【正文】 數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復合句、交際用語、聽力（十三、十四兩周）。（7）作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評語，或者讓同學之間相互改正。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣，需要老師再三強調(diào)才能勉強完成作業(yè)。因此，在復習中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。（兩周）在考前進行大量的演練，以增強學生的應試技巧和能力。（兩周）聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題。本期，我決定在兩周完成新課的教學，然后進行全面復習。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。在復習語法過程中，復習幾個語法內(nèi)容后，進行一次小測。本輪復習直接關系到中考的效果。這一階段用時大約12周。第一篇：2017年九年級下學期英語教學計劃2017年九年級下學期英語教學計劃指導思想：面對著升學的壓力和任務，作為九年級的英語老師，我感到巨大的壓力，為了幫助學生們在中考取得良好成績，根據(jù)學科特點及學生特點研究各種教學模式，因材施教，促進學生英語的進步。1..第一輪。并通過配套練習、復習檢測加以鞏固。在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年的中考題加以訓練。模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。（二）認真抓好后期的復習工作。第三階段:中考題型訓練。第四階段：模擬訓練。迎接好這次中考就成為本學期復習的一個重要工作。大部分學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒基本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的復習方法；有10多個的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的復習，但自覺性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂，有些來個默不出聲。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習．（3）每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。積累經(jīng)典名言名句等。（9）,我先帶好幾個積極的同學,。注意收集中考資料，到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調(diào)動學生群體的積極性。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。初中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學好英語的。二、上英語課時能跟隨老師思維進行。周程表如下：第一周~第五周 課文Unit12~Unit15第六周~第十周 復習第一階段（初中課本復習）第十一周~第十六周 復習第二階段（專題訓練）第十七周~中招考總復習（試卷操練）