【正文】 二）深入研討（2010年12月—2011年5月）要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考邊交流，同學(xué)之間相互議論探討，可以組成學(xué)習(xí)小組?！耙粋鞑ァ奔闯闪⒕W(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組：結(jié)合單位實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組，并指定專人負(fù)責(zé)。第四篇：五個一創(chuàng)建活動“五個一”創(chuàng)建活動一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)公民道德建設(shè)，積極引導(dǎo)文明單位廣大干部職工投身道德實(shí)踐活動，認(rèn)真履行社會責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)“六城九市”聯(lián)創(chuàng)，為溫州“趕超發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證。（二）產(chǎn)業(yè)發(fā)展助農(nóng)增收堅(jiān)持把培育農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為群眾增收脫貧的主力手段。第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于“五個一”幫扶力量自查評估報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于“五個一”幫扶力量自查評估報(bào)告為進(jìn)一步統(tǒng)籌做好“五個一”幫扶工作，為xx脫貧攻堅(jiān)考核工作打好基礎(chǔ)，按照《中共xx經(jīng)縣委組織部xx經(jīng)縣干部駐村幫扶工作協(xié)調(diào)小組關(guān)于印發(fā)xx經(jīng)縣“五個一”幫扶力量自查評估方案的通知》（xx組通[xx]111號）文件要求，現(xiàn)就xx鄉(xiāng)“五個一”工作情況自查評估報(bào)告如下。消防安全制度體系自查評估：成立了消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了消防安全管理制度、消防安全責(zé)任制度并進(jìn)行了落實(shí)，明確了消防安全獎懲辦法，組織了消防安全教育培訓(xùn)考核，定期進(jìn)行了防火檢查并對消防安全隱患進(jìn)行了整改?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、開展一次全員消防培訓(xùn)：駐地辦已于5月8日組織了一次全員消防安全教育培訓(xùn)并進(jìn)行了考核。總的來說，我覺得自己做得很不夠，服務(wù)的主動性開創(chuàng)性還很不夠。三、開展一次全員疏散演練：駐地辦于7月8日開展了一次全員消防疏散演練，演練效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。自查評估結(jié)論：合格。為保障“五個一”幫扶力量運(yùn)行有效，結(jié)合工作實(shí)際，制定了《駐村幫扶工作組工作制度》、《第一書記管理工作制度》等相關(guān)制度機(jī)制，在工作時間、力量整合、信息對接等方面進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和規(guī)劃有序，著力通過制度的作用促進(jìn)“五個一”幫扶力量落到實(shí)處、作用到位、取得成效?！拔鍌€一”幫扶力量積極協(xié)調(diào)建立村級茶葉代收點(diǎn)、整合資金近30萬元入股種羊公司和國資公司，；實(shí)施政策幫扶，幫助7名貧困戶納入低保，設(shè)立5個貧困戶公益性崗位，解決5名貧困戶勞動力轉(zhuǎn)移；聯(lián)動學(xué)校常態(tài)開展入學(xué)調(diào)查和學(xué)生資助，確保所有適齡入學(xué)兒童無一人輟學(xué)；成立xx鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)志愿服務(wù)隊(duì)深入貧困村常態(tài)開展志愿服務(wù)，引導(dǎo)群眾積極培養(yǎng)好習(xí)慣；通過政府購買社會力量的方式，引入“我要愛”社會組織實(shí)施“誠信教育”項(xiàng)目，逐步形成了良好的社會風(fēng)氣；協(xié)調(diào)媽媽愛、四川省地質(zhì)工程集團(tuán)公司、大愛菩提等社會企業(yè)和社會組織開展社會幫扶，進(jìn)一步增強(qiáng)了貧困群眾脫貧的信心和決心。組建本單位“道德講堂”宣講隊(duì)伍，圍繞社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等內(nèi)容通過“身邊人講身邊事”等形式開展宣講活動。二、活動內(nèi)容本次系列活動以 “紅色五個一”為主體，即讀一本紅書，看一部紅色電影，寫一篇讀（觀）后感，開展一次主題團(tuán)日活動，舉行一次黨的知識競賽。做到個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，討論交流和比賽競賽相結(jié)合，使“紅色五個一”活動生動活潑。（二）加