大學3年自我評價(更新版)
【正文】 別人，做的不好也不推卸責任。因素 M幻想性: 得分6分辦事認真謹慎。因素 G有恒性: 得分5分我比較現(xiàn)實，沒有過高的目標理想，責任感較強。因素 B聰慧性: 得分5分智力水平和學習理解的能力屬于大眾化水平，自我認為理解能力是比較好的。大學三年,。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。但學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。思想方面，我追求上進。大學三年，自身專業(yè)從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。在生活方面，養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，在思想品德上，隨著社會閱歷的增加，我主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的最大能力去幫助同學排憂解難。資料來源：:///data/grcl/篇三：大學三年的自我評價大學三年的自我評價一：大學三年自我鑒定通過三年的大學生活，我成長了很多。在學習之余，我積極投身社會實踐活動，從中我懂得了團隊合作的重要性，也使我學會了處事時溝通的重要性。美好而繽紛的大學生活，就這樣畫上了句號，真有些難忘和不舍。在生活方面，養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，在思想品德上，隨著社會閱歷的增加，我主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的最大能力去幫助同學排憂解難。第一篇：大學3年自我評價大學3年自我評價篇一：大學三年自我鑒定大學三年自我鑒定通過三年的大學生活，我成長了很多。到大三的時候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機會。一切都在發(fā)生，一切都在結束。學習期間，為了培養(yǎng)自己吃苦耐勞的品質，在外兼職做推銷員，這也讓我接觸了一些不同社會階層的人，更讓自己對人際關系和交際能力的處理上有一個新的認識。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，收拾傷痕，站起繼續(xù)勇往直前，前面的荊棘，不算什么，路上的障礙，我每攀登越過一次，便往云端靠近了一步。到大三的時候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機會。三年大學生活中，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質的飛躍。在即將畢業(yè)之時，我對自己這三年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，只有不斷汲取新知識，才能跟上時間的步伐。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬。依然記得剛進入大學時的情景,仿佛一切只在昨日。不斤斤計較，比較容易接受別人的批評。工作上是認真而負責的。畢竟，只有尊重才能換回尊重，理解才能換回理解，信任才能換回信任，真誠才能換回真誠。通常無條件地接受社會中許多相沿已久而有權威性的見解，不愿嘗試探求新的境界?？v觀以上16個人格因素，我整體處在中間值水平，屬于大眾化的人格特色。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將一年來的工作做一個自我評價。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求事的原則。在平時學習中，該生能夠腳踏實地地學習，勤學好思，具有很強的自覺性和自我調節(jié)能力。但是我學習效率不是很高，希望在以后學習中改進，提高效率，明確目標，高考取得一個優(yōu)異的成績。
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