【正文】 的高潮是第二段開(kāi)始的地方，一般歌曲常常在高潮時(shí)拉開(kāi)節(jié)奏，用襯詞“啊”來(lái)進(jìn)行詠嘆，而這首歌的高潮處歌詞節(jié)奏卻是緊密型，如激動(dòng)的訴說(shuō)和熱切地祝愿，另有一種感人的力量?！?三段都存在演唱第一個(gè)字時(shí)的八分休止符，每個(gè)字對(duì)準(zhǔn)那一個(gè)音符一定要看清、聽(tīng)清、唱清。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，記錄了剛剛解放的中國(guó)人民雄壯前進(jìn)的步伐。通過(guò)講解音樂(lè)知識(shí)、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。２、教師通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱這首歌曲。二、過(guò)程與方法教師彈唱《歌唱祖國(guó)》，學(xué)生分段學(xué)唱，進(jìn)行識(shí)譜練習(xí)。下面讓我們一起用“l(fā)a”來(lái)學(xué)唱第二聲部的旋律。好，同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)大體熟悉了這首歌的旋律，讓我們共同用“l(fā)a”完整的齊唱第一遍。那么，這首歌的節(jié)拍是什么？它的節(jié)拍特點(diǎn)或者說(shuō)強(qiáng)弱規(guī)律又是怎樣的？帶著這兩個(gè)問(wèn)題，讓我們?cè)賮?lái)感受下這首歌曲。第一篇：七年級(jí)上冊(cè)歌唱祖國(guó)教案第一課時(shí) 《彩色的中國(guó)》一、教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱《彩色的中國(guó)》二、教材分析：《彩色的中國(guó)》表達(dá)了對(duì)祖國(guó)山河與中華文化的熱愛(ài)。那么，類似這種情感的歌曲很多很多，接下來(lái)就讓我們共同來(lái)感受一下這首彩色的中國(guó)吧！新課教授：欣賞視頻：（直接播放）師：好，同學(xué)們，歌曲已經(jīng)欣賞完了，那么這首歌曲的旋律怎么樣？歌詞描繪的是?表達(dá)了怎樣的情感呢？生：??師：嗯，不錯(cuò)，同學(xué)們回答的很好，這首歌曲歡快、旋律優(yōu)美，好似同學(xué)們?cè)谶吀柽呂?，親切的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)和贊美之情。后面就是第二部分也就是B段，歌曲在這里形成了高潮。生：（跟琴填唱歌詞，師加入二聲部演唱）師：恩，同學(xué)們唱的非常好，那么剛才這一遍同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有何變化？ 生：老師唱了，和我們唱的不一樣師：恩，是的，這就是我們所謂的“二聲部”，它使歌曲的旋律更加的豐富多彩。通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受祖國(guó)的美好。教學(xué)過(guò)程１、學(xué)生伴著歌曲的錄音走進(jìn)教室，體驗(yàn)歌曲的進(jìn)行節(jié)奏和雄壯的風(fēng)格。第三篇：歌唱祖國(guó)教案第一單元 愛(ài)我中華第二課時(shí) 音樂(lè)教案－歌唱祖國(guó)課 題：《歌唱祖國(guó)》教 材：湘教版課 型：以唱歌為主的綜合課授課年級(jí)：初 三教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：過(guò)學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育；通過(guò)教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。王莘同志于1950年9月創(chuàng)作的,作者懷著對(duì)心中國(guó)的深厚感情,向往者祖國(guó)光明幸福的未來(lái)用凝練集中的歌詞,深情豪邁的旋律,暢想了中國(guó)人民的理想與事業(yè)!:《歌唱祖國(guó)》王莘作詞作曲，作于1950年9月?！?“我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)。第一段從開(kāi)始到“鴿子在崇山峻嶺飛過(guò)”為止，共四句，類似起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)樂(lè)段，由于旋律在中、低音區(qū)跌宕起伏，情緒顯得深邃、厚重而婉轉(zhuǎn)抒情。主要作品有：歌曲《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》、《蘭花與蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校園的早晨》、《思念》、《媽媽的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、《綠葉對(duì)根的情意》、《歌聲與微笑》、《二十年后再相會(huì)》等800余首；舞蹈音樂(lè)《草原春雨》、《長(zhǎng)白春來(lái)早》、《歡樂(lè)的琴聲》、《馬鈴》、聲樂(lè)套曲《凳山》；二胡獨(dú)奏曲《淚雨》；電視連續(xù)劇音樂(lè)《三國(guó)演義》等。教后自我分析：《歌唱祖國(guó)》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對(duì)少一些。知識(shí)技能：了解作歌曲的演唱形式，準(zhǔn)確唱出《彩色的中國(guó)》。學(xué)生：可以播放國(guó)歌的場(chǎng)合有升旗儀式、國(guó)際運(yùn)動(dòng)會(huì)我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí)、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在他國(guó)訪問(wèn)時(shí)、重要的慶典或政治性集會(huì)等等。周恩來(lái)發(fā)言，提醒大家要“居安思危，安不忘?！保粝逻@句話，讓我們耳邊警鐘長(zhǎng)鳴。教師：好，繼續(xù)回到我們的課本上?？墒强v觀國(guó)家當(dāng)時(shí)的形式，到底能不能繁榮富裕起來(lái)呢？這個(gè)誰(shuí)也不知道。教師先范唱，然后播放。教師：今天，用你們歌聲來(lái)證明一切，證明你們有信心挑起這個(gè)重?fù)?dān)。復(fù)習(xí)一下《彩色的中國(guó)》鋼琴伴奏，全班齊唱《彩色的中國(guó)》小知識(shí)講述現(xiàn)在我們回過(guò)頭來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)我們今天欣賞的這些歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲掌握歌曲的情緒及演唱方法 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)歌曲情緒的處理，個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱。（1）由教師對(duì)弱起小節(jié)進(jìn)行講解。六、課堂小結(jié)