20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第27課活板(更新版)
【正文】 (2)按工作程序的順序說(shuō)明。 “ 布衣 ” 點(diǎn)出了發(fā)明人的身份，突出勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造精神。 (1)本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？說(shuō)明對(duì)象有什么特點(diǎn)？ 明確： 本文要說(shuō)明的對(duì)象是活板， “ 活板印刷 ” 的特點(diǎn) —— 活。 以紙?zhí)河眉垪l給 它作標(biāo)記。 布衣：平民。n) 用 訖 ． (q236。代表作有《夢(mèng)溪筆談》，共 30 卷 ，內(nèi)容豐富，包括天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、文藝、歷史等各個(gè)方面，是包容多種知識(shí)的筆記巨著?；畎宓某霈F(xiàn)，體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民高度的智慧和創(chuàng)新精神。能正確翻譯課文。這篇課文就是介紹畢昇活字印刷術(shù)的一篇科技說(shuō)明文。 2．朗讀課文，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。 (1)實(shí)詞 活板：就是活字版。 持就火煬之：把它拿到火上烤。 燔土：指火燒過的黏土字印。制版是按制字、 設(shè)板、排字、煬板、平字的順序說(shuō)明的。 “ 至今 ” 強(qiáng)調(diào)了作者寫作本文的時(shí)間，充分證明活板為畢 昇 所創(chuàng)制是確鑿無(wú)疑 的。 四、板書設(shè)計(jì) 五、課外拓展 現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)技術(shù)正日益普及，印刷業(yè)早就有了更新更快的發(fā)展 (計(jì)算機(jī)文字處理系統(tǒng)，能隨意設(shè)置字號(hào)、字體、文字的色彩 ?? 這些都是活板印刷術(shù)所未能做到的 )，學(xué)習(xí)了《活板》，我們有哪些感受和啟迪？ 示例： 《活板》，我們充分地感受到了我們中華民族的智慧和力量，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我為我們祖先的 “ 四大發(fā)明 ” 而驕
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