【正文】 實好學習登記、討論交流、效果反饋及學習檢查等制度，提高教學效果。（三）抓好教學資源開發(fā)和引進。“創(chuàng)建先進文化傳播示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點的先進文化傳播功能，組織農(nóng)村黨員干部收看學習農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、文化體育、科普知識、公民道德、影視劇場等內(nèi)容的節(jié)目，向農(nóng)村黨員干部和廣大群眾傳播先進文化，弘揚文明新風，促進農(nóng)村精神文明建設。堅持實事求是，從實際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和財政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負擔。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”寫入大會報告。在學習化背景下發(fā)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育就是要突破以往局限于地域性和單一產(chǎn)業(yè)性的農(nóng)村教育長期陷入需求不振，發(fā)展不足的困境。其次，教學資源的匱乏。在中國，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)推進農(nóng)村黨員干部遠程教育的目標，是更好地滿足社會更多群體需求的一種方式，尤其是對于得不到學校正規(guī)教育的弱勢群體來說，通過網(wǎng)絡教育能夠使他們中的更多的人受到更多的教育。終身教育在過去是一種理念，但是現(xiàn)在很多國家已經(jīng)把終身教育體系的構(gòu)建作為21世紀教育的一個重要目標，學習型組織的興起，也是在終身教育和學習化社會里邊必然要出現(xiàn)的。在學習化背景下探討農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育功能的定位問題就必須站在與時俱進的角度理解終身教育的概念。網(wǎng)絡教育也是全民教育，尤其是教育平等目標實現(xiàn)的工具。由于對網(wǎng)絡遠程教育的了解不夠，各部門對這種新型的教育方式宣傳力度不夠，人們的觀念還沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，仍持有觀望的心態(tài)。這對現(xiàn)行農(nóng)村教育的改革發(fā)展提出了新任務。2007年初，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。，穩(wěn)步推進。主要任務：?！皠?chuàng)建科技致富促增收示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點的先進技術輻射功能，組織農(nóng)村黨員干部結(jié)合本村主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，收看學習國內(nèi)外農(nóng)業(yè)先進經(jīng)驗介紹、農(nóng)村實用技術、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、市場信息、致富信息等內(nèi)容的節(jié)目，通過科技示范帶動，促進農(nóng)村黨員干部帶頭致富、達到群眾共同致富，推動農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要采取多種形式，對管理員進行經(jīng)常性地培訓，突出實際操作技能，努力達到熟練操作的基本要求。按照《岐山縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施意見》文件要求，農(nóng)業(yè)、科技等部門的專業(yè)人才及當?shù)剞r(nóng)村實用人才要有計劃地深入到農(nóng)村、田間地頭，經(jīng)常性開展教學輔導活動，使農(nóng)民群眾達到學以致用。為了使“三創(chuàng)建”活動深入開展，縣委組織部擬定了機構(gòu)人員、基礎設施、站點管理、教學組織、管理機制、教學效果、學運結(jié)合等七個方面的考核評價體系，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞以上七個方面，抓好工作落實，既要抓好示范點的建設，又要推動整體工作上水平。農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育領導協(xié)調(diào)小組成員單位職能分工縣委組織部：負責領導協(xié)調(diào)小組的牽頭工作和領導協(xié)調(diào)小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心負責），遠程教育中心要切實負責，搞好統(tǒng)籌安排。自XX年建立黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作終端接收站點以來，在各級黨委政府的關懷和支持下，xxx村緊緊圍繞建設社會主義新農(nóng)村的目標，不斷健全機制，創(chuàng)新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠程教育組織網(wǎng)絡的職能作用，以遠程教育推動新農(nóng)村建設再向新臺階。xxx村黨支部在抓好遠程教育學習工作的同時，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠程教育內(nèi)容豐富、手段靈活、方便快捷的特點，積極開展農(nóng)村黨員干部的學習培訓，大大地提高了我村黨員干部參與政治學習的積極性和參學率，為提高黨員干部隊伍素質(zhì)尋找到了新的熔接點。但自從遠程教育開通以后，我村黨員干部們學會了利用遠教站點幫助自己學，他們感慨地說：“只要打開遠程教育網(wǎng)，就能看到、聽到專家的講座，而且非凡形象和生動，輕易理解，學習起來也特有愛好”。我村在遠程教育工作中，選擇一批具有一定規(guī)模的專業(yè)戶進行重點培訓，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動其他農(nóng)戶自覺參加遠程教育學習，提高致富本領，引導他們進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。主要包括：“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會精神輔導，科學發(fā)展觀學習教育，黨的基本知識，農(nóng)村基層黨組織建設，以村黨組織為核心的村級組織配套建設，農(nóng)村基層政權(quán)建設，黨的群眾工作，黨務、村務公開和民主管理，優(yōu)秀黨員干部先進事跡等。主要包括：農(nóng)村經(jīng)營管理，農(nóng)民負擔監(jiān)督管理，農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務管理，農(nóng)村社會化服務體系建設，農(nóng)村企業(yè)管理及市場營銷，財務會計。主要包括：乙肝、肺結(jié)核等傳染病防治知識，生活衛(wèi)生習慣，健身體育等健康常識，食物營養(yǎng)，飲用水衛(wèi)生，村宅環(huán)境衛(wèi)生，畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識，地方病預防，用藥常識等中醫(yī)中藥知識。村級接收點主要負責培訓村支部委員、村委委員、農(nóng)村黨員、致富帶頭人、入黨積極分子及農(nóng)民群眾，每月24次，每次2個課時。建立專兼職相結(jié)合的教學輔導隊伍，并定期組織輔導教師收聽收看中央和省教學節(jié)目，并根據(jù)農(nóng)村黨員的需要，選擇重點課程，下鄉(xiāng)進村，開展教學輔導活動