【正文】 （老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤）請認(rèn)一認(rèn)這些偏旁。（三）教師小結(jié)，一下子交到6個好朋友。她找呀找呀，在路上發(fā)現(xiàn)很多代帽子的小精靈，小精靈們說，打開我的帽子說出我的名字，咱們就可以做好朋友啦。練習(xí)說話。摸摸臉，伸伸脖子，敲敲背，挺挺胸，彎彎腰，踢踢腿。三、剛才我們學(xué)習(xí)的是兩個部首表示同一個意思，其實啊，有一些字他們雖然有同樣的部首，但是部首所代表的含義卻不一樣。同學(xué)們，讀了這兩行詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？開動小腦筋，誰來說說你的發(fā)現(xiàn)（1）（第一行的三個字都帶有“鳥”字旁，第二行的三個字都帶有“ 隹 ”字旁，圈出字（2）鳥是象形字，從飛翔的小鳥演化到象形文字，再到我們現(xiàn)在看到的鳥字。麻雀是我們生活中最常見的鳥了，我們在樹枝上、圍墻上，甚至是路邊都能見到小麻雀的身影。烏鴉這種孝敬長輩的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。（4）我們一起來和這勇敢、美麗的海鷗打個招呼吧，齊讀接著猜，（出示第二則謎語），請你來讀讀這則謎語烏鴉：雖然長得黑，聰明心靈美。師:孩子們，圣誕老爺爺這一節(jié)課都在送禮物，它送給小朋友的禮物到底是什么呢?(知識)我們要感謝圣誕老人，圣誕老爺爺?shù)亩Y物送完了，它要離開了，跟圣誕老爺爺說聲再見吧。（注意和“字”區(qū)別）師：翻開書寫寫這兩個字。(生小組認(rèn)讀生字)師：咦，圣誕老爺爺?shù)男《Y物怎么跑到我手上來了？想要禮物的孩子動起來吧。 ji224。師：聽，歡快的音樂已經(jīng)響，猜測老師邀請的什么嘉賓是誰？（圣誕老人）是呀，圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺來到我們的課堂。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入生：我行我秀時間到了，有請劉楨上臺，大家歡迎?。ㄉv述神話故事。第一篇：識字8教案識字8西彭一小 游春鳳教學(xué)目標(biāo)：。給生字描紅。讀好喲，老師邀請的神秘嘉賓正聽著呢?。ㄉR讀課文）三、小組合作，認(rèn)讀生字。ng 227。哪些小組愿意再來讀一讀？（抽兩組）師：今天的男孩子表現(xiàn)得很棒，大聲地——師：去掉拼音你們也會讀嗎？請孩子們拿出生字卡片在小組內(nèi)認(rèn)讀生字，注意傾聽，讀錯了的字要及時給小伙伴指出來。師：（出示:宇 宙）來，你上來當(dāng)當(dāng)小老師寫一寫這個字。我們來比比誰讀得好？（男女生賽讀）師：老師做個裁判，我們的女生要勝過一籌，掌聲響起了，男生這節(jié)課表現(xiàn)得也不錯，所以鼓勵一下自己。（3）我們在什么地方能見到海鷗？（大海）海鷗有一對長長的，強而有力的翅膀，才能在波濤洶涌的大海上自由的飛翔。小烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能尋找食物或者雙目失明飛不動的時候，長大的烏鴉就四處去尋找可口的食物，叼回來一口一口地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。春天的時候，杜鵑“布谷布谷”地叫著，就好像在呼喊春天的到來（3）請你來喊喊這快樂的杜鵑呢，指名讀詞樹林里可不止這三種鳥，瞧，又有三只鳥來和同學(xué)們見面了，（出示圖片詞語），誰愿意第一個來和它們打招呼，來讀讀這些鳥的名字？讀的真不錯，我們學(xué)著這位同學(xué)也一起來讀讀這些詞語。剛剛我門一起認(rèn)識6種鳥，去掉拼音，這些鳥朋友，還認(rèn)識嗎？我們開火車，再來認(rèn)一認(rèn)他們。帶上你飽滿的熱情，我們再來美美得讀這些詞語。全體起立跟著老師一起來。雁、腿第三篇：識字8教案一年級下冊識字8 第1課時教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識兩個新偏旁“忄”和“目”。有一天，她待在家里很寂寞，想出去找朋友。（過渡）：誰能學(xué)著老師剛剛的樣子，讓“青”和其他的偏旁也交上朋友然后擴詞呢？。第四篇：識字8教案揭題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，復(fù)習(xí)舊偏旁，學(xué)習(xí)新偏旁。編故事引出生字：這六個偏旁朋友，覺得今天天氣晴朗，正是郊游的好時候，于是就手拉手去郊外玩，（點擊出示偏旁）它們來到池塘邊，遇見了一只大青蛙，（點出青蛙圖）很快它們成為了好朋友。）③這個“清”還能和誰交朋友？（指名3位：清淡、清晨、清澈、清白、清爽、清風(fēng)、天朗氣清、冷清）④開火車讀、女生齊讀。）⑶當(dāng)小老師領(lǐng)讀。③男生、女生齊讀。③邊讀邊記住這個字、分小組讀。談話：青娃娃一共和六個偏旁跳舞，組成六個新的漢字（點出6個生字）。像這些形旁表義，聲旁表音的字都是形聲字，大部分漢字是形聲字，只有掌握了形聲字的特點，學(xué)習(xí)漢字就會又快又好。老師說小蜻蜓的蜻，大家一起說蟲字旁，你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤領(lǐng)著讀“蜻 蜻蜓”。自已讀一讀，填一填。四、指導(dǎo)寫字。（目字做偏旁，瞇得細(xì)又長。第五篇：識字8 教案識 字 8（第一課時）新登鎮(zhèn)中心小學(xué)周瑤瓊教材解讀《識字8》是第二冊第八單元的一篇識字課文。會寫“江、湖”2個字，掌握“三點水”的書寫要領(lǐng)。（二）、學(xué)習(xí)第二節(jié)，自由讀，指名讀，齊讀，說說你讀懂了什么？ 。四、復(fù)習(xí)鞏固，男女合作