【正文】 容。投放有關主題的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。本主題以表演方式切入，引出了孩子們感興趣的“可愛的小兔”、“小兔的家”、“小兔乖乖”三個子主題，給幼兒提供了豐富的想象和創(chuàng)造空間。在美工區(qū)，通過印畫、繞線球、泥塑、剪貼、添畫、拼貼等活動，培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣以及發(fā)展幼兒的多種美術技能。美工區(qū)布置：紙團、顏料、毛線、橡皮泥、剪刀、漿糊、大、小不同的圓形、半圓形、畫有兔子的紙張、蠟筆、火柴等等。綜合活動：《小兔乖乖》學會欣賞優(yōu)美的文學作品，感知作品中人物的不同心理。學會故事中的對話，學習詞語：淋濕、蹦蹦跳跳、頂著。常識：《嫦娥奔月》簡單的了解一些關于民間的傳說。培養(yǎng)幼兒仔細觀察的能力。在活動中大膽的進行操作，鼓勵幼兒講述操作過程。健康：《兔子和狼》練習在指定范圍內，四散追逐跑。既然他們對小白兔的愛情有獨鐘，那作為教師就應呵護這種情有獨鐘，并對它加以細致的闡述、延伸，拓展教育的空間，使孩子在《小兔乖乖》中獲得心智的開發(fā)，并結合其它學科開展綜合活動，讓孩子在玩玩、說說、做做、唱唱的過程中全面的認識兔子、了解兔子的生活習性以及與人們的密切關系，從而對奇妙的動物世界產生興趣。”我笑著點點頭，為他的小聰明鼓掌。本文擴展閱讀：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種?！碑攱寢屨f到“天黑了，快快回家吧。既幫助幼兒對圖形的鞏固認識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。并且也開展了一系列的活動：談話：認識小兔。三個游戲來達到層層遞進的效果。二、游戲(鞏固雙腳并攏行進跳)兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。緊接著，他像“拿破侖”發(fā)現“新大陸”一樣，又拍手又大喊：“許老師屬小白兔，她的脖子上掛著一只小白兔?！毙“嗪⒆幽挲g小，對動物的喜愛是他們的天性。能認真看表演，積極學習禮貌用語。數學：《小兔過生日》認識顏色標記，并按標記進行分類。學習詞語：長、尖、短、圓等。訓練幼兒的觀察能力。語言：故事《下雨的時候》（一）學習關心同伴，和同伴友好相處。探索用大小不同的圓形、半圓形白紙片拼貼小兔，再添畫眼睛及小兔活動的情節(jié)。數學區(qū)布置：顏色標記、房子圖形、教材背景圖一張、小動物圖片若干張。在數學區(qū)重點引導幼兒進行按顏色標記來分類的活動，并在玩玩、說說中正確認識前、后。因此，我們又選擇了一個家喻戶曉的童話故事《小兔乖乖》作為主題，滿足幼兒的表演欲望?；顒訁^(qū)：美工區(qū)：1。請家長幫助搜集制作道具所需的廢舊材料。帶幼兒回到室內，摸摸室內的物品，通過對比進一步感知冬天的變化。準備：故事《不怕冷的大衣》過程：教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷？”請幼兒回憶那些保暖用品。小幫手一、設計思路：前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。四、活動過程：（一）.導入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什么？（二）.啟發(fā)游戲（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。在活動前期我們請班內家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。（2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在紅色方形洞里的小兔?！本投愕缴蕉蠢?。二、活動目標引導幼兒愿意在集體面前大膽地說話。師：“是不是大灰狼呢？”（出現大灰狼的頭。師：“是我們的媽媽嗎？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進來。）（四）兔媽媽回家傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。）