【正文】 進行預備調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果修改、完善調(diào)查問卷，進一步明確研究的思路和目標。研究的準備階段。防止出現(xiàn)優(yōu)生“吃不飽”，學困生“難消化”，厭學甚至輟學的現(xiàn)象。最終成果：結(jié)題報告，課題論文。成員。姚清波小學高級教師。第二階段：實施階段（20**、3至20**、6）根據(jù)課題方案，在理論指導下實踐。這些現(xiàn)狀對學生語文能力的提高、終身閱讀習慣的培養(yǎng)產(chǎn)生較嚴重的負面影響?！薄袄脠D書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。例：國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述 要求用2000字左右綜述課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并參照參考文獻格式列出相關(guān)文獻信息（參考文獻不得低于20篇）。這幾類問題中，尤以人行設(shè)施和綠化設(shè)施設(shè)計問題最為嚴重。綠化設(shè)施的目的在于美化城市環(huán)境，緩解交通帶來的污染，而大多數(shù)綠化設(shè)施遭破壞導致設(shè)施的功能大大下降。城區(qū)交通設(shè)施現(xiàn)狀通過問卷調(diào)查，我們對人行設(shè)施、照明設(shè)施、機動車配套設(shè)施、綠化設(shè)施及街道規(guī)劃設(shè)施進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計下面是對于各類設(shè)施調(diào)查的數(shù)據(jù)和現(xiàn)況分析（一）道路人行設(shè)施情況圖1 對于馬路上交通設(shè)施，四類人群都有一致的意見，那就是交通設(shè)施仍有很大的一部分需要改善。于是我們對城市道路設(shè)施的人性化建設(shè)進行了深入的調(diào)查。關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。研究報告不要忘記署上課題組每個成員名字，否則給評審帶來麻煩。下面我們剖析這個曾經(jīng)獲得湖南省一等獎的課題研究報告，來教大家如何撰寫社會科學類的研究報告。首先要充分肯定城市交通的建設(shè)為市民的出行提供了很大的方便，也提升了長沙市的形象，但城市交通設(shè)施現(xiàn)況不容樂觀，除照明設(shè)施可以真正發(fā)揮其作用，調(diào)查中的其余五項設(shè)施都存在著各種問題。在我們的調(diào)查活動中不少人提出了要設(shè)置免費停車場的建議。正文：經(jīng)過組內(nèi)分工，八位組員分成四組，分別對司機、教師、市民、交通勸導員進行調(diào)查，于是我們得到了很全面的數(shù)據(jù)。和諧交通的建設(shè)刻不容緩。一般用第三人稱來寫，建議采用“對??進行了研究”、“報告了??現(xiàn)狀”、“進行了??調(diào)查”等記述方法。最初他們定的標題是《捷徑背后——關(guān)于城市道路設(shè)施人性化設(shè)計的調(diào)查研究》，但是主標題僅僅只反映報告的部分內(nèi)容，沒有概括調(diào)查主題，而且副標題沒有說明調(diào)查研究的范圍，后面做了修改調(diào)整。通過不斷摸索道路，改進方法，繼續(xù)深入投融資體制改革，我市將逐漸全面理順政府相關(guān)部門和投融資主體間的關(guān)系，規(guī)范投融資行為，基本建立定位準確、職能清晰的投融資主體；逐步制定完善相關(guān)政策和配套措施，實現(xiàn)全市國有資源、資本、資產(chǎn)、資金等政府性資源的有效整合，最終建 立起“融、投、建、管”相分離，“借、用、還”一體化的投融資體制，形成決策科學、執(zhí)行流暢、監(jiān)督有效的運行機制，為昆明科學發(fā)展新跨越提供堅實的資金保障。亞洲開發(fā)銀行非主權(quán)貸款。依托于“泛亞產(chǎn)權(quán)交易中心”的逐步成熟，將政府擁有的資源通過產(chǎn)權(quán)交易的形式,直接為政府融資平臺獲取資本金。第六、構(gòu)建多元化融資模式，努力拓展融資渠道。目前，我市已經(jīng)制定了一系列關(guān)于政府債務(wù)管理的規(guī)范性文件，包括債務(wù)管理、債務(wù)保全、債務(wù)償還等，并設(shè)立了償債基金，形成了較為完整的債務(wù)管理機制，應(yīng)當認真、嚴肅落實，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進制度，控制政府債務(wù)風險的不合理放大。今年年初，我市推出了投融資體制改革，隨著改革的層層深入，我們必須解放思想，提高認識，認清形勢，找準問題，改進方法，深入研究如何引導投融資平臺規(guī)范操作，在 維護財政、金融穩(wěn)定的前提下，促進投資增速，拉動經(jīng)濟增長。訖至2009年底，全國共有各級政府及其部門投融資平臺達8000家左右，2009年末，全國地方投融資平臺負債已達6萬億元，負債率普遍超過80%以上。第三、投融資公司償債壓力巨大。面對國家金融形勢和政策環(huán)境的變化，我市投融資平臺公司長期可持續(xù)發(fā)展、融資模式創(chuàng)新和融資渠道拓展受到嚴重制約，融資形勢嚴峻，償債壓力巨大。%。%。連續(xù)這一系列的政策調(diào)整表明地方政府投融資的政策環(huán)境正發(fā)生著重大的變化，當前形勢下，地方投融資平臺應(yīng)當認清形勢，采取有效措施，積極應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)，謀求新的出路和發(fā)展空間。此后，各大商業(yè)銀行紛紛下發(fā)指導文件，普遍對地方政府投融資平臺的信貸采取緊縮和嚴控的政策，提高授信審查門檻，嚴格清理和排查已發(fā)放貸款，加快存量貸款回收保全，并且對“政府融資平臺貸款項目”理財產(chǎn)品也開展清理。這一多年累積的風險在09年實施積極財政政策和適度寬松的貨幣政策背景下，被進一步放大。這些投資對西部乃至全國經(jīng)濟與社會發(fā)展將帶來巨大的推動力，助推經(jīng)濟平穩(wěn)、快速發(fā)展。在去年固定資產(chǎn)投資增幅當中，政府的投資增幅很高的。如此大的資金需求和資金缺口,僅僅依靠目前的融資渠道是無法彌補的。從拉動經(jīng)濟發(fā)展的“三駕馬車”來看，上半年全社會固定資 1 產(chǎn)投資增長25%，%，%，都保持了較高的增速。一、當前面臨的經(jīng)濟形勢進入2010年，全球經(jīng)濟開始復蘇，上半年中國經(jīng)濟整體狀況不錯，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）%，我國居民消費價格指數(shù)（CPI）%，表明中國處于高速發(fā)展的狀態(tài)，呈現(xiàn)了經(jīng)濟高速增長、物價溫和上漲的基本特點，經(jīng)濟過熱風險得到有效防范，通脹預期管理目標得到有效實現(xiàn)。二、地方政府投融資平臺所面臨的機遇地方政府為促進本地經(jīng)濟的發(fā)展,一直承擔著為產(chǎn)業(yè)融資、促進企業(yè)融資的重任。地方投融資平臺在這樣的背景下迅速成立并發(fā) 展起來，為地方經(jīng)濟建設(shè)貢獻了巨大的投資數(shù)額。同時，根據(jù)國家財政部公布的數(shù)據(jù)，2010年擬安排中央政府公共投資9927億元，比2008年預算增加5722億元。2009年以來，各地方政府紛紛搶抓發(fā)展機遇，積極發(fā)揮國有資本對市場資源配置的引導作用，激活政府資源的資本屬性、盤活存量國有資產(chǎn)，通過融資平臺籌措了大量的項目建設(shè)資金。2010年1月19日，在國務(wù)院第四次全體會議上，國務(wù)院總理溫家寶把“盡快制定規(guī)范地方融資平臺的措施，防范潛在財政風險”列入今年宏觀政策方面重點抓好的工作之一。此前金融監(jiān)控部門對銀行信貸的調(diào)整，必然影響政府投融資規(guī)模及運行效力。年初，按照“政府主導、加強統(tǒng)籌，理順體制、健全機制，統(tǒng)配資源、科學管理，完善制度、化解風險”的原則，圍繞把投融資主體做大、投融資能力做強、投融資效率做優(yōu)，我市開始進一步推進政府投融資體制改革。%。％。目前各平臺公司（滇投公司除外）基本無主營業(yè)務(wù)、核心業(yè)務(wù)，無法保證穩(wěn)定的收入來源，不具備市場化的實體產(chǎn)業(yè)盈利模式，同時，還承擔公益性項目的投融資任務(wù)，無項目資本金也無配置資源，債務(wù)償還實現(xiàn)困難。其中。對于“財權(quán)”小而“事權(quán)”大的地方政府而言，大部分地方政府可支配財力遠遠無法滿足龐大的資金需求，唯有尋求外部融資，而囿于國家法律的有關(guān)規(guī)定，投融資平臺無疑是一個推動地方建設(shè)的有力工具。各投融資平臺專注于專業(yè)化的國有資產(chǎn)經(jīng)營管理,通過引入公司化的運作模式,堅持市場化導向,構(gòu)建“產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責明確、政企分開、管理科學”現(xiàn)代企業(yè)制度,完善權(quán)責統(tǒng)一、有效制衡的法人治理結(jié)構(gòu)。將與政府信用支持相關(guān)的地方投融資平臺債務(wù)納入政府債務(wù)管理的范疇，嚴格按照政府債務(wù)風險控制標準審核其舉債行為和規(guī)模，有效控制地方政府債務(wù)規(guī)模的無序擴大，防范可能出現(xiàn)的政府債務(wù)風險以及連帶的金融風險。股權(quán)融資。發(fā)行債券或?qū)⒌胤秸[性債務(wù)轉(zhuǎn)為顯性，有利于對債務(wù)風險的防范和監(jiān)管。目前，一些 省區(qū)市的地方投融資平臺已經(jīng)開始嘗試采用。讓交通更加便捷——關(guān)于長沙市城區(qū)道路設(shè)施設(shè)計的調(diào)查研究課題組：程瀚（組長）、黃思為、林夕、張澄曦、楚功崚、吳昊、莊舒程、陳洋 指導老師：周小青老師教師指導：好的標題可以起到畫龍點睛的作用。同時也別忘記署上指導教師，這也是表達我們對指導老師的尊敬。它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。二． 研究目的 ； 三．研究時間： 四．研究方法本課題主要采用問卷調(diào)查法、實地考察法和文獻資料法。大部分人對于人行設(shè)施是不太滿意的，主要存在人行設(shè)施遭到破壞未檢修、部分設(shè)施設(shè)計不合理等問題。也沒有達到預計的綠化環(huán)境的效果?？傊?，城市道路設(shè)施的建設(shè)存在很大的改進空間，設(shè)施修建后并沒有完美的發(fā)揮它應(yīng)有的作用，還帶來了一定的負面影響（如綠化問題），設(shè)施作用得到完全發(fā)揮需要從人性化和科學性入手，這樣才能保證城市交通的正常、完好運行。同時要高度概括，具有較強的吸引力。本文對此進行廣泛調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)城區(qū)交通設(shè)施設(shè)計存在著許多欠人性、不科學的問題。前言：一． 研究背景：城市交通生活中常存在著許多問題，比如道路堵車、交通事故、行人踩花壇、不顧禁止橫穿馬路、車站站牌設(shè)計不合理等。教師指導：前言又稱引言，是調(diào)查報告的開頭部分即開場白。（二）道路照明設(shè)施表1 夜晚的照明可以說是城市設(shè)施中最成功的一項，大多數(shù)人都認為設(shè)計很合理，少數(shù)人反映某些路段的路燈損壞后未得到及時維修，并希望紅綠燈的時間調(diào)控能更合理。大多數(shù)人認為設(shè)施的規(guī)劃對此并沒有很大的影響，城市中道路的規(guī)劃對于出行并未造成不好的影響。而有的同學不善于概括，直接對每個題目的調(diào)查結(jié)果進行分析，這樣會導致報告內(nèi)容松散?！稗r(nóng)村小學生課外閱讀良好習慣的培養(yǎng)”一、問題的提出《義務(wù)教育語文課程標準》對各學段的課外閱讀都作了明確的要求。我想??百分之七十是得之于課外閱讀。三、研究對象：農(nóng)村小學三~六年級的學生。七、課題組人員情況及分工姓名成員情況分工陸立軍小學高級教師。成員。擔任小學語文教學二十余年。結(jié)合課題研究的需要，個人學習與集體學習相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方式，組織教師學習相關(guān)理論書籍，充實課題研究的理論基礎(chǔ)，有效指導教師的實踐研究。二、課題研究的內(nèi)容與目標本課題研究的主要內(nèi)容：（1）對初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學習興趣、學習環(huán)境差異，對數(shù)學學習能力影響進行現(xiàn)狀調(diào)查、成因分析和優(yōu)化分層教學策略研究。（2）進行課題組建設(shè)，使課題研究處于科學、規(guī)范的組織管理之中。三個小組分頭在實驗班學生中進行問卷調(diào)查，掌握大量真實的第一手資料。時間安排：20**、7—20**（1）整理實驗數(shù)據(jù)和資料，對實驗效果進行評價。結(jié)合查閱文獻資料，確定研究的內(nèi)容，為課題研究提供事實依據(jù)。五、課題預期研究成果通過本課題的研究，課題組經(jīng)過認真調(diào)研、統(tǒng)計和分析，撰寫《初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學習興趣、學習環(huán)境差異對數(shù)學學習能力影響的現(xiàn)狀與分析》、《探求初中學生小組合作學習與個體差異的有效結(jié)合形式》、《分層教學與學生個體差異的有效結(jié)合》等調(diào)查報告和論文，幫助數(shù)學教師和教育管理部門了解初中住校生和走讀生基礎(chǔ)知識、學習興趣、學習環(huán)境差異對數(shù)學學習能力影響的現(xiàn)狀，以作為教師教學和教育管理的參考。開發(fā)、利用外來務(wù)工人員子女家鄉(xiāng)的人文資源，促進多元文化的交流與融合。（1）實現(xiàn)均衡發(fā)展的需要。建立和諧學校、和諧社區(qū)乃至和諧社會。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念、改進教育方法。課題組通過對外來務(wù)工子女行為習慣的調(diào)查，分析外來務(wù)工人員子女不良行為習慣和心理產(chǎn)生的根源，探討外來民工人員子女不良行為習慣和不良心理的預防和矯正策略，有效地培養(yǎng)外來務(wù)工人員子女良好的行為習慣、學習習慣，發(fā)展他們健康的心理，促進其健全人格的全面發(fā)展，促進孩子的健康成長。行為習慣：心理學認為，行為習慣是人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。課題組擬定了本課題的研究目標。（3）培養(yǎng)生活習慣，讓學生成為生活的主人。為了更好的了解我校外來民工子女的相關(guān)情況，為我校的主課題提供相關(guān)的研究資料，課題組成員在不記名的情況下，對外來民工子女進行了問卷調(diào)查。在研究的過程中，為了確保研究的順利有序有效進行，課題組嚴格按照課題研究方案采取了一些扎實有力的舉措，主要有：為了充分發(fā)揮教師在教育教學中的主導功能，課題組利用校本培訓和繼續(xù)教育，邀請?zhí)K州市家長學校的心理學專家到我校進行講座。在了解了外來民工子女的行為習慣的歷史的基礎(chǔ)上，對相關(guān)文獻資料做出了理性的分析和思考，撰寫了文獻綜述。施巧燕的課題《體育課中對農(nóng)民工子女行為習慣指導的研究》是太倉市的規(guī)劃課題，他研究的內(nèi)容是：研究如何在體育課中滲透對外來民工子女的行為指導，提高他們良好的學習習慣。隨著外來民工子女的不斷增多，為了引導學生追求真、善、美。三、階段性成果自研究實施以來，本課題取得了一定的成果。從父母的文化程度可以看出：父母的文化水平相應(yīng)都比較低。一部分外來民工子女在語文、數(shù)學、英語科學等主科上新舊知識斷檔情況非常嚴重，以上種種導致他們對學習不感興趣。德育導師的工作制度（1）建立學生成長檔案制度。小組活動分小組內(nèi)活動和小組間活動兩種。（3）受導學生的實際表現(xiàn)（包括品德和學習情況）。德育導師的工作方法（1）“身教”育人、人格熏陶。導師把教育學生看作是一項日常工作，同時也是一個研究的課題，對于所引導的過程與效果進行記載、分析，撰寫個案分析材料，定期開展研討，促進理論與實踐上的交流與完善，不斷提高“導”的水平。3）全體性與主體性原則。4）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。通過努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。如：姚云娟老師撰寫的論文《培養(yǎng)健康心理提高外來民工子女英語學習效率》發(fā)表在20**年的《科學大眾》；聞紅英老師撰寫的論文《愛滿天下——陶行知名言在“對外地民工子女的教育中”的運用》獲20**蘇州市教育學會教育論文比賽三等獎；朱巍老師撰寫的論文《發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢奏響自主學習旋律》獲江蘇省第十屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽二等獎；朱巍老師撰寫的論文《信息素養(yǎng)，漫漫長路需求索——農(nóng)村初中生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的幾點思考》獲蘇州市教育學會教育論文三等獎；聞紅英老師撰寫的論文《體育教學中對弱勢群體的心理抗挫教育》獲江蘇省“藍天杯”論文比賽二等獎；陸濤老師撰寫的論文《用愛澆灌他們心中的音樂之花》獲江蘇省“藍天杯”論文比賽；柏育紅老師撰寫的案例《耐心走進內(nèi)心真心換得信心》獲江蘇省教育學會案例評比二等獎；張瑾老師撰寫的案例《為你打開一扇窗》獲江蘇省教育學會案例評比二等獎；許愛林老師撰寫的案例《老師幫我拍張集體照吧》獲江蘇省教育學會案例評比三等獎；王芳老師撰寫的案例《逃學**》獲江蘇省教育學會案例評比二等獎；姚云娟老師撰寫的案例《寬嚴相濟“問題學生”的轉(zhuǎn)化策略》獲江蘇省教育學會案例評比三等獎；柏育紅老師撰寫的案例《給你一個