【正文】 內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計布置學生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。[欣賞評述]學習領(lǐng)域：1走出教室，欣賞校園和所在地的景色。3嘗試使用各種線條形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。盡管這樣，每個學生對美術(shù)都抱有濃厚的愛好，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學生由于資質(zhì)較好，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生。確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。三、教材重點、難點：學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。三、其他方面合作學校做好各種宣傳工作，讓學生逐步形成出色的學習習氣和行為習氣。加強業(yè)務(wù)學習，前進美術(shù)教師實質(zhì)，確保教育質(zhì)量。六、作業(yè)安排本學期共有十個主題材料。通過開展各種藝術(shù)活動，提高了學生的藝術(shù)水平。主要設(shè)計3號機組的數(shù)據(jù)。第四單元是版畫創(chuàng)作和設(shè)計。二、教材分析（1）教材分析本學期計劃開設(shè)一門20課的課程，共分為七個單元：第一單元是這件古代雕塑與外國雕塑的比較。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。活動要固定，每周一次（兩課時），而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。形式多樣有趣，為學生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習愛好，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學生健康成長。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。二、教學總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。認真落實美術(shù)課，及時批改美術(shù)作業(yè)。并充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。積極組織和輔導學生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學校的藝術(shù)人才，為上一級學校輸選藝術(shù)人才而努力工作。通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景，倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。三、教學目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法，認識和了解繪畫畫基礎(chǔ)知識，學習繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能夠運用在作品中，鍛煉動手能力。學生在接納新知識地同時能于所學知識連 接起來，并能融會貫通。成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學生作為工作地中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上， 在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成績。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日 常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己不同的見解。對于美術(shù)方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學生學好美術(shù)的基本動力。六、培優(yōu)補差工作每個學生都有自己的長處與不足，那些文化課好的學生在其它方面不一很好，而在其它方面表現(xiàn)突出的學生在文化課上卻不一定很好，我始終認為每個人都有自己擅長的東西，都有自己用武之地。發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。美術(shù)教學計劃 篇6一、學生現(xiàn)狀分析本年級有兩個教學班，學生美術(shù)知識掌握得較牢固，上學期美術(shù)考核人人合格。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。評價用語也要改變。三、具體工作：繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念。認真上好匯報課和教研課，積極參加聽評課活動，力爭聽課達到20節(jié)以上。全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異。四、教學方法設(shè)計：認真鉆研美術(shù)課程標準和教材，在研究學生的基礎(chǔ)上，認真修改美術(shù)教案。②加強和兄弟學校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。表現(xiàn)”、“設(shè)計總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。三、具體工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自我對案例研究，使自我由認識新課程到走進新課程。廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。教學條件及學生情況分析：(1).我校教學條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。？？為什么？？？為什么?二、請幼兒選擇繪畫材料，鼓勵他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教學計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。？圖中都有什么？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的？？哪里覺得很好？哪里覺得不夠好？四、請幼兒將自己的畫作帶回家與父母分享，再編一個發(fā)生在雨中的小故事，請家長協(xié)助自己將故事記錄在學習單中。(2)、加強了美術(shù)學科與其它學科的綜合。(4).課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術(shù)課沒有激情。鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。二、教學目標本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況，透過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。一、教學目標：知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。探索”。②八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術(shù)技能。三、學生基本情況分析：我擔任七至九年級的美術(shù)教學工作。注重美術(shù)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學之中，更新教學手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體遠程資源、美術(shù)教學儀器等進行教學，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學用資源，提高課堂效率。對于后進生要給予更多的關(guān)注。二、教學目標：本學期我擔任二、四、年級的美術(shù)教學工作，周課時每班兩節(jié)課。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。四、教材的特殊處理：新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。學習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的的加以運用，初步學習了鉛筆淡彩的畫法。部分學生上美術(shù)課沒有激情。這冊教材共12課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探索，四個學習內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。創(chuàng)設(shè)一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過學習美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的認識作用，樹立正確的人文價值觀。學生沒有絕對的好與壞，我們不能因為學生差就將其放棄了，也不能因為學生好就掉以輕心，因為他們正處于發(fā)展階段，也是不穩(wěn)定的階段，需要我們針對學生間的差異、不同，運用有效的教育教學方法措施，力爭使每位學生都能成為有用之材。對于“差生”，教師決不可灰心而丟掉不管，要幫助他們找到自己智能的最佳點，發(fā)揮其智能最大潛力，把他們培養(yǎng)成為對社會有用的人才?？傊寖?yōu)等生都有良好的心理狀態(tài)和旺盛的斗志。美 術(shù)學科地特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人地創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地 獨特作用。適應(yīng)社會對美地基本要求，使學生在步入社會前增強對社會地了 解和認識。學生們在實踐中， 在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生地動眼、動腦、動手地能力，逐步提高學生對美地認知能力，培養(yǎng)學 生地審美素質(zhì)。培養(yǎng)良好的課堂習慣，學習習慣。二、工作目標：對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。三、主要措施：緊緊抓住美術(shù)課堂教學，使教育質(zhì)量不斷提高，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學的新教法，促進學生全面發(fā)展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。教研組內(nèi)教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強美術(shù)專業(yè)知識和技能學習，使自己在美術(shù)教學和專業(yè)能力方面，都有大量的進步，以適應(yīng)學校的發(fā)展和要求。1注意加強教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用，特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設(shè)和資源共享。本冊教材的各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點式而非單元式。四、教學措施注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。二、活動時間：每周星期一、二、三的中午12:4014:20；每周星期六上午10:1011:50（一課時45分鐘，一次兩課時）共32課時地點：初中部美術(shù)教室（406）三、活動步驟：美術(shù)興趣班是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。學的多不如學的精，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣班學習的內(nèi)容為基礎(chǔ)課程（素描、速寫）,重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、速寫等方面入手，結(jié)合一些創(chuàng)意手工，彩泥。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。開展美術(shù)興趣班活動，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣班開展得豐富多彩、富有特色。繪畫包括中國畫、版畫、素描、淺色畫等繪畫知識。第五單元是以手工設(shè)計為主題的技巧性手工編織，讓學生了解藝術(shù)的普遍性和豐富性。進一步了解設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要門類，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，樹立初步的設(shè)計理念，提高審美技能和生活興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。根據(jù)學生所學知識開始學習新知識。增強施行課程革新的使命感和責任感。以我校建立的十大主題為先導，組織學生打開豐盛多彩、主題鮮明的美術(shù)活動，將愛國教育和各種慣例教育滲透到美術(shù)講堂教育中。結(jié)合教師節(jié)，組織學生著手規(guī)劃制造賀卡，獻給自己的老師。學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。(造型表現(xiàn))2嘗試不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，通過看看想想畫畫做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。6用單色彩色紙以及廢舊畫報掛歷，采納折剪撕拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。4通過觀摩錄像畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。美術(shù)教學計劃12一、教學指導思想隨著社會的進步、科學技術(shù)的發(fā)展，需要人的豐富而高尚的情感與情操。能用基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，能學習美化環(huán)境與生活。 學習原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。 圍繞一定的主題，描繪生活中有意義的事。 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒、纖維線材、纖維織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。2綜合在教學中，嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞，所感所想的及特表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學計劃13新學年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。2．利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。2．高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占30％，欣賞占10％，寫生臨摹占60％。三、請幼兒分享自己的畫作，引導其他幼兒對別人的作品發(fā)表看法。二、學情分析六年級的學生即將升入中學，他們對美術(shù)這一學科了解的相對較多，有的學生對美術(shù)有著相當?shù)呐d趣，動手的能力較強。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。為更好的提高教學質(zhì)量特制定教學計劃如下：一 學生現(xiàn)狀分析：三年級有28個學生，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作