【正文】 制定教學目標時，注意學生的實際情況。孜孜學習以便誨人不倦。利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。課堂上我能運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注重學生主動 性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，使學生有舉一反三的能力，在教學中提高學生的思維素質。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。有利于揚長避短。這與課堂教學有直接的關系。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。根據需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。對工作，不斷進取，大膽追求：對同志，團結一致，寬以待人。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正。學，就會有進取，就會有創(chuàng)新。所以，當今的課堂，就要從這個”動”字來做文章。”沒有愛，就沒有教育。學生的學，要在樂學之內。，為表率言談舉止，是教師形象的關鍵所在。教育教學的工作，只要你肯去做，就會很”繁忙”，如果你不去做，就覺得很”清閑”。根據我校實際，設立統(tǒng)考成績前三名獎，優(yōu)秀率、合格率、差生率達標獎，競賽前三名獎，優(yōu)秀輔導教師獎，優(yōu)秀論文獎等多個獎勵項目。抓好考風考紀，實行單人單桌或插花形式進行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環(huán)節(jié)的工作。三、以教學為中心，抓好教學管理工作教學是學校的中心工作，教學管理直接關系到辦學的成敗，直接影響教學質量的高低。認真學習鎮(zhèn)教辦的《教研工作意見》和本校的《教研工作計劃》,閱讀有關教學的書刊，了解教改的方向，制訂教研課題，使教師明確一學期的教學、教研工作要求。我們了解到這種情況，及時做好函授學習的教師的思想工作，使他們充分認識學習和提高學歷檔次的重要性，鼓勵他們互相學習、互相研究、互相幫助，堅定了他們繼續(xù)學習的信心。針對我校教師隊伍整體素質不高，學歷層次偏低的實際，我們著重從提高教師的思想素質、文化知識水平、教育教學能力，業(yè)務水平等方面加強教師隊伍建設：加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻；在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。在這一年里，本人的教育教學工作歸納起來就是：繼續(xù)塑造和完善教師人格，對自己，不斷美化，不停進步。在實踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求”自主“的出路?！弊龅嚼?，學到老“。21世紀的學生，好動，好奇，求知欲強。，為慈母。，為“兩樂”教師的教，要在樂教之中。教書育人，它的終點，是教會學生怎樣求知，怎樣做人。本著一顆熱愛教育事業(yè)的紅心，為著人類這個“神圣”的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗，默默無聞，樂于奉獻。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時間才能做的。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產生這“兩樂”。熱愛學生，是熱愛本職工作的具體表現。因此，我更新了教學觀念，樹起新的教學理念：“調動學生`動`的積極性，在”動“中自主學習。認真學習《小學課文課程標準》，研究當今教學的新動向。3.”自主“學習，有新突破。我校還有一半班級是四十多個學生一班的大班，這些大班學生基礎較差，差生面較大；師資方面比本鎮(zhèn)的其他學校較差，骨干教師少，有部分教師還未適應班額大的班的教學。教學要面向全體學生，促進學生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導學生 的探索精神，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐技能。我校一共有12位教師，11位參加了計算機的培訓和考試。根據教辦的要求，開展各科的教學評優(yōu)活動，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人。一學期檢查兩次，做到有檢查，有總結。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恒心。但在六年級畢業(yè)班水平測試中，語文、數學的成績不理想。這樣做，不就很”繁忙”了嗎?你不管他，讓他自生自滅，這不就很”清閑”了嗎?我就是在這個”繁忙”中度過 的，默默為翠小灑下汗水。舉止，要得體、大方。從何來?就是從教師的音容笑貌中來。所以，本人熱愛學生，關心學生，讓他們健康成長。就是說，要在教育教學的活動中，進行大改革。當今教學的新動向是：探究﹑自主﹑合作的學習的方式。在這一年來，在積極投身于教學改革的洪流中，大膽進行課堂教學改革，探索出與小學《語文課程標準》相適應的”自主”學習的方法。加強教學理論的學習。在教學中，要求學生做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。首先從備課入手，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內容，吃透教材，駕馭教材。為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。教育教學個人工作總結董鑫 本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦管理和教育學生，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。三、堅持以人為本，建設氛圍管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。強化學生的自我管理意識，自覺學習習慣。五、關注學生心理健康，為培養(yǎng)健全人格夯實基礎。關心學生,愛護學生,為人師表,，積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課后及時對教學過程作出總結，寫好教學后記，歸納成集。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。班主任工作： 充分利用班會,做好思想工作。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。在教育教學實踐中，我自覺加強師德修養(yǎng)，努力提高道德素質。我認為上好課 是關鍵。課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，講練結合，引發(fā)學習興趣。針對這諸多的實際問題，就要首先抓好學生的思想教育，并使這一工作自始至終貫穿到對學生的思想教育中去。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。四、加強課改探索，提高科研成效當前，新課程改革，為學校教育的發(fā)展指明了方向。2013年3月13日第四篇：個人教育教學工作總結個人學期工作總結陳方永一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，總結如下：一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。４、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。師愛要全面、公平。一分耕耘一分收獲。二、教育教學方面：樹立教學質量觀，全面提高教學質量，備好課、上好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。上達下傳工作及時快捷完成領導交辦的各項工作。