【正文】 ，這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展也是很重要的。三、今后教學(xué)中要注意的問題認(rèn)真鉆研教材教參，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。二、考試情況及分析（一）基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)部分共有七大題，期中得分率最高的是第一題看拼音寫詞語(yǔ)、第二題選擇正確的讀音和第四題填一個(gè)詞，組成詞語(yǔ)。以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在審題方面還缺少技巧，抓不住關(guān)鍵詞語(yǔ)，沒有按要求寫出什么地點(diǎn)干什么，會(huì)說什么話。有些孩子不會(huì)填“提供（）”，“乘坐()”。良好率為。抓好學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測(cè)。第二、三、四、五、六、七這幾個(gè)大題基本沒有錯(cuò)誤，大多數(shù)出錯(cuò)的同學(xué)是由于寫了錯(cuò)別字或者粗心造成的，以后還應(yīng)該練習(xí)孩子們認(rèn)真錯(cuò)題的能力。教師要在指導(dǎo)學(xué)生寫字上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢(shì)，力爭(zhēng)把字寫得正確、端正而美觀，為三年級(jí)的鋼筆字做好充分的準(zhǔn)備。積累——語(yǔ)文課不可關(guān)閉的窗口積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識(shí)的積累：有教豐富的積累，擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。一是讓老師知道自己的學(xué)生所處的位置，了解自己的學(xué)生還存在的問題，了解前段的教學(xué)情況，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)控，促進(jìn)教學(xué)改革，為改善下階段教學(xué)管理提供依據(jù)。（二）、閱讀與積累。：1`、注重”雙基”的考查。習(xí)慣所起的作用絕對(duì)大于一時(shí)一地所取得的考試成績(jī)，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)是聯(lián)系在一起的。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。加油,只有想不到,沒有做不到, 重拾遺失的教師幸福感。課外閱讀：完成得還可以，部分同學(xué)在第一小題出錯(cuò)，學(xué)生們可能沒有看見感嘆號(hào)的句子。在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。口語(yǔ)交際，閱讀，看圖寫話等考察了字詞的掌握情況。本題是整個(gè)試題失分最多的題。加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。從這次期末測(cè)試中，我找到了一定的方向和目標(biāo)，找出了自己教學(xué)中的不足，了解了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。對(duì)要求背誦的內(nèi)容要給予足夠重視。而這些的前提是教師對(duì)教材的深入鉆研和對(duì)教參上重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、體會(huì)。因?yàn)檎莆樟朔椒▽W(xué)生才能自主學(xué)習(xí)，才能由“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”，這是學(xué)生終身受用的能力。一、各題答卷情況：第一題：讀拼音寫漢字。第三題:觀察例句，我會(huì)寫句子。第六題：閱讀短文，回答問題。主要優(yōu)點(diǎn)：能正確表達(dá)出圖畫所表達(dá)的情境。對(duì)此我們不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累，在今后日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中要繼續(xù)采用分散與集中的辦法，檢查學(xué)生對(duì)常用字的掌握程度，要鼓勵(lì)學(xué)生背誦課內(nèi)、課外，古詩(shī)、佳句積累詞句。要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力二年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷分析王冬梅