【摘要】木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩(shī)。2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。3、體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2024-11-17 20:50
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩(shī)特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂、凝練的語(yǔ)言,象征手法。過(guò)程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:社會(huì)不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn),體會(huì)擬人修辭。2、通過(guò)朗讀,分
2024-11-18 02:46
【摘要】甘肅日?qǐng)?bào)蘭州8月13日訊(記者宜秀萍)體重只有86斤的年輕媽媽,在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下,拼命將4歲半的兒子托舉過(guò)頭頂,整整8個(gè)多小時(shí),直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間,媽媽暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí),她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道
2024-11-17 10:25
【摘要】木蘭詩(shī)讀出民歌之“味”唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。唧唧(那個(gè))復(fù)唧唧,木蘭(呀)當(dāng)戶織。不聞(那個(gè))機(jī)杼聲(呦),惟聞(那個(gè))女嘆息(啊)。木蘭詩(shī)讀出民歌之“味”品析語(yǔ)言之“神”暢談木蘭之“美”《木蘭詩(shī)》,又叫《
【摘要】滿江紅怒發(fā)沖冠憑欄處瀟瀟雨歇抬望眼仰天長(zhǎng)嘯壯懷激烈三十功名塵與土八千里路云和月莫等閑白了少年頭空悲切靖康恥猶未
2025-06-20 20:07
【摘要】謎語(yǔ)一:一物生的真奇怪,腰里長(zhǎng)出胡子來(lái),拔掉胡子剝開(kāi)看,露出牙齒一排排。謎語(yǔ)二:摘下紅纓帽,脫下千層襖,金珠手拉手,來(lái)把柱子抱。上述謎語(yǔ)的謎底是一種植物,你知道謎底嗎?該植物是什么時(shí)候傳入中國(guó)的?同時(shí)期還有哪些高產(chǎn)作物傳入中國(guó)?猜謎語(yǔ)1工商業(yè)的發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展人口增長(zhǎng)231.知道
2024-12-07 23:38
【摘要】?“絲綢之路”?漢與朝鮮、日本的交流?漢與歐洲的往來(lái)?課堂小結(jié)第13課兩漢時(shí)期的對(duì)外交流第三學(xué)習(xí)主題第5課兩漢時(shí)期的對(duì)外交流河西走廊黨河大峽谷河西走廊,又稱甘肅走廊。在甘肅省西北部,烏鞘嶺以西,祁連山以北,合黎山和龍首山以南,因地處黃河以西故名。東西長(zhǎng)約1000公里,南北寬約數(shù)公里至100多公里,
2024-11-27 23:22
【摘要】1、秦始皇建立中夬集權(quán)的措施有哪亗?秦始皇創(chuàng)立的這亗國(guó)家新制對(duì)后世有什么影響?2、漢武帝為推進(jìn)鞏固大一統(tǒng)格局采取了什么措施?結(jié)果怎樣?復(fù)習(xí)提問(wèn):1、秦始皇建立中夬集權(quán)的措施有哪亗?秦始皇創(chuàng)立的這亗國(guó)家新制對(duì)后世有什么影響?(1)政治上:建立與制主義中夬集權(quán)制度:①最高統(tǒng)治者稱“皇帝
2025-06-20 23:04
【摘要】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版一、各國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些變化?產(chǎn)生了什么影響?戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖各諸侯國(guó)怎樣才能在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中立于不敗之地?諸侯力政,爭(zhēng)相并?!?/span>
2024-11-25 22:21