【正文】 明確目標(biāo)任務(wù)，齊心協(xié)力，加壓奮進(jìn)。各學(xué)科一律實(shí)行超周備課，即備課組指派主備課教師提前一周做好主備稿的撰寫工作，以后備課組成員輪流主備。四調(diào)考試時(shí)間：1月4號(hào)。（3）周測(cè)成績(jī)導(dǎo)入OA，每班學(xué)生考號(hào)已經(jīng)上傳到OA了（在個(gè)人辦公，通知一欄），請(qǐng)老師們?cè)谂喓笥谥芤煌戆它c(diǎn)之前將所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)上傳至OA.。下段工作重點(diǎn)：作業(yè)批改、備課（將發(fā)給學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)、自助餐做熟、做透）、上課（狠抓課堂管理，加大學(xué)生學(xué)習(xí)緊張度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，緊張有序的完成課堂教學(xué)）。我們相信，在學(xué)校和學(xué)部科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們共同的努力，今年我校的高考成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。面向?qū)W生全體：高三第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ),全面推進(jìn)，指導(dǎo)后進(jìn)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，把握基本線索。加強(qiáng)合作，體現(xiàn)在集體備課和互相聽課評(píng)課。我們要求學(xué)生自己在復(fù)習(xí)過程中總結(jié)提高，讓學(xué)生通過自己的總結(jié)，探索解題規(guī)律，把教師的教學(xué)思路內(nèi)化為自己的自覺意識(shí)。第一篇：高三備課組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿高三備課組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位高三同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友們:大家下午好！高三已開學(xué)一個(gè)多月，在學(xué)校和高三學(xué)部的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都有了進(jìn)一步的提升。在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，注重總結(jié)規(guī)律，不斷提高。三、加強(qiáng)合作，統(tǒng)一節(jié)奏。四、面向全體，提優(yōu)補(bǔ)差。C、注意答題規(guī)范，D、講練結(jié)合，及時(shí)反饋，練習(xí)講通講透。教學(xué)要求：秉持教學(xué)效益最大化的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)八環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考、評(píng)、組、研”的要求。整場(chǎng)考試時(shí)間要在教學(xué)樓內(nèi)巡回檢查，維持好各班級(jí)紀(jì)律。四調(diào)考試命題：格式與三調(diào)一樣，周五上午10點(diǎn)前交楊紅巖。組織好本組教師搞好一周雙磨課。積極開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組教學(xué)科研課題研究，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。這就要求我們各備課組加強(qiáng)備課研究，認(rèn)真挖掘教材，研讀課標(biāo)、中考說明、注重基礎(chǔ)，降低難度、對(duì)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)中考要求適當(dāng)刪減，合理科學(xué)規(guī)劃教學(xué)時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度，在確保課堂效益的基礎(chǔ)上，高效完成新課任務(wù)。備課組在備課中還要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分層布置，試題要精心篩選，注重基礎(chǔ)，價(jià)低難度且題量適中，使不同層次學(xué)生都有收獲?？傊?，我們面臨的形式不容樂觀，擺在我們面前的困難重重，我們唯有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，迎難而上，為取得2014年中考的勝利而努力奮斗。第一，管好思想，努力使每個(gè)教師的思想認(rèn)識(shí)與學(xué)校和年級(jí)保持一致。后期的教學(xué)中希望各備課組長(zhǎng)注意以下幾個(gè)問題：深化課堂改教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，因此各教師在課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科考試大流水批閱，批改不過夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同層次班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。人云亦云，亦步亦趨，不會(huì)有大的突破，一個(gè)小小的創(chuàng)新，就是一個(gè)突破，就會(huì)帶來意想不到的效果，人無我有，人有我優(yōu)就是最大的贏家。4)我深入的研究每年的高考變化，善于總結(jié)高考中的易考點(diǎn)與重難點(diǎn)。要給與學(xué)生充分的時(shí)間自主的去