【正文】 00 12 6 6時 6:00 12 幾 幾時七、教學(xué)反思 成功之處：利用課件，伴著音樂欣賞各種各樣的鐘表，學(xué)生非常感興趣。學(xué)生試著用兩種表示法寫出3時、6時。師生共同總結(jié)認(rèn)識整時的方法：像這樣分針指著12，時針指著幾就是幾時，我們把這樣的時刻叫做整時。）（建議從開課導(dǎo)入，就創(chuàng)設(shè)一個貫穿于整個課堂的故事情境，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性）聯(lián)系生活實際，自由說說自己所認(rèn)識的鐘表。如教師提出問題：你會讀出鐘面上的時間嗎？結(jié)合教材主題圖小紅起床時的情境提出問題：你知道小紅是幾時起床的嗎？你是怎么知道的？引導(dǎo)學(xué)生交流自己的想法。為了喚起學(xué)生對時間的初步認(rèn)知，通過猜謎語的游戲情景導(dǎo)入新課，然后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，自由說說自己所認(rèn)識的鐘表，再出示教材91頁學(xué)生早晨起床的生活情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說說圖意，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗先自己認(rèn)讀，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點，這樣既增加了趣味性也加強了生活性。三、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：整時的認(rèn)讀方法和寫法。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿這次家長開放日能化為我重新跋涉的新起點。在今后的教學(xué)工作中，首先，我要樹立挑戰(zhàn)困難、勇于攀登的信心和決心。折射到我平日的教育教學(xué)工作中，缺乏敬業(yè)的工作態(tài)度，嫌教師工作辛苦，滿足于個人的喜好，注重于自我的愉悅與休閑，工作中得過且過,喪失應(yīng)有的師德師風(fēng)，也貽誤了學(xué)生。最后，課堂提問照顧不到各個學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，出現(xiàn)只提問中等或中等偏上的，積極舉手的，對于上課注意力不集中，不積極舉手發(fā)言的孩子沒有及時糾正，正確引導(dǎo)。首先，也是最重要的一個方面，就是這堂公開課。在短時間內(nèi)出高效率。青年教師更要成為真、善、美的傳遞者，去開啟學(xué)生豐富的心靈世界，使每個學(xué)生認(rèn)識自身的能力，發(fā)揮最大的潛能。然而，真正上完這堂公開課之后，我才意識到問題的多方面性，才忽然發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。第一篇：家長開放日公開課心得體會家長開放日心得體會為了讓家長了解孩子在學(xué)校的一日生活、學(xué)習(xí)情況,了解老師的講課水平,加強學(xué)校與家長之間的溝通交流，我校于2016年11月23日舉行了 “家長開放日”活動。并在二年級其他班試講多次后，認(rèn)真聽取同學(xué)科教師的建議，進(jìn)行自我反思琢磨，認(rèn)真修改教案。教師的素質(zhì)和人格魅力時時刻刻影響著學(xué)生，教師的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。我還要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教師要走在學(xué)生的前面，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)時代發(fā)展對教師提出的新要求，此外還要努力創(chuàng)新，爭取在最短的時間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。下面就本次開放日活動，談幾點自我的反思。其實，課堂練習(xí)不足，一直是我講課的癥結(jié)所在，在本學(xué)期的青藍(lán)幫扶計劃中，我的最大的目標(biāo)就是在突出重點，突破難點的基礎(chǔ)上，增加課堂習(xí)題容量，并學(xué)會針對各類題型多種方式處理習(xí)題的技巧。沒有把握好個人成長經(jīng)歷中難得的機會，也沒有在家長心目中展示出本校教師應(yīng)有的風(fēng)采，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦予我們這些青年教師的期望。嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。教育是充滿智慧的事業(yè)，教師職業(yè)是一種責(zé)任而神圣的職業(yè)。通過認(rèn)識時間，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，并教育學(xué)生從小養(yǎng)成有規(guī)律的作息和珍惜時間的良好習(xí)慣。所以時間對于學(xué)生來說，既熟悉又陌生。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計問題，使學(xué)生圍繞問題暢所欲言，這樣，同學(xué)間也有了相互學(xué)習(xí)的機會。（以猜謎語的形式導(dǎo)入新課，既增加趣味性也加強了生活性。（及時激勵回答問題好的學(xué)生）（2）課件出示8時、3時、6時的鐘表圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀鐘面上8時、3時、6時的時間，然后提出問題：整時的時候時針、分針都在什么位置？怎樣讀鐘面上的幾時呢？（3）引導(dǎo)比較三個鐘面上的時刻有什么共同的特點。教學(xué)時間的兩種書寫方法。同學(xué)們，時間就像小馬車一樣，跑得飛快，希望你們今后能用好時間、珍惜時間，做時間的小主人。由于一年級學(xué)生來到小學(xué)才幾個月，課堂常規(guī)大不相同，在這幾個月里，許多習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，如：課堂上當(dāng)我提出問題時，有些小朋友不舉手很快地說出答案；請同學(xué)回答問題時不認(rèn)真傾聽3．組織教學(xué)還不到位。去操場做操時，看著她跟著老師的口號做操，從來沒有看過孩子做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。作為家長的我們，寶寶每一次的作業(yè)、每天幼兒信息的反饋，了解她一天在幼兒園的生活之后，你才能把握她的技能的掌握、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至思想和情緒的變化。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因為我們有雁一樣的團隊精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎(chǔ)教育的典范。家長開放日感想2012年開學(xué)的腳步邁向金秋的十月，當(dāng)接到學(xué)校要開展家長開放日的通知后，對此活動學(xué)校能怎么開展?是形式還是??帶著疑問，第二天隨著女兒一起走進(jìn)寬敞明亮的教室，當(dāng)晨讀的音樂聲響起時，徐老師完全是按照平時上課的模式開始上課，沒有介紹今天到場的家長們，就好像家長們根本沒有來。徐老師受介紹了全班同學(xué)的整體情況，并負(fù)責(zé)任地指出家長在以往過程中出現(xiàn)的問題，即改正的方法，隨著徐老師針對每位家長對自己孩子的提問，徐老師都能一一詳細(xì)解答，這使我看到了一個有責(zé)任心、愛心、有教學(xué)方法的好老師。快樂、充實的學(xué)生生活深深感染了我，這樣的學(xué)習(xí)，這樣的老師，這樣的氛圍??太令人羨慕了!課堂上，不僅僅是女兒，每一個孩子都是那么可愛，小手舉得高高的，熱情、踴躍地參與課堂。老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度無不感動著我們。孩子們個個都神采奕奕、精神抖擻，用風(fēng)趣的小品告訴我們遵守道德是一個孩子必備的行為規(guī)范；用稚嫩的聲音吟誦著《弟子規(guī)》，提示我們從小就要養(yǎng)成好的品格、德行；最后大家合唱《送別》，帶著優(yōu)美的音樂旋律，結(jié)束了今天的演出環(huán)節(jié)。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們都來到了曾經(jīng)最為熟悉的課堂上，和他們一起回味著當(dāng)初的點點滴滴