【正文】 教育規(guī)律，積極參加組織安排的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，撰寫政治學(xué)習(xí)筆記30000多字、學(xué)習(xí)心得3篇，積極征詢各方意見，結(jié)合民主評議認(rèn)真剖析查擺問題，即刻整改，書寫個人對照 1 檢查材料一份。一是自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。四、以德立身，為人師表。但我能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，后半年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。本學(xué)期以來，學(xué)校扎實(shí)開展“五課”評價指導(dǎo)活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)準(zhǔn)教材體系，教學(xué)內(nèi)容，教材重、難點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)課后訓(xùn)練的目的和要求。，促經(jīng)驗(yàn)交流。，促實(shí)驗(yàn)落實(shí)。逐步形成教學(xué)管理精細(xì)化、長效化。實(shí)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化“三有兩落實(shí)七優(yōu)先”制度，將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化指標(biāo)分解給各學(xué)科、各任課教師，經(jīng)常督促，細(xì)化評估，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師考核的依據(jù)之一。以九年級教學(xué)管理為榜樣，狠抓七、八年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“抓精華，講精煉，練精要”。正如海倫? 凱勒所說：“當(dāng)一個人感受到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬”?，F(xiàn)將本個人具體工作情況匯報(bào)如下：一、樹立以人為本的管理理念在學(xué)校管理中我樹立“以教師為本”的管理理念，凸現(xiàn)教師的管理者身份，體現(xiàn)其學(xué)?！爸魅恕钡淖饔?。要配合學(xué)校將書法特色做強(qiáng)做大；加強(qiáng)腰鼓、手工、舞蹈等興趣小組建設(shè)，形成“一校多品”，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。三、2010秋季教學(xué)工作目標(biāo)學(xué)科調(diào)研測試目標(biāo)：從良好等級跨入優(yōu)秀等級；教學(xué)管理目標(biāo)：精細(xì)化、精致化，向教學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效率，向校本教研要成效。我始終注意明確職責(zé)、擺正位臵：作為校長的助手，在工作上積極配合、人格上充分尊重、思想上主動溝通；對教師，真誠愛護(hù)，用心幫助；作為副校長，對分管工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍，不打折扣。本學(xué)期，先后組織開展 “與黎明共舞”晨誦詩展示、“我秀我快樂”課本劇大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動。本學(xué)期先后開展了 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)英語教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。加強(qiáng)對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。(二)勤勉工作，抓好課堂完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。注重校本教研，讓教師在反思中成長。積極營造書香校園。（四）立足本職，以德立身學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。教學(xué)常規(guī)管理未能做到精細(xì)化、精致化，很多細(xì)節(jié)還需加強(qiáng)，比如四清、月考等；教研組開展的校本教研缺乏整體規(guī)劃，較為隨意，不能及時有效地服務(wù)教學(xué)；新教育實(shí)驗(yàn)開展的后勁不足，亟待建立長期有效的激勵機(jī)制；教科研力度不夠，科研成果較少；學(xué)籍管理遺留問題尚未解決，還需要下大工夫規(guī)范學(xué)籍。進(jìn)一步樹立品牌意識，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。在一年的工作中，我全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。以強(qiáng)烈的質(zhì)量意識帶動學(xué)校管理的科學(xué)化運(yùn)轉(zhuǎn)。，提高課堂效率要求各教研組、各任課教師要把主要精力放在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏，優(yōu)化教學(xué)活動，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)時間，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)上。本以來化力氣、下工夫，不遺余力地加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重刻苦、勤奮、愿學(xué)、好學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。，提高教學(xué)質(zhì)量本制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施、目標(biāo)。落實(shí)《松林中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理日檢查制度》，加大對教師教學(xué)常規(guī)、坐班、教研活動等工作的督查力度，提高督查效果。教研組轉(zhuǎn)變職能，要由事務(wù)性轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?，提高工作效益。?shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班負(fù)責(zé)制，深入課堂，靠前引導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。每位教師征訂一份與專業(yè)有關(guān)的雜志。，促才華展露。一年的工作，有得也有失。本學(xué)期我繼續(xù)主管教學(xué)工作，同時承提“督導(dǎo)評估”的檔案建設(shè)工作，任務(wù)重，頭緒多。在今年夏全縣的統(tǒng)測中，我單位單科前一百名，四至六年級有60名，總成績較以前也進(jìn)步了四名。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距?；厥锥嗄隁v程，既有工作中的累累碩果，又有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面我就分幾個方面將近年的工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：一、加強(qiáng)政治理論和技術(shù)知識學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。但我能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，有效利用工作時間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成?！皯B(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。我理解，黨委今天的布署也不是讓我們在這里做流水帳式的羅列工作過程，更不是論功評賞；老師和同志們對我的了解和認(rèn)識也不會在今天才有評價。而且，這些工作是與學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，與學(xué)院的辦學(xué)水平，與學(xué)院廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量具有最直接和最密切關(guān)系的工作