【正文】 ，實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高的要求，從學(xué)生所需、用人單位所求等方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地為社會(huì)性發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。學(xué)校的這支教師隊(duì)伍朝氣蓬勃，具有多年的職教經(jīng)驗(yàn)，富有開(kāi)拓進(jìn)取勇于拼搏的精神。這將是我校今后3年內(nèi)的工作重點(diǎn)。昆山的臺(tái)資企業(yè)較多，且集中于電子及信息產(chǎn)業(yè)，除了少部分從事產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理的人員外，有70%以上的員工是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。因此，我們將“課外活動(dòng)興趣小組”在業(yè)務(wù)上與電子技術(shù)教研室掛鉤，并且在“教師崗位職責(zé)”中明確規(guī)定每位教師對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)的工作量；經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，效果非常突出。這是我校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置方面的主要依據(jù)，同時(shí)，本專(zhuān)業(yè)在“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近裝備”思想指導(dǎo)下，以電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、檢測(cè)及維護(hù)能力培養(yǎng)為核心，認(rèn)真分析行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，針對(duì)中職教育的宗旨和電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)社會(huì)崗位的需求適時(shí)的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程體系。4．就業(yè)量第四位的是：電路板制作和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)其主要職責(zé)是對(duì)電路進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)、制版和PCB板的制作；對(duì)電子產(chǎn)品進(jìn)行宣傳和銷(xiāo)售工作。由于這些崗位大多數(shù)是一些單一的簡(jiǎn)單操作，對(duì)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能要求不高，只是對(duì)畢業(yè)生的行為習(xí)慣和吃苦耐勞精神要求較高。設(shè)計(jì)崗位群所涉及的工作崗位主要是電子企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)的助理設(shè)計(jì)崗位，主要工作任務(wù)是單元電路分析設(shè)計(jì)、原理圖繪制、線(xiàn)路板設(shè)計(jì)、單片機(jī)應(yīng)用編程、樣機(jī)裝配調(diào)試、設(shè)計(jì)資料整理等。這就為我校電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了良好的契機(jī)，并為該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的技能型專(zhuān)門(mén)人才提供了良好的就業(yè)環(huán)境。行業(yè)的發(fā)展在最近幾年里出現(xiàn)了一些新的勢(shì)頭，一是合資企業(yè)的比例正在不斷地增大；二是電子整機(jī)產(chǎn)品加快國(guó)產(chǎn)化；三是各企業(yè)都向?qū)I(yè)化、規(guī)?；l(fā)展，以求取得規(guī)模效益；四是企業(yè)為技術(shù)改造投入的資金大幅度增長(zhǎng)。在考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)電子企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀、技術(shù)水平、電子生產(chǎn)流程以及對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況等方面進(jìn)行了充分的調(diào)查和究研。將學(xué)生課余時(shí)間吸引到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中來(lái)。改革舊的課程體系，保證職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)?？傮w上，歐美企業(yè)的用工待遇優(yōu)于中外合資企業(yè)。電子企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的主要要求：電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)上的裝配工、調(diào)試工、檢測(cè)工、維修工以及一般的管理員工等。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性的原則，使畢業(yè)生既有一定的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強(qiáng)的操作技能。電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇我國(guó)沿海地區(qū)電子企業(yè)大多來(lái)自日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、歐美以及中外合資，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門(mén)的勞動(dòng)保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴(yán)格，一般是五天工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均月底薪1200元以上，加班另有加班費(fèi)，各類(lèi)保險(xiǎn)都有，大部分企業(yè)還有住房公積金，住宿、吃飯非常優(yōu)惠。置受教育者于集機(jī)械、電子、信息、系統(tǒng)和管理為一體的現(xiàn)代背景下，堅(jiān)持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅(jiān)持單片機(jī)控制訓(xùn)練和Protel99電路設(shè)計(jì)條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合課程體系改革勢(shì)在必行。第二課堂活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子102班史銀輝1011年12月第二篇：電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)“人才現(xiàn)狀”調(diào)查報(bào)告電子專(zhuān)業(yè)人才現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告2012年11月至12月，在專(zhuān)業(yè)部帶頭人的帶領(lǐng)下，我們七名電子專(zhuān)業(yè)教師先后到清遠(yuǎn)欣強(qiáng)電子有限責(zé)任公司、清遠(yuǎn)眾人電子有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。由廣播電視設(shè)備、通信導(dǎo)航設(shè)備、雷達(dá)設(shè)備、電子計(jì)算機(jī)、電子元器件、電子儀器儀表和其他電子專(zhuān)用設(shè)備等生產(chǎn)行業(yè)組成。在清遠(yuǎn)市以清遠(yuǎn)高新區(qū)和清新縣先導(dǎo)科技園為重點(diǎn)，扶持成長(zhǎng)性好的電子信息企業(yè)，培育新興電子信息產(chǎn)業(yè)集群，吸引了大批有實(shí)力的電子企業(yè)落戶(hù)清遠(yuǎn)，如偉易達(dá)（清遠(yuǎn)）塑膠電子有限公司、美好(清遠(yuǎn))電子有限公司、（清遠(yuǎn)）欣強(qiáng)實(shí)業(yè)有限公司、清遠(yuǎn)毅力工業(yè)城等，這些企業(yè)為當(dāng)?shù)匦略鼍蜆I(yè)崗位 15 萬(wàn)個(gè)，電子專(zhuān)業(yè)的技能人才需求量為，電子企業(yè)迫切需要大量能從事電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測(cè)與維修工作的技術(shù)工人。從業(yè)者需要具備：機(jī)械圖樣識(shí)圖與繪制能力；貼片機(jī)等自動(dòng)化設(shè)備工藝編程和調(diào)試能力；貼片機(jī)等自動(dòng)化設(shè)備操作、保養(yǎng)、維修能力；貼片機(jī)等自動(dòng)化設(shè)備的常見(jiàn)故障排除能力；自動(dòng)化設(shè)備工藝規(guī)程制訂能力；資料查閱能力與溝通表達(dá)能力；具有安全生產(chǎn)、獨(dú)立工作能力和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)等。四、電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展方向通過(guò)對(duì)各企業(yè)調(diào)研的統(tǒng)計(jì)和分析結(jié)果可以看出，目前中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)崗位的主次主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1．就業(yè)量第一位的是：裝配工和質(zhì)檢工裝配工主要職責(zé)是在某一產(chǎn)品的零部件或整機(jī)裝配過(guò)程中，從事某一工序的簡(jiǎn)單操作，其崗位主要分布在大中型企業(yè)的生產(chǎn)流水線(xiàn)上。該崗位雖然屬于管理崗位，但也需要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，或有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)，所以中職畢業(yè)生的就業(yè)量不多，但是電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。必須抓好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生打好厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)；加強(qiáng)職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出專(zhuān)業(yè)技能；重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為了使第二課堂活動(dòng)在充分立足自身專(zhuān)業(yè)特色的基礎(chǔ)上開(kāi)展，除了學(xué)生積極參與外，教師的主導(dǎo)作用必不可少。該產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求具有兩方面明顯的特點(diǎn)，一是具有高學(xué)歷的開(kāi)發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練的操作技能的技術(shù)工人。因此，加強(qiáng)我校電子、機(jī)械（機(jī)電）等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)已迫在眉睫。他們均有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是電子專(zhuān)業(yè)的主體力量。在2003年配備一個(gè)視聽(tīng)綜合實(shí)驗(yàn)室和模擬教學(xué)電子實(shí)驗(yàn)室。為了深入了解市場(chǎng)，獲取社會(huì)對(duì)模具人才需求的情況，明確學(xué)校模具專(zhuān)業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，我們對(duì)省內(nèi)外多家企業(yè)（有民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)等）進(jìn)行了有關(guān)企業(yè)人才需求在培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面的調(diào)查。本專(zhuān)業(yè)必備掌握模具制造工藝與設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的模具制造和維修能力，具有數(shù)控設(shè)備的編程、操作、維護(hù)技能，具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力同時(shí)也在發(fā)生一些變化或調(diào)整，主要是對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力和專(zhuān)業(yè)能力側(cè)重點(diǎn)有所變化。四、結(jié)論及調(diào)研后對(duì)教學(xué)方面的建議1．調(diào)整該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的綜合能力本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：擁護(hù)黨的基本路線(xiàn), 德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有高素質(zhì)職業(yè)道德的高技術(shù)、高技能人才。一、現(xiàn)有課程設(shè)置存在的問(wèn)題現(xiàn)在的高職院校一般是中職升格或高校主辦的二級(jí)學(xué)院，高職的課程設(shè)置一般也是由中職加深或大學(xué)的課程簡(jiǎn)化而來(lái)的。2．重設(shè)計(jì)、輕裝配和維修。1．高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置改革的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，是一種能直接上崗的技術(shù)型人才，因此，在課程設(shè)置時(shí)要把握文化基礎(chǔ)知識(shí)以“必需、夠用”為度，專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)用性。1．采用公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心教學(xué)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和選修課程這三個(gè)層次設(shè)置課程。