小兔乖乖學本領教案5篇(更新版)
【正文】 過程：一、引導部分：場外：小朋友們，你們聽過《小兔乖乖》的故事嗎？故事里都有誰？我們一起去小兔家做客好嗎？聊天：我們來當兔子寶寶吧！引導幼兒用完整的語言表達：“我想當﹡﹡﹡” 問：“媽媽要出門去了,走之前會跟我們說什么？” 引導幼兒用完整的語言表述。使整個故事貫穿在游戲當中。大灰狼是陌生的壞人，所以小兔們知道不能讓它進門?；顒訙蕚洌喊装逭n件。“搖搖頭，伸伸臂，跑一跑，跳一跳，蹲下身，快站好，扭扭腰，做做操”。能積極主動的參與體育活動.。游戲“小兔子與大灰狼”帶領幼兒將呼啦圈擺成兩排當“小兔”的家，中午十二點的時候，大灰狼餓了就會出來找東西吃，小兔子們要注意了，大灰狼一出來，就學著兔媽媽教的本領雙腳跳著跑進自己的家。（魔術棒突出小兔特征）（二）猜猜說說故事內容（目的：愿意在集體面前大膽說說）兔媽媽出門。提問1：小兔想了一個什么好辦法打敗大灰狼的？提問2：兔媽媽怎么對付大灰狼？過渡：老師把上面發(fā)生的事情編成了一個好聽的故事，故事的名字叫《小兔乖乖》，我們一起完整地聽一聽。首先以不知者無畏、再以害怕、勇敢、最后以大家的機智想出辦法對付，讓幼兒循序漸進地加深了“自我保護”意識、辨別能力以及一環(huán)接一環(huán)的培養(yǎng)了勇敢的品質。二、出現大灰狼傳來敲門聲。引導幼兒做出勇敢的動作。真是太累了。）第四篇：《小兔乖乖》教案小兔乖乖一、活動目標：愛聽童話故事，能夠模仿故事中的角色表演兒歌。運用教師教學資源，講述第二遍故事，引導幼兒學會復述故事中的對話。第五篇：《小兔乖乖》教案語言教案：《小兔乖乖》芽一 活動目標：看圖欣賞故事，感知理解故事內容，能復述大灰狼、兔子之間的對話。五、表演：爸爸、媽媽不在家；家里來了壞人怎么辦？教師：爸爸媽媽不在家的時候，我們小朋友應該怎么做？提問？（當遇到事，要冷靜機智、勇敢；把壞人趕跑）
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