【正文】 ，謹(jǐn)遵“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn)，進(jìn)一步加大“留守兒童”工作力度，做細(xì)、做實(shí)、做好“留守兒童”工作，讓他們感受到春風(fēng)沐浴雨露、健康快樂(lè)和諧成長(zhǎng)，從而擁有自己美好的明天！第三篇：留守兒童工作匯報(bào)白云區(qū)牛場(chǎng)鄉(xiāng)中心完小“留守兒童”教育工作介紹白云區(qū)牛場(chǎng)布依族鄉(xiāng)地處白云區(qū)最邊遠(yuǎn)的山區(qū)，以農(nóng)業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后。寫(xiě)一封親情書(shū)信。各班每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。學(xué)生測(cè)評(píng)，學(xué)情調(diào)研，重過(guò)程，重競(jìng)爭(zhēng)，重協(xié)作，確保育人服務(wù)一流。我校開(kāi)展了“留守兒童”專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查工作，從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看：學(xué)?！傲羰貎和笨倲?shù)為113人，%，但這些弱勢(shì)群體的成長(zhǎng)與發(fā)展卻關(guān)系著學(xué)校的生存發(fā)展，牽動(dòng)著廣大教職員工的心。三是針對(duì)心理情感問(wèn)題開(kāi)展咨詢輔導(dǎo),及時(shí)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo)。(三)、“五舉措”保障留守兒童營(yíng)養(yǎng)健康與安全一是改善留守兒童的伙食。二是進(jìn)行內(nèi)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，讓留守兒童學(xué)會(huì)做內(nèi)務(wù)。學(xué)校加大對(duì)留守兒童工作的投入。建立了至上而下、縱向到底、橫向到邊的工作網(wǎng)，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證了各項(xiàng)工作全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)劉建平擔(dān)任組長(zhǎng)，為關(guān)愛(ài)留守兒童工作第一責(zé)任人，德育處主任向於副組長(zhǎng)，向濤、魯紅堯、向昌榮、陳小華、周興偉為領(lǐng)導(dǎo)組成員，下設(shè)辦公室，由向於任辦公室主任，全體班主任和幫扶教師為工作組成員。經(jīng)過(guò)學(xué)校德育處問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)校行政會(huì)研究，制訂了留守兒童幫扶制度、留守兒童活動(dòng)制度、組織領(lǐng)導(dǎo)制度、談心交心制度、留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)等制度和方案。一是開(kāi)展“規(guī)范在我心中”養(yǎng)成教育主題教育。四是開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童愛(ài)心捐款活動(dòng)等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了留守兒童廣泛的興趣愛(ài)好,陶冶性情,鍛鑄意志。二是在開(kāi)放學(xué)校微機(jī)室，作為留守兒童親情聊天室。尤其在“留守兒童”的教育管理方面實(shí)行了大膽探索，創(chuàng)新嘗試，我們的做法是：一、摸清現(xiàn)狀，分析實(shí)情回族鎮(zhèn)王西小學(xué)位于回族鎮(zhèn)王西村，人口5000多人，耕地少，外出務(wù)工人員多，我校有574名學(xué)生，學(xué)生來(lái)源廣，但其中大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，留守兒童較多。三、健全制度，創(chuàng)新機(jī)制學(xué)校先后出臺(tái)了《留守兒童獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童之家工作人員職責(zé)》、《留守兒童管理制度》等一系列制度，做到有章可循，與此同時(shí)，我校一直以來(lái)注重機(jī)制創(chuàng)新，建立健全了“留守兒童”工作保障機(jī)制：完善教育責(zé)任追究制，實(shí)施了“樓道值勤制”、“五分鐘報(bào)告制”、“全員育人導(dǎo)師制”、“課堂督導(dǎo)制”，充分關(guān)注“留守兒童”，確保育人安全一流。舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。三年級(jí)以上學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并分年級(jí)段進(jìn)行書(shū)評(píng)，陶冶學(xué)生的情操。我校的“留守兒童”人數(shù)多，工作壓力大，任務(wù)重，但是關(guān)心、關(guān)愛(ài)“留守兒童”是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和使命。成立“留守兒童之家”時(shí)有留守兒童83人，占學(xué)生總數(shù)的22%，是一所留守兒童聚集學(xué)校。學(xué)校對(duì)“留守兒童”學(xué)生的生活、思想、學(xué)習(xí)和家庭教育情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，逐一登記造冊(cè)，把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯(lián)系方式、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的住址、聯(lián)系電話登記在冊(cè)，建立了成長(zhǎng)記錄檔案，有《“留守兒童”個(gè)人及家庭基本情況登記表》、《“一幫一”結(jié)對(duì)情況登記表》、《留守學(xué)生個(gè)案記錄》等，學(xué)校收集了他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄他們成長(zhǎng)過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià)。學(xué)校沒(méi)有收取學(xué)生的住宿費(fèi)和管理費(fèi)。每個(gè)“留守兒童”由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。（6）每學(xué)期開(kāi)始，班主任老師對(duì)每位留守兒童進(jìn)行家訪，摸清家長(zhǎng)在外工作或生活的的地址、聯(lián)系電話。（8）加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的資助工作。為了讓留守兒童擁有一個(gè)便利、歡躍的生活環(huán)境，學(xué)校為了留守兒童有一個(gè)寬松、便利的活動(dòng)場(chǎng)所，特建立了“留守兒童之家”，在留守兒童之家配置了電視機(jī)1臺(tái)、電腦3臺(tái)、親情電話3部、圖書(shū)（校圖書(shū)室）、報(bào)刊雜志、活動(dòng)器械（各類(lèi)體育器械）、及飲水機(jī)等設(shè)施?！白剷?huì)”、“集體生日”活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中營(yíng)造愛(ài)的氛圍。現(xiàn)將學(xué)校留守兒童工作開(kāi)展簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、學(xué)校高度重視，組織協(xié)調(diào)到位。所以，在留守兒童的教育中，我們突出兩個(gè)重點(diǎn)。四、營(yíng)造美好環(huán)境，建設(shè)留守樂(lè)園