【正文】 歡玩各種大型體育器械，懂得體育活動能夠鍛煉身體。孩子們在交往中，能夠互相分享玩具，進行合作游戲。希望在下學期中有所提高，共同帶領孩子們進步。社會領域的內(nèi)容包括知道元旦節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)在哪一天以及含義，還包含同伴交往和禮貌兩方面。其中總園中二班相對薄弱一些，孩子講故事能力較差，需要加強教育。在季節(jié)名稱這一內(nèi)容中個別幼兒對四季特征的概念模糊不清楚，不能很清晰的說出四季的名稱，總園中四、中二兩個班級均有一名幼兒不能說出。總園的孩子相對較多，測查下來發(fā)現(xiàn)有個別不合格現(xiàn)象，能力差異較大，最高的有91分，三個分園的平均分相差不多，幼兒平均水平較穩(wěn)定?，F(xiàn)在，每個孩子不僅能夠跟著老師唱、跳，而且還能夠單獨在集體面前進行表演，表演的內(nèi)容也越來越豐富，已經(jīng)不局限于幼兒園學到的內(nèi)容了。對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。在仿編過程中體會到了快樂。在多種運動游戲中，能夠較靈活地控制自己的身體運動的方向，喜歡幼兒園的生活，心情愉快，能夠遵守幼兒園的集體生活作息制度和常規(guī)要求?？傮w來說，我們班孩子的總體發(fā)展還是不錯的，當然也有個別的孩子由于個性等原因，有的方面的能力不是很好，這是需要我們在下學期重點幫助他們提高的。對于正方形、三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開想象。我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽故事，當老師講故事的時候，他們都聽得很認真，也能回答一些簡單的問題，但是，他們卻不會自己看書，一本書，到他們手上，還沒有兩分鐘就可以看完，當然只是毫無目的地一翻而過，有的孩子甚至會將書撕破。在這一方面還需加強。班級里部分男孩子在規(guī)則上的堅持不夠，需要加強。本學期幼兒在對顏色的認識方面有了很大的進步，現(xiàn)在對所有的顏色基本上都能叫出來。在輕聲說話和安靜做事方面還要再做得好一些。還養(yǎng)成了發(fā)書和收書的常規(guī)，幼兒對看書有較濃厚的興趣。夏天的時候還學習了擦汗。這也是我們所希望的。五、藝術領域幼兒對于音樂活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學習不同的表現(xiàn)方法。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護意識不夠，偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象，有時明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯。有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。幼兒發(fā)展評估小結（2）：在知識經(jīng)驗方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關系，并且了解動植物與環(huán)境人類的關系。在科學領域中能在觀察與比較過程中敢于發(fā)表自己的真實看法，在實驗中會選擇材料和工具嘗試活動。在對幼兒評估前，我班召開了一次家長會，對孩子本學期的情況作了系統(tǒng)地分析，對個別家長不太理解的方方面面進行了解釋，特別是科學領域中的能感知簡單物理現(xiàn)象，喜歡玩聲、光、磁、顏色變化和物理沉浮等游戲，能體會事物的變化這一條中的聲、光、物理沉浮，因為還沒有涉及到，所以此條對家長進行了詳細地說明。這幾條中稍有欠缺。認識鐘表與日歷，并能區(qū)分左右，認識球體、正方體、長方體，大部分幼兒對球體的概念比較模糊，會產(chǎn)生圓體的概念。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開朗，遇到挫折會較快地恢復常態(tài)。能簡單復述老師所說的故事內(nèi)容，用完整的普通話連貫表達自己的見聞，不離題。線描畫幼兒已經(jīng)有很好的基礎。所以，有20%的幼兒達到了良好的發(fā)展水平，35%的幼兒已達到了較高的水平，他們的動作協(xié)調(diào)靈活，參與性高。35%的幼兒語言表達欲望強，并且能響亮清楚地將自己的思想表達清楚，思維活躍45%的幼兒在語言方面的發(fā)展不是很好。數(shù)學方面發(fā)展也有進步，初步學會了手口一致數(shù)數(shù)1——5，知道了3以內(nèi)數(shù)量的涵義；對上下、里外、前后等方位關系有所了解；能初步認識圓形、三角形、方形，初步知道了早上和晚上的區(qū)分。在今后還要培養(yǎng)他們許多方面好的性格和習慣。第三篇：中班幼兒發(fā)展評估小結中班幼兒發(fā)展評估小結幼兒園中班幼兒發(fā)展評估小結隨著新年鐘聲的臨近，一個學期又將結束,孩子們進入中班已經(jīng)有半年了，在這個學期里面，孩子們的進步還是比較明顯的，回顧后，做以下小結。二、健康領域在生活衛(wèi)生習慣方面，作為大班的孩子來說，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。會使用比較安全的工具來進行自我保護。四、科學領域本班孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問題，雖然有的問題問非所問。當然，也有一些新生由于接觸得相對較少，因此，能力還有待加強。在園一天，能保持衣服的凈潔，樂意洗手、洗臉。表現(xiàn)為：不愿意主動洗手，刷牙，不愛洗澡等，需老師的隨時提醒。能夠做到簡單地評價自己和他人的行為，初步的判斷某些行為的對與錯。其特征和變化，能夠感知四季的明顯特征，體驗到一些自然現(xiàn)象的不同。有的孩子還能隨心所欲的剪出各種形象。在自我保護意思方面有小部分幼兒不能夠說出自己獨自一個人在家有人敲門怎么辦，個別幼兒不能說出自己爸爸媽媽的名字和電話號碼，自我保護意識比較薄弱，在以后的安全教育上有待加強?？赡茉谄綍r的音樂活動中也甚少涉及到打擊樂，孩子們接觸的比較少，自然也不太認識，在以后的音樂活動中需要加強這一方面的教育。在繪畫上基本都完成較好，其中戚家山分園相對較差一些。其他班級分數(shù)也普遍較低。下面對孩子這一學期的情況做一個小結：一、社會領域自我意識本班孩子比較熱情，喜歡幫助別人做事情，也樂意幫助別人。二、健康領域生活衛(wèi)生習慣在生活中，我班孩子能夠自己大小便，便后能夠自己整理好衣褲。膽小孩子，在爬時顯示害怕，投時不夠用力。能夠正確姿勢，握筆正確，一頁一頁翻書。數(shù)學方面本班孩子的數(shù)學能力在老師一個學期長期堅持下來的一一指導過關的方法下還是比較好的，小朋友能夠知道前后，高低，區(qū)分今天，明天，昨天。另外，在我們“周二我表演”中，更是喜歡，愿意展示自我。多數(shù)幼兒情緒積極、性格開朗，遇到挫折會較快地恢復常態(tài)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。針對這個現(xiàn)象，我又一次次對孩子們進行教育，并且也發(fā)動家長的優(yōu)勢。五、藝術領域本班還是將美工作為了我們的特色，因此，在這方面，我們特別重視，一有空，就會請孩子們涂涂、畫畫、折折、剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的，能夠比較均勻地涂色，并且能夠保持畫面的整潔。中班幼兒發(fā)展評價小結（20142015學年第二學期）何艷本學期即將結束，我們對班內(nèi)47名幼兒進行了全面發(fā)展評估，主要是通過一日活動的觀察，與幼兒個別談話，對幼兒的作品進行分析等方法來評估，通過評估發(fā)現(xiàn)幼兒各方面發(fā)展基本均衡,能夠較好地達標，現(xiàn)將評估情況進行小結。生活衛(wèi)生習慣良好，有較高的出勤率。在繪畫，書寫操作等活動中，大部分幼兒能夠對筆有較好的控制能力，但對于執(zhí)筆姿勢有待進一步的指導。對于正方形、三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開想象。能夠初步建立正確使用、有序收放樂器、美術工具等材料的習慣。在幼兒最后的一學年里，孩子的進步還是很大的，我們特從指導綱要的五大領域對孩子進行了測評，總結如下：一、健康領域我們孩子的發(fā)展普遍較好，衛(wèi)生習慣、安全保健、動作發(fā)展三個方面都表現(xiàn)很不錯，該養(yǎng)成的習慣、該達到的目標，孩子基本都能完成。這個跟我們選擇的活動內(nèi)容有關：教學的是這方面的內(nèi)容，測試的卻是另一部分的內(nèi)容，也難怪孩子