【摘要】大學(xué)生與心理健康(上)從性格意味著命運(yùn)說(shuō)開(kāi)去——大學(xué)生要養(yǎng)成自覺(jué)的心理保健意識(shí)心若改變,習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,性格跟著改變;性格改變,你的人生會(huì)跟著改變?!爸腔奂由掀犯瘢@就
2025-01-04 02:22
【摘要】大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題張艷62910109一、心理健康的有關(guān)知識(shí)(一)關(guān)于健康的描述定義(二)什么是心理健康?(三)大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)二、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題(一)什么是心理問(wèn)題?(二)心理問(wèn)題的鑒別方法(三)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題(一)什么是心理問(wèn)題??心理問(wèn)題是指所有各種心理及
2025-01-08 01:56
【摘要】CompanyLogo心理沙龍主講:彭東玲CompanyLogo第二講給心靈一縷陽(yáng)光?只有優(yōu)異的成績(jī),卻不懂與人交往,是個(gè)寂寞的人;?只有過(guò)人的成績(jī),卻不懂得控制情緒,是個(gè)危險(xiǎn)的人;?只有超人的推理,卻不了解自己,是個(gè)
2025-01-08 02:46
【摘要】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒——放飛好心情尋找快樂(lè)(幸福拍手歌)每個(gè)人的生活中都充滿了酸甜苦辣,也許你有不稱心的事,有暫時(shí)的不快樂(lè),情緒的潮起潮落是很自然的事,但是,能夠感覺(jué)到自己不快樂(lè),是很聰明的自我覺(jué)察,發(fā)現(xiàn)自己不快樂(lè)了,應(yīng)
2025-01-08 06:34
【摘要】第六章:大學(xué)生人格心理?一、什么是人格?二、健康人格?三、不良人格?四、人格障礙一、什么是人格(一)人格定義?不同學(xué)科對(duì)人格有不同的定義。?倫理學(xué)上的人格指的是品格。如這個(gè)人偷雞摸狗,拈花惹草,人格低下;這個(gè)人人格高尚,舍生忘死,見(jiàn)義勇為。?法律上的人格指權(quán)利、資格。?心理學(xué)上
2025-01-08 06:31
【摘要】心理健康知識(shí)要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),深入進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展?!\濤一、大學(xué)生的心理健康(一)何謂健康1990年,世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,一是軀體健康,就是生理健康。二是心理健康,就是人格完整,情緒穩(wěn)定,積極情緒多于消極情緒,有較好的自控力,能保持心理上的平衡。三是
2025-06-21 23:03
【摘要】大學(xué)生心理健康與調(diào)適授課教師:吳越82312254學(xué)時(shí):32學(xué)時(shí)學(xué)分:2上課時(shí)間:4-14周周三晚上課地點(diǎn):教10-401你為什么要選這門課?你期望得到什么?你對(duì)心理健康、心理素質(zhì)的理解怎樣?你認(rèn)為你自已會(huì)有
2025-02-21 14:58
【摘要】大學(xué)生心理健康策略健康的差異:表層-軀體健康深層-心理健康壓力是我們的身心在適應(yīng)環(huán)境時(shí)所感受到的經(jīng)驗(yàn),包括肢體與情緒的反應(yīng),能造成正面與負(fù)面的效應(yīng)。壓力是對(duì)生活的一種考驗(yàn),它可以帶給我們一份力量,也可以摧毀我們的力量。壓力的程度、種類、長(zhǎng)度不
2025-01-16 15:23
【摘要】課程大綱?一、大學(xué)生心理健康的含義2學(xué)時(shí)?二、大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)4學(xué)時(shí)?三、大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理4學(xué)時(shí)?四、大學(xué)生的情緒心理2學(xué)時(shí)?五、大學(xué)生
2025-05-26 06:22