【正文】 分析階段復習效果好壞的原因，指導學生隨時調(diào)整復習方式方法。抓學生由于本屆學生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。高中畢業(yè)工作計劃5一、基本情況XX年上級下達我校高一招生計劃為6個，教學班270人，當年我校高一正取最低錄取分數(shù)為525分。第三階段：目標：完善自我，有效教學。措施：1。宗旨，我必須認清自己身上的缺點和不足，爭取在今后的工作中獨樹一幟，做出成績。所以我要盡快地克服這種教學模式的影響。專業(yè)發(fā)展條件分析優(yōu)勢分析：做為90后的新教師，我面對的是一批00后的高一新生，年齡上的差距不是很大，因此遭對待事物額的感知和認同上存在著很多共同點，換言之，年輕讓我們更好的理解學生，了解學生并且走進學生。教育教學過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展?！澳贻p就是資本”，我相信通過未來幾年的不懈努力，一定能夠成為一個智慧型的教師，科研型的教師。本學期是高二年級的第一學期，只要我們高二年級的全體教師通力協(xié)作，我們一定會有一個和諧發(fā)展的年級。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。（2）狠抓教學常規(guī)管理各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理?？记靶睦磔o導一次，調(diào)整學生的心態(tài)。重視高三復習信息收集工作，加強復習時效性，利用好信息資源，確保信息渠道暢通，信息準確。以本學科知識與技能、方法與過程、拓寬與提高為目的，加強學科內(nèi)的綜合。“評”每次均要求批改、講評。一方面學校要求班主任密切關(guān)注學生情緒變化，把對學生的心理健康教育潛移默化于平實的教育教學中去；另一方面安排校內(nèi)心理咨詢員和邀請專家為高三學生開設(shè)心理輔導講座，幫助學生正確對待考試，以一種平常心來面對高考。加強對學生的心理引導與調(diào)適，將心理教育滲透于班級管理、學科教學、考前應(yīng)試狀態(tài)的訓練和調(diào)整之中，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。辦好“兩類”輔導，一是以臨界生為對象的補短班，二是以尖子生為對象的扶優(yōu)班。檢測考試。課堂教學要在培養(yǎng)學習習慣、提高能力上做足文章；尤其要注意備好以下內(nèi)容：一是引導學生掌握學習、復習方法；二是引導學生探索解題規(guī)律與方法；三是引導學生創(chuàng)新學習，培養(yǎng)能力。正確解讀課程標準，科學解讀教學內(nèi)容，確定合適的教學目標，從分析學情出發(fā)，改進教學，全面把握學生已有知識、實踐功能、生活經(jīng)驗，確定合適的教學起點，充分挖掘教材的教育功能，把握住教學的核心內(nèi)容。（二）加強研究，提高教育教學針對性（1）選派富有經(jīng)驗、工作能力強的教師擔任備課組長。③社會方面：20xx屆武平一中高考成績斐然，創(chuàng)武平乃至龍巖市的新高，社會對我校的關(guān)注進一步加強，但高考中存在著許多的不確定因素，命題方向難以準確把握。南安市延平中學年月日高中畢業(yè)工作計劃2為加強20xx年高三畢業(yè)班工作，高效扎實地推進新課程改革下的高考總復習工作，特制定本計劃如下：一、指導思想在學校的正確領(lǐng)導下，從實施素質(zhì)教育與高考改革的高度，充分認識高考工作的重要意義，樹立與時俱進，奮發(fā)有為的精神，上下同心強化各項管理，加大教育科研考研力度，優(yōu)化課堂教學和學習指導，努力提高教育教學質(zhì)量。第三要抓好月考和市質(zhì)檢考試。抓學生由于本屆學生整體素質(zhì)差中下面積大形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。正文：高中畢業(yè)工作計劃高中畢業(yè)工作計劃高中畢業(yè)工作計劃1一、基本情況年上級下達我校高一招生計劃為個，教學班人，當年我校高一正取最低錄取分數(shù)為分。開展以”老”帶新的結(jié)隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗得”老”教師與從未擔任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結(jié)隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，復習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。其次，不濫發(fā)提綱、練習講究精選、精練、精講提高講練效益。學校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進一步的提高。②學生方面：學生總體水平還有待于進一步提高；高一入學成績與本市的同類學校相比，差距大，學生整體基礎(chǔ)較差；學科發(fā)展不平衡，學生缺腿科目多，本屆生源素質(zhì)較差，學習困難的學生人數(shù)偏多。抓落實：落實學校及布置的各項工作。（3）研究新課程，提高教學針對性。教學過程（1） 要把對“雙基”的落實和能力的提高貫穿于整個教學復習的全過程，堅持“基礎(chǔ)——綜合——基礎(chǔ)”的教學復習過程。提倡選編、自編校本練習，提高實效性，保證學生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。要求學生要綜合、平衡地發(fā)展各科學習能力，克服偏科現(xiàn)象，既要把重點放在拔尖促優(yōu)上，也要使后進生跟上。引導學生形成遵守紀律、志存高遠、吃苦耐勞、團隊合作的作風和團結(jié)緊張嚴肅活潑的班級集體氛圍。因此做好畢業(yè)班學生心理疏導非常重要。“測”由年段統(tǒng)一組織，實行月考制度。要求：第二輪復習是建立在第一輪全面系統(tǒng)復習基礎(chǔ)上，分析、整理、歸納前一階段復習中所暴露出來的問題，發(fā)現(xiàn)學生復習的盲點、弱點，進行專題形式的復習鞏固。嚴肅考風考紀，通過模擬考試不斷提高學生的解題能力和考場適應(yīng)能力，提高學生答題步驟規(guī)范性，時間分配的科學性，措辭、演算的準確性，以適應(yīng)高考要求，減少非智力因素失分。要求各備課組自編模擬試卷二套，供學生自學用。三、具體措施教學方面（1）落實教學工作檢查制度在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。（7）高度重視優(yōu)秀學生的`培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差。組織期末復習，迎接期末考試；召開備課組長經(jīng)驗交流會，復習課的基本要求；組織常規(guī)備改檢查；組織學生參加英語演講比賽；編印發(fā)放學生素質(zhì)報告單，安排假期作業(yè)；召開班主任工作總結(jié)會議；期末考試；期末工作總結(jié)。雖然很多東西目前看來離自己還是很遠，但是我相信，只要有心就會成功。工作中不斷學習，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。我對高中教學模式的見解難免收到大學模式的影響，比如說，大學階段教師的職責就是教課傳授知識，而高中階段教師要更多的關(guān)注學生接受知識的能力，畢竟他們學習吸收知識的能力還沒有達到大學生的水平。畢竟剛剛踏出大學校門的我還透著點學生氣，需要經(jīng)過一段時間的歷練才能成熟穩(wěn)健起來。第二階段：目標：注重發(fā)展，積極進步。不斷內(nèi)化涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。相信在x中我會展開全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷。開展以”老”帶新的結(jié)隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗得”老”教師與從未擔任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結(jié)隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，復習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。應(yīng)廣大家長的要求，并征得上級領(lǐng)導批準，在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數(shù)不足300分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴大招生后仍按6個班編排，班生規(guī)模達60多人，教師負擔大。2。其次，不濫發(fā)提綱、練習，講究精癬精練、精講，提高講練效益。2。創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：通過對教室環(huán)境的重新布置， 如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。加強學生每日行規(guī)教育：沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。九年級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。(4)經(jīng)常找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高。(1)利用每周考核情況表，為以后的評優(yōu)、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自己的結(jié)果心服口服。⑵嚴格執(zhí)行每周一次的班團活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內(nèi)容豐富多彩，學生樂于接受。我們載著美好的理想即將在高中的學海中遠航。高考對我們來說，是一個必然的經(jīng)過。我們盼著下課鈴，一窩蜂的去食堂買餅加腸，還免費為八中餅加腸做了一個環(huán)繞地球 180圈的廣告。畢業(yè)照里的楊雪是那樣的羞澀的站著，董芳藏在照片的左上側(cè)，一臉正經(jīng)的趙旭，充滿叛逆的