【摘要】第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全健康成長關(guān)注營養(yǎng)通過本節(jié)學習,我將知道1、什么是合理營養(yǎng)?2、怎樣做到合理營養(yǎng)?3、日常生活中怎樣關(guān)注食品安全?想一想,議一議什么是合理營養(yǎng)?全面:是指攝取的營養(yǎng)素(六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維)種類要齊全。平衡:是指攝取
2025-06-26 23:21
【摘要】第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全,健康報摘要,洋快餐與小胖墩兒如今的小胖墩兒越來越多,據(jù)北京、天津、上海、廣州等城市的統(tǒng)計資料表明,在少年兒童人群中,肥胖兒約占15%。有關(guān)專家指出,肥胖與吃得太多、運動過...
2025-11-11 04:20
【摘要】年級:___七年級___科目___生物__班級_________姓名___________主備人:李夢夢討論人:宋君梅劉英才?;莸?課時基本內(nèi)容:第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全教師寄語:讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕。學習目標:舉例說出什么是合理營養(yǎng);關(guān)注食品安全;嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜;認
2025-08-17 08:55
【摘要】第一篇:合理營養(yǎng)與食品安全 《合理營養(yǎng)與食品安全》【教學設(shè)計】第一課時 韓玉杰 一、教學任務(wù)分析 1、教材分析:《合理營養(yǎng)與食品安全》第一課時的教學設(shè)計內(nèi)容選是人教版、義務(wù)教育課程標準實驗教科...
2025-10-16 15:39
【摘要】第三節(jié),關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全,你認為插圖中的這些食品能代替正餐嗎?,議一議(小組討論),思考,1.什么樣的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)才叫合理2.什么樣的食品才算安全,合理營養(yǎng):,指全面而平衡的營養(yǎng),全面:攝取的營養(yǎng)素...
2025-11-11 05:12
【摘要】學習目標:1知道什么是合理營養(yǎng)?怎么做到合理營養(yǎng)。2了解日常生活中怎么關(guān)注食品安全。自主學習一合理營養(yǎng)?請同學們自學課本P32—33頁內(nèi)容,嘗試完成以下思考題:?1、結(jié)合課本圖討論每幅插圖中的做法是否正確,并說出科學道理。?2、如何合理膳食?一日三餐的合理能量比例??3、處在
2025-06-15 15:42
【摘要】第三節(jié)合理膳食與食品安全單縣第二實驗中學生物組裴衍民1什么叫營養(yǎng)合理的飲食?能夠滿足人體對營養(yǎng)和能量需要的飲食。根據(jù)全國營養(yǎng)普查結(jié)果,95%以上的中小學生早餐吃不好,出現(xiàn)了視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集
2025-11-21 05:50
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全閱讀:P32合理營養(yǎng)合理營養(yǎng)全面全面而平衡平衡的營養(yǎng)全面全面:攝取的營養(yǎng)素種類要齊全平衡平衡:攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適,與身體的需要保持平衡討論:圖4-23他們的做法是否正確,請說出科學道理不吃早餐后果:導致血糖低供能不足,頭暈,心慌,出汗,注意力不能集中挑食
2025-06-26 22:36
【摘要】第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全你會設(shè)計營養(yǎng)食譜嗎?什么樣的食物才安全呢?學生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):7-18歲學生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達12.03%?!浴堆虺峭韴蟆?/span>
2025-12-30 06:46