【正文】 【育萃專家解析】網(wǎng)絡(luò)【育萃專家解析】基本的、有質(zhì)量的【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】幼兒；師德三、判斷題【育萃專家解析】√。解析:由于教師參與活動(dòng)，兒童沒有意識到自己被觀察，因而能更加自然地表現(xiàn)自己。這屬于幼兒教育基本原則中的發(fā)展適宜性原則?！居蛯＜医馕觥緿。解析：在歌唱或做韻律活動(dòng)時(shí)，小班《3歲左右）的兒童還不會相互配合，往往不能和其他人同時(shí)開始和結(jié)束。簡述幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)。（）幼兒園不僅要重視幼兒身體健康，更要高度重視幼兒的心理健康。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)，嚴(yán)禁教授，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動(dòng)。，所以會最大程度地表現(xiàn)自己 、精確的資料 1對低齡幼兒提要求的時(shí)候，比如收拾玩具、整理教室等，就尤其需要教師說話 的同時(shí)配合相應(yīng)的（）。 新生兒的顱骨還沒有發(fā)育完全，有前自、后囪之分，其中前自約在（）閉合。而游戲的種種特征使得它成為最符合學(xué)前兒童年齡特征和心理發(fā)展水平的活動(dòng)形式，也是最適合學(xué)前兒童需要的、特有的活動(dòng)方式。【育萃專家解析】（1）家長和教師要做好表率；（2）要求幼兒定時(shí)、定量、定點(diǎn)進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽；（3）幼兒進(jìn)餐時(shí)間每次控制在半小時(shí)，不宜太長；（4）指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食、不剩飯撒飯、講究飲食衛(wèi)生和禮貌就餐的好習(xí)慣。（7）價(jià)值性原則。解析:游戲具有社會性，一定程度上是對現(xiàn)實(shí)生活的反映，但是兒童在游戲中不是對生活的機(jī)械地翻版模仿，而是通過他們的想象創(chuàng)造新的情景。解析:我國幼兒教師的工作職責(zé)是針對3～6歲幼兒開展保育和教育工作。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，以表達(dá)自己的意愿。1【育萃專家解析】C。解析：2001年7月，我國教育部頒發(fā)了（幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緾。（）為幼兒提供游戲材料時(shí)，盡量提供無固定功能的游戲材料。三、判斷題 1835年，英國政府頒布法令，提出視學(xué)官有視察和監(jiān)督托兒所的行為，這是英國政府正式管理托兒所的開端。這個(gè)年齡階段大概是（）。 智力發(fā)展正常，情緒健康、反應(yīng)適度，樂于與人交往、人際關(guān)系融洽，行為和諧統(tǒng)一，性格特征良好等是學(xué)前兒童（）的特征。通過游戲活動(dòng)，兒童學(xué)會了一些社會行為，知輪流、合作、分享和相互幫助。（4）思維內(nèi)容的變化由于依靠直接感知和實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行，思維的內(nèi)容僅限于感官所能及的具體事物，因此內(nèi)容是表面 的、片面的，從兒童自身出發(fā)的，范圍狹隘，所反映材料的組織程度很低、零碎無系統(tǒng)，因而也不靈活。所以觀念反映構(gòu)成了人的精神世界，使人適應(yīng)環(huán)境，并改造環(huán)境，組織社會生活，創(chuàng)造新的世界。（3）要注重教育影響的一致性。解析：幼兒繪畫時(shí)，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫。【育萃專家解析】。解析：教師職業(yè)道德是教師在從業(yè)過程中進(jìn)行道德選擇、道德評價(jià)、道德教育和道德行為等道德實(shí)踐中必須遵循的道德規(guī)范和要求。1【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緾。幼兒繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意分配能力差。解析:活動(dòng)室、活動(dòng)角、活動(dòng)區(qū)的各種教育活動(dòng)是一種區(qū)域性的自選教育活動(dòng)，通過給幼兒提供材料，讓幼兒以小組或個(gè)人的形式自主進(jìn)行觀察、探索、操作的活動(dòng)形式。（）幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。實(shí)施美育的主要途徑是______ 1903年，在張之洞的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦了 前教育機(jī)構(gòu)。，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見1編故事的活動(dòng)中，能完全編制出完整故事情節(jié)是對（）階段幼兒的要求。 離園時(shí)東東開心地對媽媽說：“今天老師表揚(yáng)我了，還給我貼了好多小星星呢!”媽媽和老師溝通后才發(fā)現(xiàn)并沒有這回事，媽媽覺得孩子撒謊了，感到非常擔(dān)憂，對此你認(rèn)為（）。 幼兒在繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。、高質(zhì)量 、?；?、?；?、有質(zhì)量1根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師義務(wù)的是（）。幼兒園社會領(lǐng)域的教育具有_______的特點(diǎn)。（）《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》指出，要積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育。如何發(fā)揮家庭、幼兒園各自優(yōu)勢，構(gòu)建家園互動(dòng)平臺?人的心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)反映，表現(xiàn)在哪些方面?兒童思維發(fā)展的總趨勢是什么?五、論述題舉例說明游戲是如何影響幼兒社會性發(fā)展的?參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】B。解析：注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動(dòng)上。這是幼兒思維的典型方式。兒童的親社會行為大多未得到及時(shí)的強(qiáng)化。解析：《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》規(guī)定：大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。二、填空題【育萃專家解析】教育建議【育萃專家解析】交接【育萃專家解析】交流和運(yùn)用【育萃專家解析】科學(xué)【育萃專家解析】潛移默化【育萃專家解析】藝術(shù)教育【育萃專家解析】湖北幼稚園【育萃專家解析】陶行知【育萃專家解析】全面發(fā)展【育萃專家解析】學(xué)校教育三、判斷題【育萃專家解析】√。解析：幼兒和成人享有基本的權(quán)利，但是特殊領(lǐng)域權(quán)利上有差異。【答案}。（2）在構(gòu)建家園的互助平臺時(shí)，要秉持相互尊重、平等對話的態(tài)度，充分發(fā)揮幼兒園和家庭的互補(bǔ)作用和各自優(yōu)勢。這種觀念反映，就人類而言，可為產(chǎn)生這些觀念的主體所知覺，成為意識。（3）思維活動(dòng)的內(nèi)化兒童思維起先是外部的、展開的，以后逐漸向內(nèi)部的、壓縮的方向發(fā)展。（2）游戲可以促進(jìn)兒童的社會化并增強(qiáng)兒童的歸屬感。～2歲 ～3歲 ～4歲 ～5歲心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為心理的安全、（）是促進(jìn)創(chuàng)造能力發(fā)展的兩個(gè)主要條件。 1兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物，還能制作出立方體和圓柱體，并會用棒狀物組合的方式制作出一些復(fù)雜的物體。幼兒體操活動(dòng)中帶操人示范作用很重要，帶操人應(yīng)動(dòng)作準(zhǔn)確，做_______傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。（）示范法指教師通過自己的語言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的 范例。解析：記憶恢復(fù)現(xiàn)象是指學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時(shí)間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高。身體的分離包括與父母過早的離別等，心理的分離包括情感剝奪、精神虐待、在團(tuán)體中受排斥、不為集體接納等?！居蛯＜医馕觥緾。解析：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。解析：s}7歲的幼兒，由于手部精細(xì)肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)能力的增強(qiáng)，又學(xué)習(xí)了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他們表現(xiàn)的欲望很旺盛。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥?。（6）邏輯性原則。（5）陳鶴琴教學(xué)法。學(xué)前兒童活潑、好動(dòng)、好奇，喜歡模仿，認(rèn)識活動(dòng)表現(xiàn)出具體形象性，心理活動(dòng)和行為具有無意性，情緒作用明顯，自制力差。A小班兒童 全身耗氧量最高的是（）。 1參與性觀察的優(yōu)點(diǎn)是（）?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者享有獲得______________、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利。所以，女孩子親社會行為比男孩子多。()四、簡答題《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)和核心是什么?簡述幼兒園語言教育的目標(biāo)?！居蛯＜医馕觥緼。自門的閉合反映了顱骨的骨化過程。解析:個(gè)體適宜性指的是教師在制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境、實(shí)施教育過程等環(huán)節(jié)中，都能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展水平和情感需要，以最適合幼兒特點(diǎn)的課程開展教育活動(dòng)。1【育萃專家解析】D。解析:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活與活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。【育萃專家解析】√?！薄居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥浚?）學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有好奇、好問的特點(diǎn)；（2）學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有好探索的特點(diǎn)；（3）學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有好活動(dòng)的特點(diǎn)；（4）學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有自我中心的特點(diǎn)。 ～2歲 ～4歲 ～12個(gè)發(fā)生大火災(zāi)，下列逃生急救方法中錯(cuò)誤的是（）。）1參與性觀察的優(yōu)點(diǎn)是（）。長期以來，我國學(xué)前教育基本理論研究一直處于蘇聯(lián)學(xué)前教育理論體系的籠罩之中,_____教學(xué)模式成為我國學(xué)前教育界幾十年不變的一貫?zāi)Ｊ健＃ǎ┘彝?、幼兒園、社區(qū)是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境和可利用資源。（）四、簡答題簡述幼兒園的任務(wù)?！居蛯＜医馕觥緽。解析:《孩子有一百種語言》是世界著名的瑞吉?dú)W學(xué)前教育系統(tǒng)創(chuàng)始人馬拉古奇寫的詩歌中的內(nèi)容?！居蛯＜医馕觥緿。1【育萃專家解析】D。解析:幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指向包括行為指向、認(rèn)知指向、社會化指向、健康指向、視覺指向和文化指向。解析:家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒生活和發(fā)展的三大基本資源。而發(fā)音方面的類似問題在正確教育下是可以糾正的?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕觯哼m宜性教學(xué)源于美國的發(fā)展適宜性教學(xué)主張，認(rèn)為幼兒教學(xué)包括兩方面的適宜，即年齡適宜與個(gè)別差異適宜?！居蛯＜医馕觥浚?）目的性原則。（9）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則。③制度的原因。教育部門的態(tài)度如何，在很大程度上決定著社會對幼兒園評價(jià)的取向。幼兒教師是幼兒教育的直接實(shí)施者，端正幼兒園園長和幼兒教師的教育思想，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力對糾正幼兒教育小學(xué)化傾向顯得尤為重要。 }3小時(shí) }4小時(shí) }5小時(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是（）頒布的。 1（）、營養(yǎng)平衡、增進(jìn)食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點(diǎn)。語言是一種非常復(fù)雜的符號結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，按其結(jié)構(gòu)來說，包括語音、詞匯、___日常生活活動(dòng)具有_______、習(xí)慣性、情感性等方面的特點(diǎn)。（）幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是體驗(yàn)探究過程。當(dāng)母親親近他時(shí)，生氣地拒絕、推開?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緿。解析：幼兒常常會將無生命的物品賦予生命和情感，這是幼兒園繪畫特殊畫法中的擬人化。二、填空題【育萃專家解析】小學(xué)內(nèi)容【育萃專家解析】網(wǎng)絡(luò)【育萃專家解析】基本的、有質(zhì)量的【育萃專家解析】2；1【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學(xué)生【育萃專家解析】表達(dá)；交往；思維；創(chuàng)造【育萃專家解析】語法【育萃專家解析】自在性【育萃專家解析】鏡面三、判斷題【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥俊＝馕觯骸队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園應(yīng)當(dāng)每周向家長公示幼兒食譜，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行食品留樣。幼兒園制定并實(shí)施合理的生活制度，可以使幼兒在園內(nèi)的生活既豐富多彩又有規(guī)律性，勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替，不僅有利于幼兒的生長發(fā)育和健康，而且還有助于培養(yǎng)幼兒有規(guī)律的生活習(xí)慣，同時(shí)，也為保教人員順利地做好保育和教育工作提供了重要的條件。（4）可以利用的教育資源:一定的教育資源是單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)。