【正文】 語(yǔ)，若選手反應(yīng)慢(7秒內(nèi))或答不出來，則挑戰(zhàn)失敗，挑戰(zhàn)成功者參加②負(fù)責(zé)人說一個(gè)動(dòng)作也要反著來，比如“向左”選手將“向右”接受三個(gè)挑戰(zhàn)，即可進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)三、心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間：5月上旬活動(dòng)地點(diǎn)：未定活動(dòng)對(duì)象：我院202012012級(jí)全體學(xué)生，2009級(jí)采取自愿形式活動(dòng)方式：采取筆試與情景分析題兩部分的方式在參與同學(xué)中選拔出的 4人各同學(xué)自帶筆，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)制定地點(diǎn)參加比賽優(yōu)勝選手代表我院參加學(xué)校“心理知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng) 活動(dòng)四、心靈手巧——學(xué)生手藝作品制作活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：5月5日晚至5月12日活動(dòng)地點(diǎn)：10教北403（暫定）活動(dòng)內(nèi)容：一、以學(xué)生手工制作為載體，可以一幫一的形式開展，在限定的時(shí)間里完成作品，在將相應(yīng)的作品進(jìn)行展示，或者將優(yōu)秀作品制作成為獎(jiǎng)品。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，心理學(xué)正漸漸地向一種社會(huì)生活的必需品的角色轉(zhuǎn)變，大學(xué)生作為國(guó)家未來的棟梁，社會(huì)的主要推動(dòng)力量，更應(yīng)該在這方面加強(qiáng)關(guān)注力度。（2）活動(dòng)照片5張（要求圖像清晰，每張不低于1Mb）（3）視頻材料（DV形式和照片合集形式展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況，不超過十分鐘）（1）5月2日收集電子版作品；（2）5月2日—5月4日進(jìn)行海選工作（3）5月5日到5月15日對(duì)提交視頻進(jìn)行網(wǎng)上投票（4）根據(jù)具體網(wǎng)上投票數(shù)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。入圍決賽的同學(xué)帶上自己的作品，現(xiàn)場(chǎng)放映視頻，并對(duì)自己的作品做創(chuàng)意簡(jiǎn)短的介紹，時(shí)間限于3分鐘。每班至少上交2篇征文（需打印稿），并請(qǐng)自行保存電子檔，在17號(hào)8:30時(shí)之前交到系辦。五、活動(dòng)對(duì)象：湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生六、活動(dòng)內(nèi)容：（一）“大學(xué)生與心理健康”征文比賽；(5月11日到17號(hào))主題為“心靈之約”。復(fù)賽過后在大一年級(jí)內(nèi)以系為單位按比例抽取100名大眾評(píng)審，同時(shí)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審。四、活動(dòng)流程：以“我的微成功”為主題，以游戲、演講、報(bào)告、素質(zhì)拓展等形式舉行班級(jí)活動(dòng)，分享每個(gè)參與同學(xué)一點(diǎn)微小的成功或收獲：你是否提高了你的學(xué)習(xí)成績(jī)？你是否在參加的比賽中取得名次？你是否曾經(jīng)戰(zhàn)勝過內(nèi)心的恐懼？你是否為了自己的夢(mèng)想大膽的邁出第一步？你是否適應(yīng)過一個(gè)陌生的環(huán)境，是否和陌生人說出第一句話？你是否為父母端上你做的一盤菜？要求班級(jí)中大多數(shù)同學(xué)都參與，需提交的材料包括：（1）班級(jí)活動(dòng)文稿1份（包括活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)和參與者感想）。健康的心理是個(gè)體全面發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，對(duì)人生的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步有著重要意義。活動(dòng)參賽方式：每個(gè)班級(jí)至少上交2份作品，09級(jí)可自愿參與畫稿統(tǒng)一用A4紙或素描紙活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎（5 分）（2）、畫面繁簡(jiǎn)與所表達(dá)的意境結(jié)合程度（3分）（3）、卷面整潔（2分）活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名?？茖W(xué)技術(shù)師范學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)心理健康教育部2013年3月26日第四篇：5`25心理健康節(jié)活動(dòng)策劃一、活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)心理活動(dòng)的開展，提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的良好生活習(xí)慣，共建良好長(zhǎng)師校園，特辦“展現(xiàn)自我風(fēng)采，盡現(xiàn)積極人生”活動(dòng)?！啊比缃褚殉蔀槿珖?guó)大學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)著名的品牌。共有6支小分隊(duì)，約18名同學(xué)參加了比賽。本次活動(dòng)將設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。承辦：化學(xué)化工學(xué)院心理學(xué)社化學(xué)化工學(xué)院