【正文】 的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。D加強(qiáng)與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。這樣才能了解問題的緣由。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事?！闭吕蠋煂笠恍〗M的說法表示肯定，并接著問:“關(guān)于這個(gè)問題，大家還有沒有別的想法?”一位平時(shí)不愛發(fā)言的女同學(xué)起來小聲說:“書上有資料，其中的圖片專門畫了鳥的氣囊，我想這與它的飛行有關(guān)?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力?！边@句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。 、最重要的形式?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對。 三、多項(xiàng)選擇題(共10小題，共15 分。應(yīng)給予處分，不應(yīng)該被處理 ，16周歲，初中畢業(yè)，在某餐館全職打工養(yǎng)活自己，偶爾還給家人生活費(fèi)。這說明學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)有()。，考試時(shí)若遇到難題可以放一放，先把后面相對簡單的題答完了再回過頭來思考，可小明卻不喜歡這樣，他每次都是一步一步地依照 試卷 的順序答題。這屬于()。文都幣的這種做法體現(xiàn)了幼兒教育的()?！边@里的“教育性”指的是()。()2師德對教師的行為起著規(guī)范和評價(jià)的作用。()。()。“簡化”文化，吸取基本內(nèi)容。要求被試用桌子上的這些物品將蠟燭固定在木板墻上。持上述觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是：A循序漸進(jìn)原則 B鞏固性原則 C量力性原則 D啟發(fā)性原則正確答案是C，.48以少數(shù)學(xué)生為對象，在較短的時(shí)間內(nèi)（520分鐘），嘗試做小型的課堂教學(xué)，并把教學(xué)過程錄制下來，課后進(jìn)行分析。下列經(jīng)典劇目與劇種匹配不正確的是：A四郎探母—京劇 B天仙配—黃梅戲 C花木蘭—豫劇D梁山伯與祝英臺—呂劇正確答案是D，.18作家莫言獲得了2012年諾貝爾文學(xué)獎，成為我國首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的本土作家?！叭龂?yán)三實(shí)”的具體內(nèi)容是：A嚴(yán)以修身、嚴(yán)以養(yǎng)德、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí) B嚴(yán)以自律、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、做人要實(shí)、干事要實(shí)、謀事要實(shí) C嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí) D嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以自律、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做事要實(shí)正確答案是C，.6下列表述符合馬克思主義哲學(xué)原理的是： A我思故我在 B巧婦難為無米之炊 C死生有命，富貴在天D天地合而萬物生，陰陽接而變化起正確答案是B，.7為深化商事制度改革，進(jìn)一步簡化注冊資本登記，我國將逐步實(shí)現(xiàn)“三證合一”將由三個(gè)部門分別合法不通證照，改為一次申請，合并核發(fā)一個(gè)營業(yè)執(zhí)照的登記制度。在新中國成立一百年時(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢B在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全國建成小康社會。在新中國成立一百年時(shí)實(shí)現(xiàn)社會主義向共產(chǎn)主義的過渡正確答案是C，.2()是我國首個(gè)國家憲法日，國家憲法日的設(shè)立，標(biāo)志著憲法作為國家根本大法的地位進(jìn)一步彰顯A2014年11月1日 B2014年12月4日 C2015年1月1日 D2015年5月4日正確答案是B，.3馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是：A矛盾的觀點(diǎn) B聯(lián)系的觀點(diǎn) C運(yùn)動的觀點(diǎn) D實(shí)踐的觀點(diǎn)正確答案是D，.4焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，是黨的寶貴精神財(cái)富。夕陽最美，晚照情濃?！碧岢錾鲜鲋鲝埖氖牵篈孔子 B孟子 C莊子 D荀子正確答案是B，.37“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之實(shí)”、“中國家百姓人民之利”，此謂“三表法”。這說明教學(xué)策略具有：A綜合性 B可操作性 C靈活性 D層次性正確答案是A，.53關(guān)于效度與信度等測驗(yàn)指標(biāo)，下列說法錯(cuò)誤的是：A效度是指測驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確測出所需測量的事物的程度 B信度是指測驗(yàn)獲得的可靠性和一致程度 C效度低 信度一定會低 D信度低 效度一定會低正確答案是D，.54新課程提出了“知識與技能”、過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維課程目標(biāo)，這與下列哪位教育家提出的教育目標(biāo)類型相一致：A杜威 B布魯姆 C布魯納 D泰勒正確答案是B，.55完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對中小學(xué)教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)是（）A《中華人民共和國教師法》 B《中華人民共和國教育法》 C《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》D《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》正確答案是D，.56宋老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的某一問題并對其描述繼而形成解決計(jì)劃并實(shí)施，隨后搜集數(shù)據(jù)和材料以分析，計(jì)劃的有效性，最后把結(jié)果應(yīng)用于處理后續(xù)課堂中出現(xiàn)的類似問題，這種研究方法是A敘事 B行動 C文獻(xiàn) D實(shí)驗(yàn)正確答案是B，.57不符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的是A國家實(shí)行九年義務(wù)教育B如有必要縣級以上人民政府及其教育行政部門有權(quán)把公辦學(xué)校變?yōu)楣胶蠣I學(xué)校C凡是年滿6周歲的兒童可推遲到7周歲（同書上原文一樣）D普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀并為其學(xué)習(xí)康復(fù)提供幫助正確答案是B，.58《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師考核的內(nèi)容不包括A工作態(tài)度 B學(xué)生意見 C工作成績 D業(yè)務(wù)水平正確答案是B，.59《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見（國發(fā)[2014]353）》提出，2014年啟動考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，這一制度的特點(diǎn)不包括（）A分類考試 B綜合評價(jià) C多元錄取 D全國統(tǒng)考正確答案是D，.60《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定的基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)不包括：A改變課程對于注重知識傳授的傾向；B改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀； C改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)教授學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀； D改變課程實(shí)施過于封閉的現(xiàn)狀正確答案是D，.61下列概念按照范疇由大到小邏輯順序排列正確的是：A教育目標(biāo)、課程目標(biāo)、教育目的 B教育目標(biāo)、教育目的、課程目標(biāo) C教育目的、教育目標(biāo)、課程目標(biāo) D課程目標(biāo)、教育目標(biāo)、教育目的正確答案是，.62“建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了那兩者之間的關(guān)系：A教育與經(jīng)濟(jì) B教育與政治 C教育與文化 D教育與科學(xué)技術(shù) 正確答案是，.63關(guān)于教育質(zhì)量與教育水平，下列說法正確的是：A教育質(zhì)量與教育公平是一對不可調(diào)和的矛盾B擇校問題無關(guān)教育公平，他是市場經(jīng)濟(jì)在教育領(lǐng)域內(nèi)的必然體現(xiàn) C教育質(zhì)量的提升要以犧牲教育公平為代價(jià)D教育資源配置不均衡是造成教育不公平現(xiàn)場的主要原因之一正確答案是，.64下列關(guān)于投資說法錯(cuò)誤的是：A教育投資的來源有國家財(cái)政收入、企業(yè)收入、勞動者個(gè)人收入 B教育可以增加國民收入，也能直接創(chuàng)造國民收入，因此，誰從國民收入中，獲得教育收益誰就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育投資C教育投入占國民收入的比例應(yīng)該隨著人均收入的增長而增長，而且這一比例不能過低，否則就會影響教育發(fā)展水平D教育投資的超前增長是世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢正確答案是，.65下列稱號與人物之間對應(yīng)錯(cuò)誤的是：A現(xiàn)代課程理論之父——泰勒 B現(xiàn)代教育學(xué)之父——赫爾巴特 C實(shí)驗(yàn)教育學(xué)之父——斯賓塞 D幼兒教育之父——福祿貝爾 正確答案是，.66下列關(guān)于社會主義核心價(jià)值觀教育的說法錯(cuò)誤的是：A課程是教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體，集中體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價(jià)值觀B在基礎(chǔ)教育階段培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的基本途徑是推動社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦C小學(xué)生尚不具備價(jià)值判斷能力，不適宜進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育，因此我國規(guī)定從初中階段開始進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育D在基礎(chǔ)教育教材編制和修訂中要將社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容寫入德育等相關(guān)學(xué)科教材中，滲透到其他學(xué)科教材中。彼此之間沒有任何實(shí)質(zhì)的相互作用或交談，皮亞杰稱之為：A角色扮演 B集體的獨(dú)白? C泛靈論 D平衡正確答案是，.82兒童能夠獨(dú)自完成擺鐘實(shí)驗(yàn)表明他的認(rèn)知發(fā)展水平處于：A感知運(yùn)動 B前運(yùn)算階段 C具體運(yùn)算 D形式運(yùn)算正確答案是D，.83物理教師認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生物理學(xué)的一定好，并在日常教學(xué)中 更加關(guān)注和贊許這類學(xué)生，該教師的看法屬于A刻板印象 B認(rèn)知失調(diào) C扇貝效應(yīng) D從眾心理正確答案是A，.84學(xué)生在數(shù)學(xué)課上學(xué)會了端坐在座位上，認(rèn)真做作業(yè)，在英語課上學(xué)生也能做出類似行為，這表明學(xué)習(xí)行為存在:A分化 B泛化 C類化 D消退正確答案是，.85社會是變化發(fā)展的，德育不能僅傳授給學(xué)生固定的價(jià)值觀點(diǎn)，要教會學(xué)生如何分析不同的道德價(jià)值，這反映的德育模式是（）A體諒模式 B集體教育模式 C 社會學(xué)習(xí)模式 D價(jià)值澄清理論正確答案是D，.86奧蘇貝爾的先行組織者強(qiáng)調(diào)：A直觀教學(xué)B新知識與原有知識的聯(lián)系 C學(xué)生的發(fā)現(xiàn) D學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)正確答案是B，.87下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是: A嬰兒吸奶 B鴨子游水C學(xué)生每天做廣播操 D猴子騎自行車正確答案是D，.88A B C D正確答案是，.89A B C D正確答案是，.90A B C D正確答案是，.91學(xué)生在解答復(fù)雜應(yīng)用題和作文時(shí)，往往在群體情景中不如單獨(dú)完成效果好。王老師用這個(gè)實(shí)驗(yàn)考察班上的同學(xué)，同學(xué)們反復(fù)探索毫無結(jié)果，就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)暫時(shí)擱置了起來。()，要根據(jù)個(gè)體的本能需要、興趣和愛好來確定教育目的。()，如果沒有受教育者發(fā)揮主導(dǎo)作用就不會呈現(xiàn)好效果。根據(jù)《義務(wù)教育法》，目前我國的學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育階段。()二、單項(xiàng)選擇題(共45小題，每小題1分，共45分。 ，還有幾個(gè)小朋友大聲講話，也沒有收拾玩具，葉老師輕輕地唱起了收拾玩具的兒歌并把一盒雪花片放進(jìn)了玩具柜，此時(shí)這幾個(gè)小朋友安靜地把玩具送了回去。A、連續(xù)性原則 ()。 17.《學(xué)記》中說:“一年視高經(jīng)辦志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習(xí)素師，七年視論學(xué)取友....視知類通達(dá)”這句話體現(xiàn)的我國古代教育的特點(diǎn)是()。小果考的很不好，班主任陳老師找她談話時(shí)，小果說“陳老師”我前段時(shí)間看到星座書，說我的星座最近幾周都會很倒霉，果然這次就考砸了，另一個(gè)學(xué)生彤彤這次考試取得很大的進(jìn)步，她興高采烈的告訴陳老師“我前段時(shí)間特別努力，這次總算有回報(bào)了”對此下列說法正確的是()。 ，小鴨會把它出殼時(shí)看到的任何活動對象當(dāng)作母親，動作行為被稱為“印刻”，這一研究被引入心理學(xué)后，成為心理發(fā)展研究中的重要概念及()。這種測驗(yàn)屬于(). ，具體規(guī)定權(quán)利和義務(wù)及其法律后果的行為準(zhǔn)則屬于()。 ，下列屬于國家機(jī)關(guān)運(yùn)用國家強(qiáng)制力實(shí)施的法律教濟(jì)渠道是()。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。過去我們學(xué)的都是是平均分，今天我們要學(xué)的不是平均分。 ，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。[資料] 上課了，章老師走進(jìn)了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。一個(gè)女生也起來說:“鳥的身體輕是因?yàn)樗墓穷^小，我吃過鴿子肉，發(fā)現(xiàn)它的骨頭中間是空的。章老師剛說明氣體出入肺和氣囊的過程，就有同學(xué)迫不及待舉手起來說:“這么說，鳥每呼吸一次，氣體就在肺內(nèi)交換兩次嗎?” 章老師點(diǎn)頭稱贊:“真聰明! 并進(jìn)一步解釋說:“這種呼吸叫雙重呼吸，只在鳥飛時(shí)進(jìn)行。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇求。[資料]某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。遵守已達(dá)成的協(xié)議 ，才有利于學(xué)生的發(fā)展 ，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”?！闭f的是（）B（）C （）B ，項(xiàng)目難度一般確定在（）B B ，其解決策略主要包括嘗試策略和（）A ()A ()C 21孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。BA教書育人B師德為先 C尊重規(guī)律D為人師表()是依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》制定的。DA.《關(guān)于班主任工作的要求》B.《小學(xué)暫行規(guī)程》C.《中學(xué)暫行規(guī)程》D.《中華蘇維埃共和國小學(xué)制度暫行條例》47.（）是班主任工作中最基礎(chǔ)、最繁復(fù)的部分。C ，美國總統(tǒng)奧巴馬宣布從（）D （）D 簡答題一、實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)？題：一、：第一，教育即生活，教育的過程和生活的過程是合一的，而不是為將來的某種生活做準(zhǔn)備。主導(dǎo)作用即指學(xué)校教育對人的發(fā)展具有主要的、導(dǎo)向性的作用。（二）主觀因素認(rèn)知結(jié)構(gòu)是個(gè)體原有觀點(diǎn)的全部內(nèi)容和組織。學(xué)校德育老師對此非常重視，專門對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行批評教育，指出偷盜的惡劣性，進(jìn)行了嚴(yán)厲的處罰，但是收效甚微，學(xué)生偷盜行為還是屢禁不止，于是德育老師決定改變教育方式，分班級進(jìn)行了一項(xiàng)比賽活動。案例分析一該教師行為不妥當(dāng)。第四篇：山東省青島市教師招聘考試真題及答案中公教師考試網(wǎng)山東省青島市教師招聘考試真題及答案一．填空題（本大題共 15 分，每小題 1 分，共 15 分）、育人為本、改革創(chuàng)新、_____________、提高質(zhì)量。教師成熟的標(biāo)志是關(guān)注_____________。請從教師專業(yè)發(fā)展的角度寫一篇 800 字以上的作文，題目自擬，除詩歌外題材不限。在教學(xué)活動中，教師要突出重點(diǎn)，深入講解，同時(shí)要調(diào)動學(xué)生的 主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考，融會教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在中公教師考試網(wǎng)中公教師考試網(wǎng)貫通地掌握知識，發(fā)展能力。A物質(zhì)文化 B組織文化 C制度文化 D精神或觀念文化 ，是教育性質(zhì)集中體現(xiàn)。 《中共中央制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃建議》中指出了“十二五”時(shí)期發(fā)展的主線是（） ，全國人大第四次會議在京召開?？蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式，我的課效果就不好呢？” 問題： 1．你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析