【正文】 行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力。三、課堂教學 課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。小學音樂教師教學工作計劃1．充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。三、科研方面1．確立課題，作好筆記，及時反思。用自己的一言一行樹立教師威信。本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。視唱、知識、練耳：讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。第三篇：小學音樂教師教學工作計劃音樂教學工作計劃（20132014學第二學期）本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：一、對自身的要求提高教學質量：認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合。課前認真?zhèn)湔n。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。以（音樂）文化為主線我們通過學習，認識到作為普通小學的音樂教育，藝術教育為內容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質教育的需要，因此本教材的內容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材?，F(xiàn)代教育的理念，強調學生的學，以學生為本。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。（2）喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經常聆聽。識讀樂譜（1）用已經學會的歌曲學唱樂譜。（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化?？偟膩碚f，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎。祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望！才有未來！()第二篇：小學音樂教師教學工作計劃音樂是一門藝術，是由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映人類現(xiàn)實生活情感的藝術。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。在大學里我學的是師范類音樂專業(yè)，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當了一名小學音樂老師。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施： 愉悅性： 在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。教師從中總結經驗。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。（三）創(chuàng)造探索音響與音樂（1）能夠自制簡易樂器。音樂與姊妹藝術（1）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。五、教學措施在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。教師從中總結經驗。音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性，一切音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨立見解。教學活動要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習，認真做好筆記。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。視唱、知識、練耳：讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。多看多聽其他的課程，從中總結經驗。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結教學中的經驗和教訓。4．及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。課前認真?zhèn)湔n。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。因為電教媒體能產生活躍的動態(tài)畫面，使內容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。為了鞏固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。我還專門準備了很多小紅花、小五星等，并告訴大家：如果誰先會唱，唱得準確、流暢，表情動作好，誰就能得到它。讓音樂回歸生活、回歸自然。教師這時則變成了整個活動的組織者、引導者和服務者（伴奏、放音樂、組織評比等）。三、20XX年具體工作三月份制定個人工作計劃。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。四、文藝匯演 每年的文藝匯演是我工作的重中之重。個人成長計劃新鄭市新華路小學趙軍芳