【正文】 口耳相傳。等，是最大的阻擾。有一個原因可以參考就是‘風氣問題’，很多孩子盲目的跟風，家長也管不住，不得不說農村的教育似乎有點倒退。在做有關社會實踐的活動，我們也遇到一些困難，如過年時孩子特想玩，靜不下心來學習；輟學的比較多；老人比較陌生等。只是站在假日的尾巴上，收拾自己的心情，整理繁雜的思緒，也不經意間泛起我心中的層層漣漪。這不僅是他們的煩惱更是老人的傷悲，老人只能在內心里期待著、盼望著也幻想著。2月2號下午，陳天涯和我等四人一同去湖邊烤魚，出發(fā)時陳就跟我們說他要四點之前到家，幫家里做飯。一家四口，姐姐已出嫁，以種田為主要經濟來源，在農閑時節(jié)外出打零工貼補家用。補課時間是1月19至1月31日（除過年四天）每天下午兩點半到五點半，以寒假作業(yè)為主線，以點帶面的講解知識點，我負責數(shù)學，聶青負責英語。在今后的學習和生活中我要在學好基本課程的同時多學一些農業(yè)知識，走向城鎮(zhèn)是以前高校畢業(yè)生走的路，但今天已經與以前不同了，走向城鎮(zhèn)早已成為紅海的今天，我們還可以回到農村，回到農村我們不是去逃避就業(yè)壓力，而是要去開辟一片就業(yè)藍海，為農村的發(fā)展盡自己的一份力。在就業(yè)形式如此嚴峻的今天，避開爭著到城鎮(zhèn)上班的紅海，尋找一片就業(yè)藍海顯得十分重要，這一片藍海我門為什么不可以到農村去尋找呢？在農村從頭到尾都只做一個不折不扣的農村文員做的事當然沒有意義，這也就正如有人所說的大學生到農村是大材小用。要建生態(tài)果園就應該少施化肥，主要施農家肥和有機肥，可以模仿生態(tài)農業(yè)來建設生態(tài)果園。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。防止樹冠內膛空虛和結果部位外移。幼樹整形核桃樹干性強，芽的頂端優(yōu)勢特別明顯，頂芽發(fā)育比側芽充實肥大，樹冠層性明顯，結合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。（3）短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝，長勢就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的細枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復壯。疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內低外高留個斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴重，但對干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。不過我們還是為我們高效順利完成任務感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。二、到園中勞作。一、果園基本情況。注重形象外出活動，要注重形象。三、暑期社會實踐活動注意事項注意安全安全是活動的保障。還可以制作環(huán)保袋，告訴人們別再使用塑料制品?？梢院桶职謰寢屢黄鹕弦惶彀啵私馑麄兊?9。看一看發(fā)評論，關注社會。有時會看到幾個忙碌的大人，早起的老人，不然一切就是靜靜的在陽光下沉睡。等，是最大的阻擾。有一個原因可以參考就是‘風氣問題’，很多孩子盲目的跟風，家長也管不住，不得不說農村的教育似乎有點倒退。在做有關社會實踐的活動，我們也遇到一些困難，如過年時孩子特想玩，靜不下心來學習；輟學的比較多；老人比較陌生等。只是站在假日的尾巴上，收拾自己的心情，整理繁雜的思緒，也不經意間泛起我心中的層層漣漪。這不僅是他們的煩惱更是老人的傷悲，老人只能在內心里期待著、盼望著也幻想著。后來在他空閑時也經常小聚，避免他把自己關在家里，暗自神傷。親情陪護陳天涯，男，21歲，大二，現(xiàn)就讀于荊州職業(yè)技術學院。我們以他這次期末考試成績?yōu)閰⒖?，幫他補習數(shù)學和英語?；蚴?，傍晚的日落時，紅暈的太陽依舊照著這個鄉(xiāng)村，一切的景物依舊，不同的是多些人兒，散步的、串門的、有事的等等，但一切是那么安詳。這個寒假過得很豐富多彩，這個寒假過得很充實快樂，這個寒假成長了。所有活動的最終體會就是：愛，最能溫暖人，最有力量感，最有快樂感。在做補習時，我們想盡可能多的聯(lián)系一些孩子，再結合村里實際情況和走訪之后也只聯(lián)系到4個孩子，我們想要就這樣也要盡全力做好，誰知道到正式上課時只來了1人，面對次情況我們不得不總新調整與再次走訪。這個寒假我和我朋友們都過的很開心很充實很滿足，它的每一天，我都有自己的計劃；它的每一天，我都能開心微笑；我也從中慢慢地找到與明白生命賦予時間與人生的價值和意義。在他們追逐身后，我們看到的是天真年幼的孩子，我們看到的是蒼桑的老人，我們也看到他們無奈孤獨的身影。2月2號下午，陳天涯和我等四人一同去湖邊烤魚，出發(fā)時陳就跟我們說他要四點之前到家，幫家里做飯。一家四口，姐姐已出嫁，以種田為主要經濟來源，在農閑時節(jié)外出打零工貼補家用。補課時間是1月19至1月31日（除過年四天）每天下午兩點半到五點半，以寒假作業(yè)為主線，以點帶面的講解知識點，我負責數(shù)學，聶青負責英語。我是新聞傳播系團委青年志愿者協(xié)會會長，接到通知后思量決定與自己的實際情況結合，我是農村子女，便在本地聯(lián)系同伴和幫扶對象展開活動。贈書活動冬日的暖陽格外舒適，新年的氛圍也顯得格外的和諧，空氣中依然回蕩著鞭炮聲，充斥著煙火味。其父經過治療調養(yǎng)病情雖有好轉但狀況仍然不佳，目前半身癱瘓，大腦意識處于半模糊狀態(tài)，暫不能與他人語言交流，無法進行基本日?；顒樱钇鹁佣际窃谄淠傅恼樟舷峦瓿?。希望他可以一路堅定快樂的走下去。拜訪敬老院1月27日，暖陽高照，和風習習，我和羅裔坤兩人結伴去燕窩鎮(zhèn)福利院看望本村的老人。這些經歷讓我成長，而今年寒假讓我豐富?！蓱z天下父母心’‘讀書是較好的出路’等等類似的話。在和空巢老人談心時，他們就跟需要親人的關心、關愛了，外界的愛也像陽光讓他們感到溫暖。在21世紀如今的大時代背景下，物質生活的保障、精神生活的豐富都完完全全依靠金錢，這使更多的農民工進城務工成為農民工，讓其孩子成為留守兒童，這是這個時代的抹除的印跡。青年基本在外，而其中讀書的是少之又少，究竟什么是出路？新聞傳播系1001香杏子2011冬——2012春第二篇：大學生寒假農村社會實踐報告大學生寒假農村社會實踐報告活動背景在放寒假之際，接到省團委發(fā)到各高校的關于寒假社會實踐的通知，要求團委大學生在寒假里積極開展一些有意義的活動如：為農民工留守子女提供學業(yè)輔導、自護教育、親情陪護等幫扶；為農村創(chuàng)業(yè)青年提供技術、資金、信息等方面幫助；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層團組織完善工作機制、健全工作項目、創(chuàng)新工作載體提供指導與幫助。這次補習活動得到家長的支持與贊賞，他收獲知識的同時我們也以收獲傳遞知識的快樂，贈人玫瑰，手留余香。在新年元旦之際，其父騎摩托往返工地途中突發(fā)腦淤血導致發(fā)生車禍，把這一家推入痛苦的境地。陳少有的笑也讓我們感到輕松，他也跟我們傾談心中的想法，想以后在學校里學好專業(yè)知識課余時間多做些兼職，認真的走自己的路。新年到，歡聚時，憔悴兮，老人心。也許是自己的承受能力有限，在面對一些突來的‘暴風雨’不知所措，現(xiàn)在風雨過后雖不見彩虹但是我一很開心很感恩了。這個活動最大的感受是在走訪過程中，深深地印刻‘望子成龍，望女成鳳。那些剛與家庭出現(xiàn)裂痕的準備離婚的陳莎接觸時，感到家的拆散就是用愛來刺痛最直接的人而她也同時渴望著?？蓪嶋H情況卻并非如此。為什么這個村里看不到生氣，看不到更多的身影？在村里走走看看主要是年邁的老人和年幼的小孩。可以到農村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農業(yè)生產實踐，開展傳統(tǒng)文化教育，了解地名的變遷，進家屬院了解百姓生活。動動手做宣傳，影響大家。二、假期社會實踐活動的形式可以邀請同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。如注意消暑、防溺水、交通安全等。過一個不一樣的假期，過一個充實而有意義的假期，假期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。這樣下來果樹的掛果量少且質量差，嚴重影響果園的效益。我認為給果樹施肥應當盡量施在樹的須根較多的地方，因為植物吸收礦質離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當然要看具體情況，不能生搬硬套，應該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。其原因是：大枝過多，內膛缺少足夠的空間供枝生長；內外枝條密集，內膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢強，下部的生長勢力弱；混合芽頂生的習性加速了結果部位迅速外移；結果枝壽命短，連續(xù)結果3——5年生長勢力變弱；栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對已經光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質部才能逼出新枝。剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結果枝組，比短截木質化的枝條好得多。三、對果園的建議。1——4年主枝不用修剪，可自然分生側枝，擴大樹冠。徒長枝在結果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。只要能達到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應當根據(jù)實際情況采用合理的方法。在落后的農村，近幾年有許多農民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點，他們到外地看到了別人發(fā)展了，也能掙點錢，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒有發(fā)展，他們要發(fā)展也十分艱難，因為沒有有能力的人來帶頭發(fā)展。我來自農村，深切的感受到了農村經濟來源少的艱難，近幾年核桃價格還比較高，并且目前為止還是供不應求，它是許多農民的重要經濟來源，但隨著價格上揚，無數(shù)的人大力種植核桃，根本沒有考慮今后市場需求，相信不久它將由一片藍海廝殺為一片紅海。我是新聞傳播系團委青年志愿者協(xié)會會長，接到通知后思量決定與自己的實際情況結合，我是農村子女，便在本地聯(lián)系同伴和幫扶對象展開活動。贈書活動冬日的暖陽格外舒適，新年的氛圍也顯得格外的和諧，空氣中依然回蕩著鞭炮聲，充斥著煙火味。其父經過治療調養(yǎng)病情雖有好轉但狀況仍然不佳，目前半身癱瘓，大腦意識處于半模糊狀態(tài)，暫不能與他人語言交流，無法進行基本日?；顒?，生活起居都是在其母的照料下完成。路。新年到，歡聚時，憔悴兮，老人心。也許是自己的承受能力有限，在面對一些突來的‘暴風雨’不知所措，現(xiàn)在風雨過后雖不見彩虹但是我一很開心很感恩了。這個活動最大的感受是在走訪過程中，深深地印刻‘望子成龍，望女成鳳。那些剛與家庭出現(xiàn)裂痕的準備離婚的陳莎接觸時，感到家的拆散就是用愛來刺痛最直接的人而她也同時渴望著。也許，這樣的訴說，是一段故事，也是一種傳說——旱煙袋里冒起的縷縷青煙，在那山谷里結成了煙霧，把整個山村裝扮得猶如蓬萊仙境，寧靜，清幽，飄渺，脫俗。此次社會實踐，從一月十三號開始，持續(xù)到二月十號，歷時將近一個月。到現(xiàn)在，趕上了國家的好政策，要在農村實現(xiàn)電通，水通，路通的三通政策，那里的村民才開始想，是不是村里也該修條公路呢？于是在零七年過年的時候，幾個老百姓一商量，說要自力更生，自己給自己修條公路。大學生寒假農村社會實踐報告5次社會實踐的時間為七天，參加隊員有六名。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。村干部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水?！贝髮W生寒假農村社會實踐報告6這個寒假過的跟以往有很大不同，我第一次自主的做了一次社會實踐調查，是關于我們村近幾年經濟、文化、民生等方面發(fā)展變化的。還有，近幾年工業(yè)園大批建設，既有占用土地補償又能吸引村里的大批勞動力，帶動了我村經濟的發(fā)展。我村村民不再是單一種田，而且從事各種打工職業(yè)，實現(xiàn)了收入的多元化。在民主建設上我村也開始了落實行動，不再是以前的空頭支票。在文化、民主等方面人民群眾積極性不高，認識不夠?？创恍﹩栴}的時候較以前更深了一些，并學會了從多方面考慮問題，以致我對假期的所見所聞產生了興趣，稍做，以示我這個寒假的收獲。而這部分的人的土地就需要轉包給其他在家里務農的人們。然而，今年回家，聽到的卻與以前截然不同了。人口問題向來是我國的一個嚴峻的問題。這些變化，充分說明了農民思想觀念的轉變之大，是我國公民思想素質提升的一個有力證據(jù)。原本是宣傳組的我在這幾天中將和調研組的成員們一起完成我們的社會調研工作。跑完步我們各自回各自住的叔叔阿姨家吃早飯，然后再去雙贏樓集合開始一天的工作。我想我永遠忘不了那些與她們一起半夜里同蚊蟲戰(zhàn)斗的日子，那些同桌吃飯的日子，那些一起走在鄉(xiāng)間小路上唱著歌同時拍打著蚊子的日子，我們的快樂大家都不會忘記，那些長的丑又不好吃的餃子，那些被我們抓來又被放走的小魚小蝦，那些曾對著我們微笑的村民，那些可愛調皮的孩子們。怎樣才能讓這個假期發(fā)揮最大的意義而不被浪費？這是擺在我面前的一個緊迫問題。做法沒有我之前想的那么簡單。我負責幫他完成前期資料收集，村長負責最終校對核實。遇到主人不在的時候，我也有過照顧他的經歷。之后花了兩天時間把收集到的數(shù)據(jù)以表格的形式整理出來，交給村長，得到了肯定。按照要求，我挨家挨戶去通知開會，村民們都很爽快地答應了，這讓我感到欣慰。我也很期待下一次實習的機會和經歷，但也希望下一次實習能和我的專業(yè)直接相關！大學生寒假農村社會實踐報告10來到大學我就一直告誡自己，要鍛煉要磨礪，認真學習，做一個全面發(fā)展的人，因此我對于暑假也是早有安排，來到學校后我們得到一些學長學姐的指導和幫助，我向他們請教暑假怎樣安排最好，也曾向老師詢問過，也經常聽老師告誡讓我們參加社會實踐。當然促銷工作也是非常辛苦的每天很早起來，晚上很晚才下班，我知道了工作不是那么好做的，需要付出汗水和努力。才加社會實踐是我們鍛煉自己磨礪自己的好時機，是我們成長是我們收獲新知識的好機會，暑假是我們成長飛躍的時間。二在社會上要善于與別人溝通。就像剛開始時我到東海酒店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣，勇氣給了我力量，讓我更有活力更有精神，讓我開心地度過我的寒假實踐。其實沒有任何一個人一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切就會迎刃而解了。此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，增強了我的服務意識、團隊合作意識，也增強了我的語言交流和表達能力，可以說真真正正增長了我的社會經驗、為人處事經驗。本人參加社會實踐有著不畏困難，勇敢面對的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。四實踐的時候，不僅僅是對自己所實踐的內容熟悉，也要試著找機會了解自己分內工作之外的，了解比你高一層次和低一層次的工