【正文】 準(zhǔn)則＋聯(lián)合兼并＋對(duì)外開放①尊重價(jià)值規(guī)律，制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。(2)基本分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。②科學(xué)發(fā)展觀的要求：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要堅(jiān)持以人為本，滿足人們消費(fèi)需要。開發(fā)利用國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)，尤其是開拓農(nóng)村市場(chǎng)，充分發(fā)揮消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用。④物價(jià)的變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)買能力。答題模板：科技＋發(fā)展生產(chǎn)＋紙幣發(fā)行量＋市場(chǎng)監(jiān)管＋宏觀調(diào)控 答題要素：①依靠科技進(jìn)步，提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本。（四）實(shí)例探究1］ 下列說法不正確地是（）A． 公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì) B． 國(guó)有經(jīng)濟(jì)是與我國(guó)比較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的 C． 國(guó)有經(jīng)濟(jì)掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用 D． 國(guó)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，是充分發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的關(guān)鍵 答案：A ［例2］ 對(duì)公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)的理解不正確地是（）A．公有資產(chǎn)要在社會(huì)總資產(chǎn)中占據(jù)多數(shù)B．在有的地區(qū)可以占優(yōu)勢(shì)，有的地區(qū)也可以不占優(yōu)勢(shì)C．在關(guān)鍵行業(yè)要占優(yōu)勢(shì)，非關(guān)鍵行業(yè)可以不占優(yōu)勢(shì)D．在社會(huì)的各個(gè)地區(qū)、行業(yè)都要占優(yōu)勢(shì) 答案：D ［例3］個(gè)體經(jīng)濟(jì)與私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別是（）A．經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小B．勞動(dòng)生產(chǎn)率低C．不以雇用勞動(dòng)為基礎(chǔ)D．不以贏利為目的 答案：C ［例4］ 非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位是（）A、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分B、社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分C、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱D、擴(kuò)大就業(yè)，增加國(guó)家收入的重要途徑 答案 A ★課余作業(yè)組織學(xué)生收集資料，觀察改革開放以來我國(guó)各種所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了什么樣的變化，并能說明這一變化的原因。（簡(jiǎn)單了解即可）為什么堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教師引導(dǎo)：公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)關(guān)系的主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考私營(yíng)經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)和作用？學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問題 教師總結(jié)：見課本37頁(yè)教師引導(dǎo)：私營(yíng)經(jīng)濟(jì)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)相比較，有什么區(qū)別？ 學(xué)生回答：私營(yíng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大，設(shè)備先進(jìn)，勞動(dòng)生產(chǎn)率比較高。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極討論教師點(diǎn)評(píng)：上海電氣是一種國(guó)家控股的股份制企業(yè)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和投資來源的多樣化，混合所有制經(jīng)濟(jì)還會(huì)有更大發(fā)展。教師活動(dòng)：集體經(jīng)濟(jì)雖然不如國(guó)有企業(yè)規(guī)模大，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域也不如國(guó)有經(jīng)濟(jì)的比重大，但是，也是我國(guó)重要的公有制形式，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中有其重要的地位和作用。教師活動(dòng)：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是由社會(huì)全體勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)資料的公有制形式。（二）進(jìn)行新課一、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。理解堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)：必須堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；必須堅(jiān)持改革開放，不斷完善各項(xiàng)基本制定，讓中國(guó)特色社會(huì)主義充滿生機(jī)和活力。其中，生產(chǎn)過程是起決定作用的環(huán)節(jié)，分配和交換是連接生產(chǎn)與消費(fèi)的橋梁和紐帶，消費(fèi)是生產(chǎn)總過程的最終目的和動(dòng)力。（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用教師活動(dòng)：承接前面問題的總結(jié)，繼續(xù)設(shè)問：生產(chǎn)決定消費(fèi)，人們的消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有沒有影響呢？教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材31頁(yè)虛框內(nèi)材料，并思考材料說明的問題。學(xué)生活動(dòng)：通過教師引導(dǎo)與回憶，感知生活消費(fèi)與生產(chǎn)發(fā)展密不可分，從而引發(fā)探究的欲望和興趣。本課分為2個(gè)框題一、發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費(fèi)二、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 新課標(biāo)基本要求列舉實(shí)例，闡釋實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。（）A．解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕 B．滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需要C．消滅資本主義經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)公有化 D．實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不斷縮小與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距 9．生產(chǎn)決定消費(fèi)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要反作用。③有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化國(guó)有企業(yè)布局，增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的整體功能和效率。材料二 某公司1982年9月投產(chǎn)，1987年組建為兩家央企投資占有90%股份的國(guó)有控股公司，1994年在深交所上市，吸收社會(huì)資金，%股份、相對(duì)控股的上市公司?！般y發(fā)消費(fèi)”市場(chǎng)的開拓，能夠更好地滿足老年人的消費(fèi)需求。從政策角度看，國(guó)家政策一定是針對(duì)“已有”產(chǎn)業(yè)的，而不能帶動(dòng)“新的”產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)，④不符合題意。發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織有助于促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。12.[201610.[2016蘇北四市期中]對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)來說，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的傳統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力主要是依靠政府投資，現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽縿?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。5.[2016鹽城期中]隨著智能手機(jī)和平板電腦等電子產(chǎn)品逐漸成為日常生活中的“必要裝備”，為解決電池消耗大、待機(jī)時(shí)間短的問題，便攜式移動(dòng)電源應(yīng)運(yùn)而生。規(guī)范蘇北四市期中]隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的消費(fèi)需求由商品消費(fèi)為主變?yōu)樯唐泛头?wù)消費(fèi)并重；同時(shí)，消費(fèi)方式也發(fā)生了變化，由線下消費(fèi)為主變?yōu)榫€上線下消費(fèi)并舉。6.[2016中原名校聯(lián)考]躺在床上，對(duì)著天花板就能看電影；衣服一沾污漬，便即時(shí)清洗……用戶一個(gè)念頭，一句無(wú)心之語(yǔ)，可一經(jīng)海爾創(chuàng)客的手，很快就成為“亮瞎眼”的新產(chǎn)品——可360度投影的iSee mini(智能微型投影電腦)和可手持的便攜式“咕咚洗衣機(jī)”。這種消費(fèi)模式的出現(xiàn)（）①創(chuàng)新了物物交換的消費(fèi)模式 ②體現(xiàn)了人們的消費(fèi)是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的 ③表明消費(fèi)方式?jīng)Q定產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí) ④會(huì)深刻影響今后的社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的調(diào)整A.①③C.②④答案 CB．①④ D．②③ 解析 “O2C”消費(fèi)模式，并不屬于直接的物物交換，①排除；消費(fèi)反作用于生產(chǎn)，而不能對(duì)生產(chǎn)起決定作用，③錯(cuò)誤；②④符合題意，當(dāng)選。13.[2016河南八市質(zhì)監(jiān)]當(dāng)前，我國(guó)掀起“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的熱潮，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎。材料 據(jù)估計(jì)，到2015年，我國(guó)60歲以上老年人口總數(shù)將突破B．②④ D．③④ 2億。③老年人消費(fèi)品需求熱點(diǎn)的出現(xiàn)，有利于帶動(dòng)新的產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。目前，該公司規(guī)模擴(kuò)大了6倍，在集裝箱業(yè)務(wù)、道路運(yùn)輸車輛業(yè)務(wù)、海洋工程等多個(gè)領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平。②完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制，健全公司法人治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，使企業(yè)真正成為依法自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的獨(dú)立市場(chǎng)主體。只有蛋糕做大了，分給每人的才能更多更好，群眾的生活水平和生活質(zhì)量才能提高。運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?！?B、交通工具變化：馬車――客車――火車――轎車――飛機(jī)。首先，消費(fèi)的發(fā)展促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生說明什么是社會(huì)主義本質(zhì)和初級(jí)階段的社會(huì)主要矛盾。我國(guó)社會(huì)主義的本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)情況決定了，必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國(guó)基本國(guó)情，有利于促進(jìn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展。答案：D學(xué)生活動(dòng)：積極思考，展開討論，發(fā)表見解。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，得出結(jié)論教師總結(jié)：我們可以這樣說，它是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，掌握國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用（聯(lián)系材料說明）?？梢跃徑饩蜆I(yè)壓力、增加公共積累和國(guó)家稅收。（4）公有制經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式教師點(diǎn)撥：剛才大家學(xué)習(xí)的都是公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，表明資產(chǎn)歸誰(shuí)所有。（5）公有制主體地位的表現(xiàn)教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材36頁(yè)，提出問題：如何理解公有制主體地位的兩個(gè)表現(xiàn)？ 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極討論，發(fā)表見解教師點(diǎn)評(píng)：第一，公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，是就全國(guó)而言，某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢(shì)。他有利于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)境外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，有利于擴(kuò)大就業(yè)、擴(kuò)大出口，增加財(cái)政收入。教師引導(dǎo)：我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況是怎么樣的？ 學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問題：發(fā)展不平衡，多層次性。②供求影響價(jià)格：供不應(yīng)求，價(jià)格上漲；供過于求，價(jià)格下降。④加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，通過經(jīng)濟(jì)立法和行政命令等手段，打擊市場(chǎng)炒作等行為。答題模板：國(guó)家(發(fā)展經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定物價(jià)、收入公平、社會(huì)保障、開發(fā)市場(chǎng)、市場(chǎng)監(jiān)管)＋企業(yè)＋個(gè)人 答題要素：(1)國(guó)家①最根本的途徑是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高居民收入。[特別提示](1)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要支柱，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根基。答題模板：基本經(jīng)濟(jì)制度＋生產(chǎn)力狀況＋地位＋作用 答題要素：①基本經(jīng)濟(jì)制度：我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)從二者在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位來看：二者是平等的市場(chǎng)主體，都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。③遵守市場(chǎng)規(guī)則，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。②在我國(guó)，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利。②樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀念。④行業(yè)差距繼續(xù)擴(kuò)大，壟斷行業(yè)和非壟斷行業(yè)收入差距日益突出。要規(guī)范收入分配秩序，保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，擴(kuò)大中等收入者比重，調(diào)節(jié)過高收入，清理規(guī)范隱性收入，取締非法收入，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入分配差距。2．發(fā)揮稅收作用設(shè)問模式：我國(guó)實(shí)施結(jié)構(gòu)性減稅有何意義？答題模板：個(gè)人所得稅＋企業(yè)所得稅＋增值稅＋資源稅＋消費(fèi)稅 答題要素：①個(gè)人所得稅調(diào)節(jié)個(gè)人收入。⑤消費(fèi)稅引導(dǎo)消費(fèi)行為。2．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的原因設(shè)問模式：運(yùn)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，闡釋某某變化的原因。發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用，激發(fā)市場(chǎng)活力，同時(shí)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，通過相應(yīng)措施做好引導(dǎo)。堅(jiān)持走中國(guó)特色城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。③形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。要具有規(guī)則意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和利用世貿(mào)規(guī)則的本領(lǐng)，積極維護(hù)合法權(quán)益。形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)（核心競(jìng)爭(zhēng)力）。經(jīng)濟(jì)生活回答意義類的高頻詞句轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、提高自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展（生產(chǎn)力發(fā)展）、提高人民生活水平（消費(fèi)水平）、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，統(tǒng)籌兼顧，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建成小康社會(huì)、擴(kuò)大對(duì)外開放、提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用、加強(qiáng)宏觀調(diào)控，激發(fā)市場(chǎng)活力，處理好市場(chǎng)與政府的關(guān)系；可持續(xù)發(fā)展（綠色經(jīng)濟(jì)）節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。第二條：經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)交易中，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)信用原則，遵守公認(rèn)的商業(yè)