【摘要】生物:第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為同步練習(xí)無(wú)答案(人教新課標(biāo)八年級(jí)上)1、下列屬于動(dòng)物行為的是()A、家兔的心臟不停地跳動(dòng)B、蝗蟲(chóng)用氣管呼吸C、狗的唾液腺分泌唾液D、蟬的鳴叫2、一只正在孵蛋的母雞,如將其孵的雞蛋拿掉,換上鴨蛋,它照樣孵蛋,這種行為是()A、先天性行為B、后天性行為
2024-12-03 09:32
【摘要】第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、什么是行為?動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為。二、動(dòng)物有哪些行為?取食行為育雛行為瞧!這“一家子”多溫馨繁殖行為攻擊行為
2025-08-05 15:44
【摘要】設(shè)計(jì)思路教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)過(guò)程任務(wù)一:學(xué)生通過(guò)資料分析,學(xué)會(huì)用概念區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,從本質(zhì)上理解這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。教材分析人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生物學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》的第二節(jié)地位和作用地位和
2024-11-19 11:42
【摘要】動(dòng)物的行為?不僅是指動(dòng)物的動(dòng)作,還包括動(dòng)物的爬行、奔跑、游泳、飛行等運(yùn)動(dòng)方式和取食、繁殖、攻擊、防御的動(dòng)作,以及站立姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放等。動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為。動(dòng)物行為的分類(lèi)(獲得的途徑)?先天性行為:是動(dòng)物生來(lái)就有的,有動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。(先天的本能)?
2024-11-11 12:49
【摘要】說(shuō)課者:陳村鎮(zhèn)中學(xué)龍燕鳳課題:先天性行為與學(xué)習(xí)行為教材分析1、教學(xué)內(nèi)容本課題是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第二節(jié)內(nèi)容,本課題的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)資料分析,學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,并通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到任何一種動(dòng)物包括我們?nèi)祟?lèi)要更好地適應(yīng)環(huán)境生存而不被淘汰
2024-11-09 13:49
【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為第1課時(shí)區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.能夠說(shuō)出先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念,并能舉例。2.能說(shuō)出動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,并說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。典例剖析【例1】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為(
2025-06-17 23:02
【摘要】第十六章動(dòng)物的行為導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練在動(dòng)物園里我們經(jīng)常能看到各種小動(dòng)物的精彩表演,這些小動(dòng)物是生來(lái)就會(huì)表演節(jié)目的嗎?導(dǎo)入新課。,并舉例說(shuō)明。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課動(dòng)物的行為牛吃草雄蛙鼓起鳴囊發(fā)出聲音講授新課雷鳥(niǎo)在不同季節(jié)羽毛不同,羽毛與周?chē)h(huán)境相似
2025-06-16 17:36
2025-06-16 14:08
【摘要】第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為1、先天性行為和學(xué)習(xí)行為(1)先天性行為動(dòng)物生來(lái)就具有的,由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。不是動(dòng)物生來(lái)就具有的,而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的、新的行為活動(dòng)。(2)學(xué)習(xí)行為試著區(qū)分?鸚鵡學(xué)舌
2024-11-26 20:01