【正文】 )| 回復(0)| 引用(107)第三篇：文明禮儀活動實施方案文明禮儀活動實施方案一、活動意義：為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園。展示內(nèi)容：主題演講、即興答辯、帶領組室展示風采。通過工會系列活動，讓教師知道校園文化，對百年老校的文化正確地傳承和發(fā)揚，學校的發(fā)展系于教師的發(fā)展，只有教師把智慧全部給學校才能得到更好的發(fā)展。張?zhí)m子聯(lián)小 第二篇：小學教師文明禮儀活動方案關于2007“第四屆形象教師展示評比”活動方案活動目的今天的二中心教師要傳承發(fā)揚，要與時俱進。評分主要依據(jù)選手能否按要求正確展示相關內(nèi)容。成立評委會，以學生評選為主在全校教職工中評選。通過國旗下講話、宣傳櫥窗、禮儀專欄、網(wǎng)絡、教職工例會等形式，廣泛宣傳教師禮儀規(guī)范，營造人人學禮儀、人人樹形象的濃厚活動氛圍。第一篇：小學教師文明禮儀大賽活動實施方案張?zhí)m子聯(lián)小教師文明禮儀大賽活動實施方案為進一步推進幸福學校建設，提升教師道德水平和文明禮儀素養(yǎng)，全面展現(xiàn)教師隊伍新風貌，按照《泰安市中小學教師文明禮儀大賽活動實施方案》要求，在全校開展以“我的學生我的班”為主題的教師文明禮儀大賽活動，特制定如下實施方案：一、指導思想以黨的十八屆三中全會精神為指導,落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和國家教師專業(yè)標準，探索文明禮儀教育在促進師生成長中的途徑與方法，構建系統(tǒng)培訓、典型帶動和自我完善、自我提高相結(jié)合的文明禮儀教育長效機制，打造充滿生命活力的教師文明禮儀文化，為“幸福學?！苯ㄔO奠定堅實的師資基礎。（三）競賽展示，總結(jié)表彰 1.“最帥”男教師和“最靚”女教師評選活動。教師現(xiàn)場抽取2個具體內(nèi)容，并進行展示，每個50分，滿分100分。同時，推薦優(yōu)秀選手參加新泰市評選活動。通過工會開展系列活動，讓教師學習禮儀，知道身教重于言教，樹立以身作則、身體力行的良好形象，提升自身的內(nèi)涵發(fā)展。選手條件：熱愛學習，熱愛自己的教育崗位；在工作中勇于開拓、大膽創(chuàng)新，有實績；注重教師禮儀風范，為人師表，在校內(nèi)起到表率作用。領導小組：組長：陳潔、王華組員：楊靜、張靜、陳輝、胡春華、顧蔚、陳翌紅、李鳳娥第二中心小學工會2007年12月2007“第四屆形象教師展示評比”活動具體計劃為讓形象教師評審工作落實得更完滿，本次作了詳實的計劃，并邀請了嘉賓：婦工委領導、署領導、退休教師和在職教師、家長、學生代表作評委，全體教師進行投票評選，讓每個人參與其中，關心評比活動。尋找身邊的禮儀細節(jié)，我和爸媽比文明，我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。評選“十佳文明之星”。（二）禮儀知識問答以教師禮儀常識為主要內(nèi)容。評分主要依據(jù)情景劇的編排及演出效果、文明班級建設的成效。組織教師對照禮儀規(guī)范要求和培訓教材，廣泛開展自我檢查活動，組織教職工互查互糾，查找日常教育教學工作行為中的不規(guī)范、不文明細節(jié)，及時整改，引導教師養(yǎng)成良好禮儀行為習慣。2015年1—2月，文明禮儀知識測試，開展“文明禮儀伴我行” 演講比賽、教師禮儀風采展示等系列訓練活動。一、指導思想以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以構建高效課堂為重點，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以開展課堂教學競賽活動為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標，認真探索和研究新形勢下課堂教學的基本特點和實施技能，進一步更新教師教學理念，提升教師專業(yè)水平，推進課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。侯馬市張村辦事處大南莊學校二〇一八年三月二十日