【正文】 和環(huán)境中的美，喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境。知道生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關系，通過學習，激發(fā)幼兒對周圍科學現(xiàn)象的興趣，促進幼兒探索精神的發(fā)展。有機結合各種教育活動，培養(yǎng)幼兒積極上進、自尊自信、樂群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。按時按質(zhì)完成學期中的教育工作內(nèi)容，努力達到學期教育目標。發(fā)放報告單、獎狀。做好“盼六一，迎六一，慶六一”的準備工作。開展家長半日活動。開展幼兒開學安全教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。關注每一個孩子，了解他們的需求。不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。具體包括：促進幼兒身體和動作的發(fā)展?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。三位老師做好保育工作。同伴之間不打架。7月份：開展上小學相關活動、畢業(yè)典禮。：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達自已的經(jīng)驗。三、班級培養(yǎng)總目標。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質(zhì)量，為幼兒進入小學打好基礎。5）使用好“班級網(wǎng)站”使家長及時了解探索型主題活動等的開展，以更好的進行配合。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。本學期我們將圍繞“良好的習慣”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。能綜合使用各種材料、工具進行創(chuàng)造性表現(xiàn)作品。養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。會收集、分析、比較資料，并大膽的推論。能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。1基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和床鋪。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。（二）語言：大方、利益地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人說 話。學會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。了解、掌握各種材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表現(xiàn)不同的美術作品。3）注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢。具體措施1）在教室門口開辟家園互聯(lián)欄：家長配合、育兒經(jīng)驗、本月保教目標、主題介紹等欄目，讓家長解釋了解教育教學的重點，了解一些行之有效的育兒經(jīng)驗，達到家園公育的目的。超越自我，展示精華，這是我們大二班師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。，體溫計等，對班級進行全面消毒，包括玩具、教具、門窗等等。、學習和生活習慣。五、每月開展的主要活動3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。培養(yǎng)良好的行為習慣。我們會通過家園聯(lián)系欄、電訪、微信、寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在勝山鎮(zhèn)中心幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。（二）對大班進行的專門的入學準備工作。鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。五、家長工作向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。三月份做好幼兒的常規(guī)管理及“三八”婦女節(jié)活動。教師做好期中測試工作。六月份開展“六一”兒童節(jié)的活動。小學的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。并且通過學習，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。學習使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設想，積極參與制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。堅持巡視午睡情況，及時糾正不良睡姿，保證幼兒午睡質(zhì)量。，開設圖書角和故事表演區(qū)。，按季節(jié)變化種植花卉，引導幼兒觀察其明顯特征，并能夠用語言或圖畫的方式進行記錄，與同伴進行交流；學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；，感知天氣和季節(jié)的突出特征。益智區(qū)我們將根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平制作一些適合幼兒的棋類、迷宮、拼圖等活動，同時加入了數(shù)學的元素，例如數(shù)字連線、找規(guī)律等，設計中我們也會根據(jù)實際情況進行合理調(diào)整。這類活動我們也會邀請家長參與，或者家長助教。，在班級內(nèi)開展“正月里”的主題活動。:我們的幼兒園我們的