【正文】 會有機器人遍布全球代替人類勞動力的一天，而人工智能的開發(fā)設(shè)計是實現(xiàn)如此宏偉場景的一大重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)計算機，主要的課程有C，C++，JAVA，計算機原理，編譯原理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計，UNIX，離散數(shù)學(xué)，電路原理，操作系統(tǒng)，系統(tǒng)分析與控制，計算機網(wǎng)絡(luò)，軟件工程，數(shù)學(xué)邏輯，匯編語言等。第四篇：論文 我對計算機的認識我對計算機的認識計算機，從人類發(fā)明它的那天開始，就一直不斷改善著，而它也不斷地改善著人類的生活。從諸多事實中足以體現(xiàn)出計算機在當(dāng)代以及在未來的重要性。有了多媒體之后，老師可以選擇許多靈活生動的教學(xué)方法，學(xué)生也可以更加快速的接收知識，提高了課堂的效率，減輕了老師和學(xué)生的負擔(dān)，使老師和學(xué)生可以更輕松愉悅的學(xué)習(xí)知識，間接的推動了知識的進步。以前僅僅是把計算機當(dāng)做娛樂的工具，雖然長期使用計算機，懂得一些基本的計算機知識，但翻開大學(xué)計算機課本才發(fā)現(xiàn)，計算機有許多復(fù)雜的專業(yè)知識、有許多的專業(yè)知識需要掌握。在軟件方法上產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想。講到這里，我想我們就會感覺整個計算機就像是人體，綜合性極強，每一個部件都十分重要。不可否認，計算機的應(yīng)用及其發(fā)展闡釋了辦公自動化技術(shù)及其理論實踐操作的重要環(huán)節(jié)。第二階段是以晶體管為邏輯部件，內(nèi)存用采磁芯，外存采用磁盤。信息時代的到來使得計算機成了我們的“第二戀人”，那么針對如此復(fù)雜的信息化時代格局，我們應(yīng)該從微機的哪幾方面入手來提高我們的辦公自動化水平呢？本人在此提出以下注意事項：對計算機的組成部位有詳細的了解，以便應(yīng)用于計算機整機的組裝與維護中；計算機在不同的發(fā)展階段會衍生出一種超越計算機實體本身的無形力量，即計算機的發(fā)展文化。九十年代，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展，逐漸形成了互聯(lián)網(wǎng)，計算機開始慢慢走近普通人的生活，開始在人們生活的方方面面發(fā)揮作用，開始把整個世界通過互聯(lián)網(wǎng)連接成一個整體。計算機是一種設(shè)備，能夠按照事先存儲程序，自動、高速地進行大量數(shù)值計算和信息處理。計算機專業(yè)要學(xué)習(xí)和掌握的知識點，應(yīng)具有的能力1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；2．掌握電子電路的基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的基本能力；3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；4．了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；5．了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。當(dāng)然，我們平常熟悉的只是家用計算機，還有更多的計算機運用在國防軍事、科研教育、工業(yè)生產(chǎn)、信息服務(wù)等各種行業(yè)之中，對人類生活的各個部分產(chǎn)生密切相關(guān)的影響。具備較強數(shù)據(jù)庫安裝調(diào)試與簡單開發(fā)能力。Siri可以令iPhone4S變身為一臺智能化機器人，利用Siri用戶可以通過手機讀短信、介紹餐廳、詢問天氣、語音設(shè)置鬧鐘等。第五篇：我對計算機的認識我對計算機的認識作者：14級數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院統(tǒng)計班許惠摘要：在當(dāng)今這個信息社會里，計算機基礎(chǔ)的應(yīng)用極為普，我國大學(xué)教育中開設(shè)計算機基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生完成計算機應(yīng)用的知識積累，提升學(xué)生適應(yīng)社會的綜合能力。一部分學(xué)生在入學(xué)前學(xué)生掌握的計算機知識多限于網(wǎng)絡(luò)的初步應(yīng)用，比如收發(fā)郵件和聊天，但是基礎(chǔ)知識仍然未達到大學(xué)計算機教學(xué)的目標。三、大學(xué)計算機基礎(chǔ)教育發(fā)展前景展望首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，思索教學(xué)改革認清當(dāng)前計算機基礎(chǔ)教育面臨的形勢和任務(wù)，針對高等學(xué)校具體的實際情況，要建立新的教學(xué)模式和進行教學(xué)改革，將多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)相結(jié)合，加強教師的主導(dǎo)作用，強調(diào)實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，提高學(xué)生的計算機基本素質(zhì)和實踐能力，以及應(yīng)用計算機解決實際問題的能力。其實這是對計算機專業(yè)的一種誤解，是缺乏對計算機專業(yè)培養(yǎng)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解所致。學(xué)生通過這些課程的學(xué)習(xí)能夠深刻理解計算機的硬件組成與結(jié)構(gòu)，掌握全面的軟件設(shè)計與開發(fā)技