自己喜歡的動物(更新版)
【正文】 師巡視，個別指導。（板書：生活習性） （四） 第四關，看謎面猜一猜 注意咯，進入最后一關 ， 請看這兩則謎面， 第一則：一張嘴巴兩只腳，兩只眼睛在頭上，還有尾巴和鼻孔。 （鴨子） 這段話寫鴨子干什么？ （進食） 小結：這關我們從進食，猜出是鴨子。（鴨、雞、鳥、貓、狗的聲音） 小結：你們真棒，只聽聲音就能猜出它們是誰，對呀，不同動物有著不同的聲音。 教學準備： 學生的準備：觀察自己喜歡的動物有什么特點。 學情分析： 現(xiàn)在的孩子們都喜歡小動物，大部分都和小動物有所接觸，有所了解。本次習作是讓學生寫自己喜歡的小動物，要求是能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。為了讓學生樂說，敢說，我設計了一張動物的名片，給學生一定的話題，讓學生把自己喜歡的動物特點真實的表達出來。再配上動作，演一演。 （二） 第二關，看圖 片 猜一猜 繼續(xù) 進入我們的 第二關，看圖猜猜它們又是誰？ 生猜，并簡單說說所看到的。 生說，點評。 第二則 ，同學們毫不猶豫的猜出是鴨子， （ 看圖，它嘴巴扁扁的像小鏟呀，小腳像小扇 ） 。 ） 剛才老師發(fā)現(xiàn)有很 多同學都寫得很好，這兒有幾位同學的動物名片，我們先來看看這是誰的？讓我們用掌聲請他們上臺介紹他喜歡的動物
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