【正文】 展深入、細(xì)致、到位的批評(píng)和自我批評(píng)，深入找差距，溝通思想、解決問題、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。本學(xué)期，黨支部要依照教局黨委的工作要求，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。制定整改方案，抓住重點(diǎn)問題，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，明確分工情況，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。積極開展各項(xiàng)豐富多彩的比賽活動(dòng)本學(xué)期針對(duì)學(xué)科的特點(diǎn)，六、七、八年級(jí)語文組組織開展古典詩歌比賽，八年級(jí)英語組組織的百詞競(jìng)賽。認(rèn)真抓好九年級(jí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個(gè)有效，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究。3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分工參與各學(xué)科的集體備課各備課組長要做好計(jì)劃，確定每次備課內(nèi)容、主講人，并做好 活動(dòng)記錄?！扒嗄杲處煶砷L課”能夠督促年輕教師快速成長起來，早日成為業(yè)務(wù)上的精英。加大對(duì)教學(xué)過程監(jiān)控的力度。使學(xué)生養(yǎng)成自己管理自己，自己的事情自己做的良好習(xí)慣，為樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出個(gè)人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一切為了教育一切為了孩子，我們深知教育學(xué)生，不僅僅只是為了成績高，還要有健康的身體、健全的人格。實(shí)施學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，制定實(shí)施細(xì)則，全面推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部管理標(biāo)準(zhǔn)化，辦學(xué)行為規(guī)范化。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用檢查、網(wǎng)絡(luò)安全自查。泰安市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文征集。校外出借必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后方可；進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)電腦的管理，要提高班級(jí)電腦使用率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信息化程度，要安排專人管理和使用班級(jí)電腦并作好記載工作；加強(qiáng)學(xué)生機(jī)房的管理和維護(hù)，要保障有足夠的電腦用于課堂教學(xué)，學(xué)生進(jìn)入教室活動(dòng)必須在教師的陪同下進(jìn)行。依托校園網(wǎng)，全面推進(jìn)教師辦公無紙化。以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，進(jìn)一步拓展教師頻道和學(xué)生頻道的管理與使用，要注重學(xué)生頻道的進(jìn)一步開發(fā)與應(yīng)用，逐步建立班級(jí)網(wǎng)志，為全校學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能展示自己的網(wǎng)絡(luò)空間。全體教師要充分地認(rèn)識(shí)到，全體教師在教學(xué)中都應(yīng)用起來，才能形成一種良性循環(huán)，才能發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。二、工作目標(biāo)及措施：（一）以泰安市信息化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建為契機(jī)，提高教師教育信息化能力，提升教育信息化的應(yīng)用水平。盡可能多的安排教師應(yīng)用多媒體設(shè)備教學(xué)，保證每位教師每周多媒體教學(xué)課時(shí)不少于總課時(shí)的30%，使用記錄和教案齊全、一致。在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化多媒體教學(xué)活動(dòng)的功能，確保每月一次相關(guān)的教研活動(dòng)。以二期課改的實(shí)踐探究為背景。促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“共建數(shù)字校園、共享多元資源、共謀優(yōu)質(zhì)教學(xué)、共創(chuàng)發(fā)展愿景”的美好未來。進(jìn)一步推進(jìn)教研活動(dòng)。繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)安全、日常維護(hù)工作。附：20092010學(xué)年信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長：黃新勝副組長： 劉黎明 李柏松組員：全體行政成員 教研組長 年級(jí)組長 信息技術(shù)任課教師鹽池三中教務(wù)處二○一○年九月第二篇：青云三中2011教育信息化工作計(jì)劃青云三中教育信息化工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《泰安市“十二五”（2011—2015）教育發(fā)展規(guī)劃》和《青云三中教育發(fā)展規(guī)劃》為總目標(biāo)，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)和目標(biāo)規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的總要求，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，充分發(fā)揮教育信息化的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)；以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，注重提高全校師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，提升教育信息化的應(yīng)用水平；以泰安市信息化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建，努力推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。以應(yīng)用為目標(biāo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，不斷提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，是全面推進(jìn)學(xué)校辦公無紙化、教育管理現(xiàn)代化、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要的途徑。繼續(xù)加強(qiáng)市級(jí)初中學(xué)教學(xué)資源庫的共建共享工作，結(jié)合每學(xué)期自制課件的市級(jí)評(píng)比、整理收集工作，以WEB網(wǎng)站與FTP空間相結(jié)合，不斷積累校本資源，做好二級(jí)資源應(yīng)用與管理，使廣大教師有所用，樂于用。電教器材由專人負(fù)責(zé)管理，專人負(fù)責(zé)維護(hù)，確保正常使用。十月份：組隊(duì)參加常熟市小學(xué)教師教育技術(shù)能力“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”競(jìng)賽。、一月份：青云三中2011“博客之星”評(píng)比。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，逐步把我建設(shè)成以辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)的學(xué)校文化系統(tǒng)。通過家長學(xué)校使學(xué)校與家長及教師建立良好的溝通渠道，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)。除了利用各種途徑和時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，在學(xué)生中開展“五自”活動(dòng)，即：德育注重自治，智育注重自學(xué)，體育注重自練，美育注重自修，勞動(dòng)注重自覺。并及時(shí) 公布檢查結(jié)果。本學(xué)期開展 “骨干教師示范課”和“青年教師成長課”活動(dòng)，“骨干教師示范課”主要由各學(xué)科的分組長來承擔(dān)，通過示范課的展示，讓骨干教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴袡C(jī)會(huì)與其他教師進(jìn)行交流，真正起到“傳幫帶”的作用。各教研組要安排時(shí)間進(jìn)行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案。開學(xué)初及時(shí)召開九年級(jí)全體教師會(huì)議，明確九年級(jí)復(fù)習(xí)迎考工作的重點(diǎn)與安排。側(cè)重“臨界生”、“邊緣生”的培養(yǎng)，班主任和各位任課教師要重點(diǎn)關(guān)注這部分學(xué)生，平時(shí)教學(xué)要有所傾向，多與這部分 學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們找到進(jìn)一步提升成績的空間，力爭(zhēng)2015年中考我校重點(diǎn)高中錄取人數(shù)再次提升。積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)，組織開展“整改落實(shí)，建章立制”活動(dòng)。學(xué)校黨支部要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高校領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，強(qiáng)化干部的示范作用。認(rèn)真開好專題組織生活會(huì)。把培養(yǎng)發(fā)展過程作為對(duì)發(fā)展對(duì)象及全體黨員再教育的過程?？吹秸R有序的學(xué)生隊(duì)伍不僅讓我們感動(dòng)，也讓守在門外的家長感動(dòng)！對(duì)校園實(shí)行封閉式管理，校警駐校，校外人員進(jìn)入校園必須登記。A，滅鼠 4月上旬和10月中旬各全程投藥一次，室內(nèi)、外環(huán)境、綠化帶等地統(tǒng)一投放，定期檢查。堅(jiān)持育人為本。堅(jiān)守教育的初心，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本、興利避害。，選拔有一定信息化素養(yǎng)的學(xué)生為班級(jí)信息化設(shè)備日常管理員，加強(qiáng)班級(jí)信息化設(shè)備的管理與日常應(yīng)用登記。通過拖拽“樂高”狀指令塊組成程序，實(shí)用性和趣味性相結(jié)合，零基礎(chǔ)的孩子也能輕松掌握。重在打造完善的課程體系，運(yùn)用由易到難、由淺至深、由低階至高階的課程設(shè)置方式，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲快樂，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。集教材資源、課前導(dǎo)學(xué)、同步備課、互動(dòng)課堂、在線檢測(cè)、課后作業(yè)為一體，覆蓋課前備課、課中授課、課后學(xué)習(xí)、課外拓展等多種教學(xué)場(chǎng)景。按照教育部發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”網(wǎng)上公開常態(tài)化，建立健全信息化手段，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育資源均衡發(fā)展。2021年12月底，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”標(biāo)桿校建設(shè)與信息技術(shù)應(yīng)用能力提升共育計(jì)劃，將各類骨干教師、塞上名師、六盤名師作為第一批測(cè)評(píng)對(duì)象，打造校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力“樣板間”。完成全校約60%的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升任務(wù)。2021年9月1日