳細(xì)地予以說明，以達(dá)到講話的預(yù)期目的。一旦出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象，就會(huì)削弱演講效果從而導(dǎo)致”失分”。走向科學(xué)，是沒什么皇家大道的。在這種情況下，演講者機(jī)變處理，”把僅有兩千多字的稿子再刪去了三之一”，”用約5分鐘的時(shí)間講完”。一、演講的特定目的和內(nèi)容是決定演講時(shí)限的本質(zhì)因素任何演講都有其特定的目的和內(nèi)容，人們據(jù)此一般把演講分為公務(wù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討、社交禮儀、專業(yè)比賽等多種類型。比如在文藝晚會(huì)上，觀眾對精彩節(jié)目望眼穿，此時(shí)若有不識(shí)時(shí)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)或”貴賓”手執(zhí)話筒就老掉牙的所謂”意義”嘮叨個(gè)不休，一定會(huì)引得噓聲四起，從而影響了演講的效果。二、演講時(shí)限的機(jī)變處理任何演講都既是演講者與聽眾之間直接的信息傳播過程，又是在特定的環(huán)境里進(jìn)行的社交活動(dòng)。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，這種臨時(shí)增添內(nèi)容、延長時(shí)限的機(jī)變在演講中具體運(yùn)用時(shí)，一定要考慮兩個(gè)方面的因素：一是必要，二是必當(dāng)。非短不可。以上說之是演講之特定目之和內(nèi)容是決定演講時(shí)限之本質(zhì)因素，但是演講之目之和內(nèi)容一旦確定，是否就意味著演講時(shí)限被徹底”定格”了呢？實(shí)踐證明，演講者還可以根據(jù)聽眾和環(huán)境之變化在演講過程中隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)整演講內(nèi)容和演講時(shí)限。增添內(nèi)容、延長時(shí)限。其次是注意學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，這是關(guān)健所在。