【正文】 是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權益。因此，通過學習我國現(xiàn)行的法律、法規(guī)，結合實際生活在發(fā)生的案例，增強守法的自覺性，既要運用法律武器保護自己，又要盡自己應盡義務。心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折和壓力。傷害性。這類案件以偷盜同學、校方的小額金錢等物品為主。三、積極預防違法犯罪，創(chuàng)建和諧美好校園今年來，校園犯罪案件有上升趨勢，我國正處在建設社會主義法治國家的重要歷史時期，舉國上下都把學法、用法、守法視 為一項極其重要的目標和任務來完成。撥打 110電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時間、地點、情況、有什么要求等，特別是地點不清時要說明附近比較明顯的參照物。所以，避免打架是至關重要的。一個民族的整體素質決定了一個國家的命運。二、如何增強防范意識，保護自己的合法權益那么，作為我們這個年齡段的學生，應如何來保護自己的合法權益，增強防范意識呢，這是我今天講的第三個問題。未成年人擅自外出，夜不歸宿的，其父母或其他監(jiān)護人其所在寄宿制學校應及時查找，或向公安機關請示幫助。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規(guī)，教育法律法規(guī)也基本得到了完善，先后出臺了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國學位條例》，又于1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，于1999年11月1日起實施。其次，根據(jù)實踐，違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》，將受到拘留、罰款、警告的處罰。同學們，希望大家結束后對照剛才的案例，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習氣，做懂法、守法的新時代小公民，我的講話完了，謝謝大家！法制報告會講話稿各位老師、同學們：下午好！今天利用這個機會和同學們一起來研究和探討一下如何預防未成年人犯罪的有關問題，希望通過本次學習，同學們能更加清楚地認識如何預防自我犯罪，做一名遵紀守法的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做一名建設偉大祖國的棟梁之材。所以，大家務必要自覺、嚴格遵守法律和和學校各條紀律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調整心態(tài)，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。（2）新疆烏魯木齊市一學生陳海通宵上網(wǎng)，在網(wǎng)吧玩了整夜的“石器時代”網(wǎng)絡游戲后，早晨在網(wǎng)吧倒地猝死。中低年級不洗臉，不洗手者常見，這些不良行為影響了學生精神風貌，影響了校風校貌。具體表現(xiàn)在“怕”上。大家也許不敢相信，但這都是確實存在的。犯罪分子就沒有藏身之地。錢某某、李某、丁某某原是某中、某某中的學生，平時幾個人的表現(xiàn)都是不錯的，保某某、關某某叫他們作案，他們幾個在校生不但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。學校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學會做學問，學本事，更重要的是要學會做人。本案多數(shù)被告人過早離開學校，失去了繼續(xù)受教育的機會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。從這一案例可以看出，關某某，一名初中學生，從15歲在校就與社會上的不良青年結交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑一年二個月。本案涉及《刑法》三個概念：自首。200某年11月因犯盜竊罪，被判處有期徒刑1年4個月，2003年1月2日刑滿釋放。200某年8月份，關某某伙同景某（男，漢族，生于1985年4月8日，小學文化程度，某某某某某人，農(nóng)民。在本案中，張某某的行為有點防衛(wèi)的成份，但不屬真正意義上的正當防衛(wèi)，所以應該承擔刑事責任。候某某在被推至床邊時，將張某某撕到床上，壓在身下，張某某又在候的胸部邊捅二刀。這件案子的主要教訓是：賀某年幼無知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴重后果。本案涉及的刑法的兩個概念盜竊罪。案例之二：兩學生年幼無知，受欺騙引狼入室 邱某、武某某盜竊案。本案各被告人離開學校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。附加刑的一種。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。保某某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結伙多次持刀搶劫。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關系愈來愈密切?！狈删褪钦{整人們行為的“規(guī)矩”。第一，通過學習法律知識，邁好人生的第一步。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。保某某等九人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律，構成了搶動罪。刑事責任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。罰金。他們在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團的核心。從客觀方面看，被告人必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財物。在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財物的目的。A、入戶搶劫；B在公共交通工具上搶劫；C、搶劫銀行；D多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大；E、搶劫致人重傷或死亡；F、冒充軍警搶劫；G、持搶搶劫；H、搶劫軍用物資、搶險、救災、救濟物資。案發(fā)后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑并處沒收財產(chǎn)：（一）盜竊金融機構，數(shù)額特別巨大的；（二）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴重的?！焙蚰衬尘驮趶埬衬车挠壹缟蠐v了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，在張某某被候某某搡不予考慮門背后時，張某某從口袋里掏出跳刀，用左手撕住候的頭發(fā)，在候的胸部捅一刀，后連推帶搡將候又捅一刀。是指正在受到不法侵害時，采取的防衛(wèi)行動不受法律追究。200某年6月15日因犯搶劫罪被判處有期徒刑六個月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。關某某，200某年6月15日因搶劫罪，被判處有期徒刑6個月，宣告緩刑1年。關某某犯故意傷害罪，判處有期徒刑2年。是指一人犯數(shù)罪，人民法院對各種罪分別定罪量刑以后，依照法定的原則，決定應執(zhí)行的刑罰。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護人等途經(jīng)可以看出有幾個原因。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。善慎獨。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個安定團結的學習環(huán)境。法 制 教 育 講 話 稿各位同學、各位老師：下面，我給大家講幾個案例（見材料）。目前在我們學生中間還存在一些不良行為習慣，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：學習習慣不太好，個別學生惰性思想嚴重，不善學習。各年級學生中都有幾個戴“黑項圈”的學生。（1）2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學生余斌連續(xù)逃課上網(wǎng)兩個月，在玩一名為“傳奇”的網(wǎng)絡游戲時，因緊張激動在網(wǎng)吧倒地猝死。同學們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，形成比學趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實現(xiàn)心中遠大目標而不懈努力。違法嚴重后構成犯罪會觸犯中華人民共和國《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。自建國以來，我國不斷地完善社會主義制度，各種法律法規(guī)相繼出臺。第十六條：中小學生曠課，學校應及時與其父母或其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。以上，我講的是《預防未成年人犯罪法》中的7條，這部法律共8章57條，都和同學們的日常生活有密切的關系，希望同學們能認真學習這些法律條文?？v觀世界，哪個國家知識強盛，哪個國家的綜合國力便強大，大家都知道，美國是世界上的霸權有，被稱為世界警察，他之所以強大，是因為他的科技強大，科技強大是因為人的素質高，人的素質高是因為接受的教育層次高。如果因還手而使打架事態(tài)惡化，不論是先動手的造成的還是后動手的造成的，對方都要依法律負應有的責任?！?10”報警臺，被譽為人民群眾的“保護神”?，F(xiàn)代社會是法制社會，有了矛盾，有了沖突，是必須依靠學校和相關部門解決。盜竊型。事后，他在反思自己犯罪原因時講到，第一次作案時，確實感到很害怕，但是想到每次盜竊的數(shù)額都不大，且不一定會被發(fā)現(xiàn)，就是抱著這樣的僥幸心理，他才一次次實施了盜竊行為，最終走上了犯罪道路，把自己送上了法庭。生活的艱辛沒有體驗，因此，個別的同學在物質上進行盲目攀比，吃、穿、用等方面片段追求高檔次、高消費，不惜采用盜竊等方法去非法占有他人的財物，違法犯罪所獲得的物品，來滿足自己的虛榮心。搞清楚什么是違法，什么是犯罪，有許多人在 犯罪后并不知道自己的行為已觸犯了法律，更不知道自己犯了什么罪。同學們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個人希望自己的將來遭受牢獄之災吧！同學們，一、要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念。學習上聽之任之馬虎了了，作業(yè)時沒有筆，沒有應備的作業(yè)本，不能按時完成作業(yè)或不交作業(yè)。在家很少參加家務勞動，一些學生從未做過家務，不知勞動的艱辛。越是危險時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力。那么，是什么原因使一些青少年走上了犯罪的道路，又是什么原因使一些青少年經(jīng)常受到無辜的傷害呢？經(jīng)過深深的思考與工作的實踐，我們發(fā)現(xiàn)，他們當中有的是因為對法律的無知，不懂得什么是犯罪，或是對法律漠視，故意以身試法而誤入歧途，有的是因為缺乏自我保護意識而成為犯罪分子的獵物。但是還是有很多人視法律于不在，仍然隨身攜帶刀具。試想，馬某要是不隨身攜帶刀具，也不會一時氣憤拿刀傷人。同學們，攜帶刀具以備防身的想法千萬不能有。今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恒學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。案發(fā)當日8時許，林某到銅盤路一網(wǎng)吧上網(wǎng)時，看見受害人危某等人也在網(wǎng)吧內上網(wǎng)就打電話通知歐某，歐某又將此事告訴楊某，楊某即在銅盤路永輝超市購買了一把水果刀，并將刀藏入挎包到了網(wǎng)吧，通過林某指點確認，楊某走到危某身后，掏出水果刀割其脖子一刀的事實。1月22日中午12時左右，市區(qū)一所中學的一名高二男生在市區(qū)刺桐公園附近，被社會青年砍傷致生命危險。那么，怎樣才能與同學融洽相處呢?如何解決人際矛盾，才能使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員呢?第一，以誠待人、實事求是，不虛偽浮夸，不輕率魯莽。對同學要學會尊重體諒。當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。目前，3名犯罪嫌疑人均已抓獲。第二，要主動接近同學，廣泛交友，不搞小圈子，不排斥異己。人際交往中的大忌就是背后對人指指點點，這是惡化人際關系的一個主要原因。同學們要記住。家長、老師的社會經(jīng)驗比你們豐富，你們應該積極的接受家長、老師的批評和幫助，不能用敵意、反抗的思想和行為與家長和老師對抗，如果這樣的話，最終受害的就是那些不接受老師家長批評教育的同學，他們一定自食惡果，到那個時候，就悔之晚矣。（四）、不良嗜好未成年人過早模仿成年人的生活方式，容易養(yǎng)成一些不良嗜好，如吸煙、酗酒、賭博、玩電子游戲機，特別是迷戀網(wǎng)吧等等。他們往往沒有足夠的自律自控能力，經(jīng)不起不良誘惑。這是法律賦予家長和學校的權利。（二）樹立自尊、自立、自強的意識。不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報