【正文】 本學(xué)期幼兒在社會領(lǐng)域進(jìn)步也還是很大，已經(jīng)全部適應(yīng)幼兒園的生活，每天情緒穩(wěn)定。三、認(rèn)知領(lǐng)域：對照標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)幼兒能在成人的啟發(fā)下用感官感知，并說出12種動植物的明顯特征；會按物體的顏色、大小或形狀的特征進(jìn)行分類；能準(zhǔn)確記住一些簡單的兒歌、歌曲；對感興趣的事情能注意觀察。為此在以后的活動中一方面要注意與他們多交流談話，在講話的過程中注意糾正他們的發(fā)音，另一方面要不斷地給予表揚和鼓勵，增強他們的自信心，使他們能講得越來越好。二、語言領(lǐng)域：跟上學(xué)期相比，幼兒在語言方面的進(jìn)步還是很明顯，尤其是上學(xué)期幾個口齒不清的小朋友已經(jīng)能流暢熟練的使用普通話與人交流了，語言的詞匯、表達(dá)方面都有更大的進(jìn)步。再生活習(xí)慣方面，全部幼兒學(xué)會了自己洗手、洗臉，會自己系褲子。期待孩子們在大班下學(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)！第二篇：小班幼兒發(fā)展評估小結(jié)小班幼兒發(fā)展評估小結(jié)（20142015學(xué)年第一學(xué)期）小班幼兒發(fā)展評估小結(jié)（20142015學(xué)年第二學(xué)期）小班第二學(xué)期幼兒全面發(fā)展評估總結(jié)，經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)活動，幼兒在健康、認(rèn)知、語言、社會和藝術(shù)五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。幼兒能運用多種材料及工具細(xì)致地制作物體。并且對于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗，學(xué)習(xí)欣賞。幼兒上能獨立看書，知道看書的方法，對認(rèn)字感興趣，并對于圖書中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn)。在社會交往方面，班級大部分幼兒能主動與客人交談，并邀請客人參與活動，但部分幼兒會有生疏現(xiàn)象。大部分幼兒能夠克服困難堅持獨立完成任務(wù)，有較強的規(guī)則意識。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了一樣長的意義。感知中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明、創(chuàng)造的意義。這一條中符合學(xué)會用兩種以上的樂器，所以老師和家長的評價均為好。在社會領(lǐng)域中有初步的責(zé)任感，做事認(rèn)真，有始有終，關(guān)注周圍的環(huán)境和事物的變化。結(jié)合家長對孩子的評價、老師對孩子的評價分別進(jìn)行了計算，最后由老師綜合繪制了《大班幼兒發(fā)展評估（上學(xué)期）》拋物線圖。第一篇：幼兒發(fā)展評估小結(jié)2篇今年幼兒園對《大班幼兒發(fā)展評估（上學(xué)期）》方法進(jìn)行了革新，首先請家長對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評價，然后才是老師介入評價。根據(jù)《大班幼兒發(fā)展評估（上學(xué)期）》拋物線圖，在健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域這五大領(lǐng)域中，看到教師與家長的評價均出入不大。在藝術(shù)領(lǐng)域中學(xué)會場優(yōu)美、舒緩、活潑、等不同性質(zhì)的歌曲，能歌唱八度范圍內(nèi)的無聲調(diào)和少量七聲調(diào)。整體來看，我班的《大班幼兒發(fā)展評估（上學(xué)期）》評估結(jié)果還是較好的。在數(shù)學(xué)方面更進(jìn)一步細(xì)化。10以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。班級里部分男孩子在規(guī)則上的堅持不夠，需要加強?；顒又兄鲃咏鉀Q矛盾和同伴糾紛這一方面我們班的孩子做得還不夠，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。四、語言領(lǐng)域多數(shù)幼兒能在集體中較長時間地專心傾聽他人講話。這一方面只有語言能力比較強的幾名孩子能夠做到。在美術(shù)方面，本學(xué)期幼兒有很的突破。但在欣賞這一方面，幼兒用語言表述能力不夠，需要加強。學(xué)期結(jié)束之際，根據(jù)上學(xué)期的測評結(jié)果，在自然的狀況下對孩子各方面精心評估，一方面是對孩子學(xué)習(xí)的鑒定，另一方面是為了今后更有目的開展教學(xué)活動，現(xiàn)將評估情況小結(jié)如下：一、健康領(lǐng)域：本學(xué)期每周安排集體的體育活動，每天都給孩子足夠的戶外活動時間，有充分的選擇游戲和器械的機會，教師手把手地指導(dǎo)孩子掌握各種基本動作，使孩子都非常愿意參加體育活動；更重要的是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。學(xué)習(xí)了睡覺前自己脫鞋子、褲子，經(jīng)過一學(xué)期的努力，全部幼兒學(xué)會了疊衣服褲子，在老師的提醒下睡覺以前都能將衣褲鞋整齊地放好，不亂丟。當(dāng)然從個體來看，幼兒之間還是存在著一定的差異。早期閱讀方面幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，認(rèn)識了圖書的各部分，會取放圖書。這些在智力發(fā)展方面的內(nèi)容，相比上學(xué)期，幼兒主動觀察的能力在提高，模仿的現(xiàn)象在減少，獨立觀察到的內(nèi)容在增加。他們與老師建立了良好的師生關(guān)系，還學(xué)會了許多的禮貌用語，現(xiàn)在幼兒的禮貌方面的習(xí)慣都很好，看到園內(nèi)的老師和本班的家長都能熱情地打招呼，并且不用老師的提醒。在老師的要求下，堅持完成任務(wù)；在老師的鼓勵下也愿意把自己的好東西與別人分享；在合作方面初步得到發(fā)展?，F(xiàn)在小朋友能熟練地聽琴唱歌表演律動，對音樂活動的興趣很濃。另外，孩子個體之間也存在著差異，我們要在教育過程中不斷引導(dǎo)，逐步縮小幼兒間的差異，使每個幼兒得到全面均衡的發(fā)展。有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。愛祖國、有較強的責(zé)任感和集體榮譽感。個別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識，通過離園安全五分鐘談話，知道怎么樣來躲避危險。有的孩子不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整，語句通順?，F(xiàn)在，情況已經(jīng)好了很多，相信會越來越好。我想，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗的缺乏吧！本班孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個學(xué)期長期堅持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的，基本上所有的孩子能夠點數(shù)到15，并且說出總數(shù)。所有的孩子都會折正方形和三角形，有的孩子還學(xué)會了折雙正方和雙三角。為此，我們還和家長進(jìn)行了一次專門的研討，從多方面促進(jìn)孩子進(jìn)步。一、健康領(lǐng)域部分幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。大部分幼兒有基本的自理能力、動作發(fā)展較好。但也有個別幼兒由于家庭環(huán)境的影響，衛(wèi)生習(xí)慣較差，一時難以改過來。大部分幼兒有良好的閱讀習(xí)慣，能夠有序地收放圖書，知道愛惜圖書，學(xué)會了修補圖書。三、社會領(lǐng)域幼兒的社會認(rèn)知能力明顯有了提高，有意行為開始發(fā)展，懂得了更多的社會規(guī)則和行為規(guī)范。四、科學(xué)領(lǐng)域：本班孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問題，在日常生活和游戲中幼兒能夠嘗試對5——10個物體按量的差異進(jìn)行排序。獲得了相應(yīng)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，能夠解決日常生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，喜歡利用各種材料進(jìn)行簡單的探究，并提出初步的猜想，進(jìn)行驗證觀摩發(fā)現(xiàn)。五、藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒愿意參加各種藝術(shù)活動在活動中獲得愉悅和美感，愿意嘗試按歌曲的情感富有表現(xiàn)力的歌唱。結(jié)合園本課程，我們將脫稿剪紙做為本班的特色，因此，在這方面，我們特別重視，一有空，就會請孩子們涂涂畫畫、剪剪帖貼等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好，能夠比較靈活的控制剪刀，學(xué)會了直線剪，曲線剪，連剪，各種鏤空技巧等，現(xiàn)在孩子們都能剪出一幅完整、有趣的作品。中班年級組幼兒發(fā)展評估小結(jié)本周我們對全體幼兒進(jìn)行了發(fā)展評估測試，主要圍繞語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、美術(shù)領(lǐng)域、音樂領(lǐng)域等幾個方面重點開展考察。從測查結(jié)果來看，幼兒在動作技能這一塊都能較好的達(dá)到目標(biāo)。其中手口一致的點數(shù)及區(qū)分第幾和幾個這一內(nèi)容幼兒都完成較好，基本都能較好的達(dá)到目標(biāo)。測評的結(jié)果三個分園的孩子對打擊樂器的認(rèn)識上都比較薄弱，很少有孩子能正確、完整的說出打擊樂器的名稱。語言領(lǐng)域的內(nèi)容包括能用完整的語言講述故事，朗誦一首詩歌，能看圖講述。美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容包括能用線條和色彩畫出一幅完整有情節(jié)的畫，能