【正文】 體驗(yàn)、感受的基礎(chǔ)上模仿和跟著教師學(xué)唱歌曲。在以后的教學(xué)過程中，還應(yīng)該繼續(xù)調(diào)整，不斷完善和提高自己設(shè)計(jì)教學(xué)和課堂掌控的能力。教唱環(huán)節(jié)我采用了聽唱法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著教師學(xué)唱歌曲。哪些行為是對(duì)的請(qǐng)舉綠牌；哪些是錯(cuò)的請(qǐng)舉紅牌。（2）.分句教唱。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、紅綠燈牌、課件、電子琴 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹皆隈R路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？生：因?yàn)樗麄兛吹搅思t綠燈。同學(xué)們我們學(xué)唱這首歌曲之后，應(yīng)該懂得了“紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。生4：不要在火車上攜帶易燃易爆物品。師：讓學(xué)生互評(píng)。” 生2：氣憤地說：“要是遵守交通規(guī)則，這車禍不就沒有了嗎”生3：號(hào)召性的說：“同學(xué)們，看看那幾個(gè)被車撞死的學(xué)生，他們的親人哭得多傷心。師：綠色的像？ 生：綠眼睛。十、板書設(shè)計(jì)：多媒體投影一年級(jí)音樂（下冊）活動(dòng)：《紅眼睛綠眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)火車站鎮(zhèn)中學(xué)張素梅第二篇：紅眼睛綠眼睛 教案一年級(jí)音樂《紅眼睛綠眼睛》教案教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)唱《紅眼睛綠眼睛》，做到能在心中默唱歌曲?！都t眼睛綠眼睛》。學(xué)唱歌曲1）出示歌詞，認(rèn)識(shí)休止符。第一篇：一年級(jí)音樂(上)《紅眼睛綠眼睛》教案一、教學(xué)目標(biāo)：⒈學(xué)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。對(duì)學(xué)生的回答給予正確及時(shí)的評(píng)價(jià)）通過學(xué)生的回答引出與紅綠燈有關(guān)的歌曲《紅眼睛綠眼睛》。（引起學(xué)生的注意）看老師手里拿的是什么？（紅綠燈指示牌）。下節(jié)課自己給同學(xué)講解。師：紅色的像？ 生：紅眼睛。生1：流著淚說；“太可憐了，他們死得好慘，他們不該闖紅燈。生：展示（組合表演或自己獨(dú)立表演）。生3：不要亂扔垃圾。四、小結(jié)。，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教唱歌曲（出示歌詞，空拍處化紅燈）（1）師：請(qǐng)同學(xué)們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。2自己判斷行為：請(qǐng)同學(xué)們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。用聽音樂做游戲的活動(dòng)導(dǎo)入本課內(nèi)容，孩子的興趣頓時(shí)“燃燒”了起來，一個(gè)個(gè)跟著節(jié)奏步伐整齊，小眼睛睜的大大的，都仔細(xì)瞪著我手中拿著的兩張指示牌，唯恐自己唱錯(cuò)了。因此在日后一年級(jí)的課堂設(shè)計(jì)中，我會(huì)多把節(jié)奏、旋律、歌詞、演唱等各種音樂課的知識(shí)與技能的訓(xùn)練均融入游戲之中，讓學(xué)生在游戲中聆聽、在游戲中想像、在游戲中表現(xiàn)、在游戲中創(chuàng)造！本課教學(xué)的不足之處在于：課堂氣氛較活躍導(dǎo)致在游戲活動(dòng)結(jié)束后部分同學(xué)的紀(jì)律性不強(qiáng)，有的班級(jí)對(duì)于歌曲的掌握程度不高，音色的統(tǒng)一性和美感稍顯不足。用聽音樂做游戲的活動(dòng)導(dǎo)入本課內(nèi)容。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的知識(shí)面很廣泛，有些內(nèi)容甚至我都沒有想到。篇三：紅眼睛綠眼睛教案第一單元 紅燈停 綠燈行第一課時(shí) 《紅眼睛 綠眼睛》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。游戲“小小交警學(xué)指揮”師：今天我們來做個(gè)游戲。（5）.隨歌曲伴奏有表情地演唱。希望大家都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。 綠眼睛的歌曲片段。唱歌曲《紅眼睛 綠眼睛》，做游戲