【正文】 教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。在我工作期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。于是,我開始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,汲取經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng),描繪新課程絢麗多彩的”教學(xué)景觀”。三、和班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作。結(jié)合本校的重點(diǎn)工作和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。強(qiáng)迫壓制帶來的只有反抗與倦??！為什么學(xué)生打游戲可以通宵達(dá)旦，那就是學(xué)生對游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。以后之英語教學(xué)，我除了繼續(xù)深化英語課堂教學(xué)改革，切實(shí)展開常規(guī)業(yè)務(wù)，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)外，還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)需要的引導(dǎo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)整，積極鉆研英語教學(xué)理論，以更符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的方法實(shí)施英語學(xué)科教學(xué)。具體的體現(xiàn)在期末考試的組織過程中，我參照其它小學(xué)英語考試之標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際制定了學(xué)生英語能力考查卷，該試卷不失為學(xué)生以后英語學(xué)習(xí)之基本方向。教學(xué)目標(biāo)之實(shí)現(xiàn)，思想認(rèn)識是必要的，方法體系是主要的，常規(guī)業(yè)務(wù)更是重要的。英語教學(xué)在小學(xué)的出現(xiàn)，從一開始便被邊緣化了。這必將成為我工作的一個(gè)新起點(diǎn)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。參加教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)本學(xué)期，與全縣小學(xué)英教師一起參加了福建師大附小小學(xué)英語課堂教學(xué)研討。為此，我們組的教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、教學(xué)方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究和準(zhǔn)備工作。更難得的是在教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言,積極主動(dòng)的提出意見和見解。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。三、營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的語境在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提議下,本學(xué)期我們堅(jiān)持“英語每日讀”活動(dòng)，還利用下午大課的時(shí)間對各班英語單詞背誦的情況進(jìn)行的抽測，得到了班主任的重視和支持，取得了預(yù)期的效果，很好地推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。新生事物從出現(xiàn)到被大家所認(rèn)同并接受，這其間經(jīng)歷是曲折的，歷程是坎坷的。教師都松散隨意了，學(xué)生大致也會一曝十寒。英語教學(xué)一樣，沒有常規(guī)業(yè)務(wù)的開展，英語教學(xué)目標(biāo)之完成亦是水中月亮，云中光芒。教學(xué)中的認(rèn)同是相互的，教師不能認(rèn)同于學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生亦不能茍同與教師的教學(xué)需要?，F(xiàn)簡單將本學(xué)期的教學(xué)工作反思如下：教學(xué)不是單純的給予，而是一起成長按照常規(guī)的思維，教師是奉獻(xiàn)者，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人??其實(shí)有多少人能夠做到？我們不是尼采，可以自詡為太陽，普照大地。我感覺我現(xiàn)在在這方面比以前好多了。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫出教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課的知識要點(diǎn)，進(jìn)行歸納。有針對性，有層次性。作為”人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任,我堅(jiān)持”捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神,”愛滿天下”的寬廣胸懷,以及一貫身體力行,為人師表的高尚品德去感化人。四、成績與不足是我的工作動(dòng)力教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。每周定期抽查學(xué)生的語音作業(yè)，及時(shí)指出問題，攻破難點(diǎn)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。三、認(rèn)真使用電子教室，探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式*、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。20142014學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_____小學(xué)一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語教學(xué)工作即將告一段落，在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，和同事們積極交流、溝通教學(xué)中遇到的問題。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量做到讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，針對英語學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上我盡量少講，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。20142014學(xué)年第一學(xué)期七年級班英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級班的英語教學(xué)工作，在學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，已圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。每天堅(jiān)持聽寫單詞，每周布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門等，使學(xué)生訓(xùn)練并打好英語基礎(chǔ)。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，備教材備學(xué)情，認(rèn)真制作課件，確立最佳教案。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛。一、思想政治工作繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和《教師法》、《教育法》及泰安市教師十不準(zhǔn)，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。讓學(xué)生通過大量的練習(xí)后，把自己覺得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文錄音，增強(qiáng)了其對英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我總是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計(jì)和評價(jià)，因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時(shí)準(zhǔn)確的驗(yàn)證和審查。手工課上，讓學(xué)生自己多動(dòng)手，并互相幫助，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，并采取物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)并行的辦法鼓勵(lì)他們自己動(dòng)腦，創(chuàng)作與教師示范的不一