新人教版歷史七下輝煌的隋唐文化一ppt說課課件(更新版)
【正文】 了文化地傳播。 情景比較法：通過情境模仿讓學生參與，然后由學生評價雕版印刷術的好處，激發(fā)學習興趣。 教學目標 知識與能力 通過本課學習，使學生了解并掌握隋唐時期在科技和文學方面的主要成就，包括趙州橋、雕版印刷術等 引導學生對比各種橋，雕版印刷術與手抄筆錄的對比，培養(yǎng)學生用對比方法分析問題和動腦、動手能力。 學情分析 初一學生好奇心強、思維活躍，本課要提供大量感興趣的材料，調(diào)動學生積極參與，而科技內(nèi)容，學生理解難度大，對事物的認識處于感性階段，所以對學生的思維應給予充分肯定，巧妙引導，從而激發(fā)學生對科技的興趣和向往。 觀察分析法：學生對建筑陌生，略顯枯燥，通過觀察實物圖片，可以從直觀感受中發(fā)現(xiàn)它們的特點。到隋唐時期，人們從印章和拓石中受到啟發(fā)，把字雕刻在木板上，使它成為反的凸字。 感時花濺淚，恨別鳥驚
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