小矮人蓋房子教案(更新版)
【正文】 跟著老師一起進(jìn)行10以內(nèi)的唱數(shù)活動(dòng)。播放動(dòng)畫片《白雪公主》里的幾段音樂：（1）白雪公主驚慌逃跑的音樂；（2）七個(gè)小矮人之歌；（3）公主和小矮人的歌舞；（4）白雪公主放聲高歌；讓學(xué)生來猜猜各段描寫的是什么情節(jié)，與書中哪部分故事內(nèi)容相符。第二篇：七個(gè)小矮人教案教案 歌曲《七個(gè)小矮人之歌》教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲、欣賞音樂中的童話故事，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，感受童話故事中各種人物形象抒發(fā)的美好情感，懂得善良美好終能戰(zhàn)勝邪惡的道理。師幼完整地閱讀故事，感知理解故事內(nèi)容。愿意參與閱讀活動(dòng)，對(duì)一些工具產(chǎn)生興趣。三、活動(dòng)過程：談話“蓋一座小木屋，需要哪些材料和工具”。C、教師小結(jié)：小矮人在造房子的過程中遇到了很多困難，但是，他們不怕困難，還積極開動(dòng)腦筋想辦法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：組織教學(xué)：（略）揭示課題。要求學(xué)生邊聽邊思考自己聯(lián)想對(duì)了幾段，重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)們注意各部分音樂的變化。活動(dòng)準(zhǔn)備：◇ 學(xué)具：小矮人指偶，卡紙制作的10步階梯?！?音樂游戲：《十個(gè)小矮人》1．請(qǐng)十個(gè)小朋友當(dāng)小矮人。當(dāng)然，也可以組織一些典型的游戲活動(dòng)，有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。文檔僅供參考7的組成（數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)通過嘗試，操作學(xué)具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。（第一次嘗試）教師請(qǐng)幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，教師操作小鴨到小狗，小文檔僅供參考兔家，并列出分合式（），幼兒回答一種，教師列出一種，功寫出6個(gè)分合式。（第三次嘗試）師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成1和6，師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成2和5。難點(diǎn)：創(chuàng)作出獨(dú)特而有趣的房子。五、教師巡回指導(dǎo)。鞏固階段欣賞圖片，分別出示（圖圖圖圖4等）：想一想：如何以周圍的環(huán)境來襯托出你變大或變小了？這些小矮人有趣嗎？他們?cè)诟墒裁茨?？仔?xì)觀察一下是什么東西變大，什么變小了呢？４、深入階段（強(qiáng)調(diào)過程和方法，解決本課難點(diǎn)）師：真的有巨人與小矮人嗎？誰能和大家分享一下你了解的巨人與小矮人的故事？（生：白雪公主與七個(gè)小矮人、拇指姑娘、格列弗游記、邋遢大王奇遇記、尼爾斯騎鵝旅行記等等）我們先跟隨亞瑟一起走進(jìn)他的迷你王國去看看那里發(fā)生了那些有趣的故事？（師生共賞動(dòng)畫片《亞瑟和他的迷你王國》）師：亞瑟的故事我們先看到這里，當(dāng)我們真地來到巨人與小矮人的世界情況又會(huì)怎樣？現(xiàn)在就一起開始我們的探險(xiǎn)之旅。
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