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當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題的心得體會(更新版)

2024-10-29 04:57上一頁面

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【正文】 這個群體形象地稱為 “ 蟻族 ”,是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點:高智、弱小、群居?!?中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊,16 日在浙江寧波參加 “2010 秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周 ” 活動啟動儀式時說。大學(xué)生就業(yè)問題日益嚴(yán)峻已經(jīng)成為不爭的事實,這是社會、經(jīng)濟(jì)、歷史等多元因素綜合作用的結(jié)果。讓校方有意的培養(yǎng)企業(yè)所需人才,擴(kuò)大了企業(yè)的人才選擇空間。事物是普遍聯(lián)系和發(fā)展的,整個世界就是一個過程的集合體,是在永恒發(fā)展的,大學(xué)生就業(yè)困難是我們的現(xiàn)實問題,但是,不會永遠(yuǎn)是社會問題。要把事物如實地看成一個變化發(fā)展的過程:要弄清事物在其發(fā)展過程中所處的地位和階段,同時,還要有創(chuàng)新精神。整個世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。用實踐的觀點擇業(yè),樹立正確的擇業(yè)觀。但到目前為止,仍有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生的觀念還停留在精英教育階段,擇業(yè)觀念陳舊,就業(yè)期望過高,主要表現(xiàn)在:薪酬方面,期望高薪;地域方面,“重東部、沿海和大城市,輕西部、內(nèi)陸、中小城市和農(nóng)村”;行業(yè)方面,“重國有和外資企業(yè),輕民營與內(nèi)資企業(yè)”;單位方面,“重大機(jī)關(guān)、政府和事業(yè)單位,輕基層與企業(yè)”;凡此種種,造成就業(yè)面大大縮小。從1999年高校擴(kuò)招開始,中國高等教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段,畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)攀高,2002—2009年分別:145萬、212萬、280萬、338萬、413萬、495萬、559萬、611萬。三、改善中國大學(xué)生就業(yè)形勢的幾點建議中國大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的形成,是多種社會因素交織在一起的結(jié)果,要解決這一問題,需要社會的全面配套改革。這不但加重了就業(yè)壓力,更造成一系列問題:畢業(yè)當(dāng)年未能找到工作的大學(xué)生數(shù)量比例較大:隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增加,而人們對于大學(xué)生這類特殊工作人群的需求增加有限,造就了巨大的就業(yè)壓力。因此在學(xué)習(xí)上,要提高學(xué)習(xí)的自覺性,不斷充實文化知識;提高學(xué)以致用的能力,掌握扎實的本領(lǐng),真正做一個有用的知識分子,努力為踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的光和熱。我們作為90后的年輕人,更加應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨課的知識,更加應(yīng)該認(rèn)識到黨的重要性,在大學(xué)生活的不斷熏陶中,使我更加了解對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識,特別是這次院系黨課的培訓(xùn),更教育了我從思想上積極入黨,從行動上積極入黨??傊覀円_踏實地的做好求職的每一個步驟,不能光只看,不動手,必須實踐才能在以后的困難中從容的對待,以獲得成功。期望值過低,則顯得縮手縮腳,甚至都不敢去應(yīng)聘而錯失良機(jī)。另外,為了找到一份滿意的工作,我認(rèn)為還需要做好以下幾點:一、評價自己,做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生就業(yè)何嘗不是這樣?要想就業(yè)的時候容易一些,就需要我們從身邊的每一件小事入手,做好點點滴滴的小事、做好許許多多的實事,一定就能夠順利實現(xiàn)就業(yè)。最終,在招聘崗位有限的前提下,招聘必會擇優(yōu)選擇,故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生,從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。那么,在如此激烈的競爭之中,躋身于就業(yè)市場,如何讓自己脫穎而出?大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的地方。四是全面加大創(chuàng)業(yè)支持力度,大力推動畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。相應(yīng)的,一些畢業(yè)一兩年的往屆畢業(yè)生也成了應(yīng)屆畢業(yè)生的競爭對手。然而,值得注意的是,國內(nèi)金融服務(wù)業(yè)人才招聘市場與去年相比,今年明顯冷清很多。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,09年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。二是考公務(wù)員,國家提供的職位。上文中提到的綜合素質(zhì),也包括了心理健康素質(zhì)。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。五是積極開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),重點幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,除了客觀的背景之外,還存在著另一個問題:大學(xué)教育與市場脫節(jié),大學(xué)生的就業(yè)觀念與實際就業(yè)市場仍存在不適應(yīng)。另一方面,國內(nèi)it行業(yè)尚未受到顯著影響。從往年看,校園招聘活動可反映大學(xué)生的求職與就業(yè)情況。許多外國企業(yè)資金緊縮,大量裁員。而來自一家求職網(wǎng)站的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,受國際金融危機(jī)影響,今年各行業(yè)的大學(xué)生招聘情況與往年相比有很大不同。由于受國際金融危機(jī)的影響,今年年初以來,我國民營企業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū),包括長三角、珠三角在內(nèi),都受到一定的程度沖擊,一些企業(yè)舉步維艱,影響到了就業(yè)市場。就業(yè)是一個龐大的民生問題。在以上措施之下,作為一名當(dāng)代大學(xué)生,知識分子的象征,應(yīng)該具有解決問題的思維與能力,面臨著就業(yè)危機(jī),應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),努力讓自己脫穎而出。再者,綜合素質(zhì)也是非常重要的。因此,在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下,提高自己心理素質(zhì),也是重要的一點??偟膩碚f,做為當(dāng)代大學(xué)生,認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向,堅定信心不動搖,以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn),在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)!自08年3月,華爾街第五大投資銀行貝爾斯登被摩根大通公司收購,雷曼兄弟于9月15日宣布申請破產(chǎn)保護(hù),而美林證券于9月14日與美國銀行達(dá)成協(xié)議,美林將以440億美元的價格被后者收購,華爾街的五大投行已經(jīng)倒掉三家,逐漸引發(fā)金融危機(jī)。家樂福、立白集團(tuán)等一些企業(yè)相繼取消全國校園招聘活動。對出口制造和貿(mào)易業(yè)來說,情形則不容樂觀。這也是現(xiàn)今高校大學(xué)生就業(yè)的一大瓶頸。七是要求深入開展思想政治教育?,F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才,一名大學(xué)生,首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識,以高水平的專業(yè)與他人競爭。當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家,我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭,但是,這也不可能了。據(jù)統(tǒng)計,2014年畢業(yè)大學(xué)生實際就業(yè)率不到70%?!边@句話雖然有一定的片面性,但也從某種程度上說明了擇業(yè)的重要性。就我而言,會首先考慮城市,選擇最適合自己的城市,我想這樣自己才會安心在那工作下去。因為無論是對自己還是對家庭、對社會,畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。堅持黨的這一指導(dǎo)思想,是加強(qiáng)黨的建設(shè)的前提和基礎(chǔ),是黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷取得革命和建設(shè)事業(yè)勝利的根本保證。努力做到首先在思想上入黨,盡自己的能力去幫助他人,團(tuán)結(jié)周圍的人,帶動他們一起來學(xué)習(xí)。社會環(huán)境的改變對就業(yè)的影響:由于我國社會現(xiàn)今處于激烈的變革期,各崗位調(diào)整較大,對就業(yè)有一定影響。關(guān)鍵詞:大學(xué)生,就業(yè)形勢,政策,馬克思主義基本原理當(dāng)前中國勞動力就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)更加趨緊,大學(xué)生畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會、找到自己合適的位置,引起了人們的廣泛關(guān)注。(三)人力資源制度及企業(yè)投入造成的就業(yè)障礙據(jù)調(diào)查,不少企業(yè)往往愿意招聘有經(jīng)驗的員工,有些在招聘時打出“兩年以上工作經(jīng)驗”等等限制條件,誠然這些條件對于面向社會招工也許是無可厚非的,雖然企業(yè)的這種用人制度是希望有工作經(jīng)驗的新人招來就立即派上用場,既節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)時間又節(jié)省企業(yè)成本,但對于還未走出校門的大學(xué)生來說無疑成了他們就業(yè)的攔路虎。實踐與認(rèn)識是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,實踐決定認(rèn)識,認(rèn)識對實踐有巨大的反作用。聯(lián)系和發(fā)展具有普遍性和多樣性。事物是永恒發(fā)展,發(fā)展是前進(jìn)的上升的運動,發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。我們倡導(dǎo)和諧社會,倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀,我們發(fā)展著國家的經(jīng)濟(jì)和保護(hù)著環(huán)境。學(xué)校方面:適時調(diào)整專業(yè)、抓好思想教育、進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)是解決大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵措施。明確的定位自己的水平。那么,2011 年的畢業(yè)生人數(shù) 650 萬,再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的,需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。我國尚有1 億農(nóng)村富余勞動力需要逐步向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移,按照“十一五”規(guī)劃目標(biāo)要求,“十一五”期間計劃實現(xiàn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力就業(yè)4500萬人,每年需要轉(zhuǎn)移就業(yè)900 萬人。,筆者認(rèn)為“就業(yè)難,難就業(yè)”的原因主要來自大學(xué)生自身、用人單位和社會三方面:(1)自身原因畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū):一是選地域。二是社交能力欠缺。受負(fù)面影響較大的主要有紡織服裝、制鞋、玩具、摩托車、家具、照明器具、自行車等出口依存度較大的行業(yè),而這些行業(yè)多是勞動密集型行業(yè)。第二,要有良好身體和道德素質(zhì),健康欠佳會減弱人才的決策能力,因為如果要達(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力,一個人就可能因體力不支而放棄。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動大膽把自己真實才干推銷出去,珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會。中國現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)體制,是一個高度對外依賴的加工型經(jīng)濟(jì),對外貿(mào)依存達(dá)到驚人的程度。用人單位選材的誤區(qū)用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難?!盵4]這說明大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間。(二)大學(xué)生就業(yè)方向討論在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的顯示面前,如何實現(xiàn)個人的理想抱負(fù),如何順利就業(yè)是每個大學(xué)生應(yīng)該勇敢面對、理性思考、明確抉擇的問題。既然知道了原因,那就要求相應(yīng)方面共同努力,解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,內(nèi)設(shè)專門的辦事處室。具體的講:有學(xué)識有才干有素質(zhì),敬崗敬業(yè),吃苦耐勞,有團(tuán)隊合作精神和開拓進(jìn)取精神?,F(xiàn)在的大學(xué)生很困惑,很迷茫。倘若真的要去研究高深一點的問題,大學(xué)已經(jīng)不能幫助你了,只好去更高的專業(yè)研究所讀研究生了。艾倫,根本沒有上學(xué)大學(xué),第四富“甲骨文”行政總裁埃里森被耶魯大學(xué)開除,第八富戴爾只讀過一年大學(xué)。一方面我們有幾百萬的大學(xué)生難以就業(yè),一方面有缺工幾百萬。其實,這樣想就錯了,放棄就業(yè)歧視,到基層去,從一點一滴做起,從小事做起,才會從當(dāng)中了解學(xué)習(xí)到你想要的東西,才能腳踏實地。這就是一種全新的思想轉(zhuǎn)變。隨著就業(yè)形勢的變化,大學(xué)生們應(yīng)更新自己的就業(yè)觀念,革除那些陳舊的觀念,使自己從那些條條框框中解脫出來,把目光由原來的國家機(jī)關(guān)、重點單位轉(zhuǎn)向那些民營企業(yè)和“三資”企業(yè),就業(yè)地區(qū)由那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)轉(zhuǎn)向西部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),那些地方更能發(fā)揮自己的聰明才智。參考書籍:①大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)王仁偉機(jī)械工業(yè)出版社②職業(yè)指導(dǎo)與成功就業(yè)林圣基廣東經(jīng)濟(jì)出版社③大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)趙鐵生中國商務(wù)出版社④成功走向就業(yè)路汪莉中國華僑出版社
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