【正文】 一、準(zhǔn)備活動──身體操兒歌：請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動起來。措施：開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名。師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。(2)游戲“撿皮球”。三、戶外活動：小班體育游戲：托小豬活動目標(biāo)幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。夜空下的樹木發(fā)出“沙沙“的響聲，好像再說：“我要長到夜空里，我要長到夜空里??”二、區(qū)域游戲 益智區(qū)：不同的鏡面閱讀區(qū)：《十萬個為什么》 科學(xué)區(qū)：制作不倒翁表演區(qū)：配樂伴奏 美工區(qū)：水墨畫三、戶外體育活動*梅花樁、歡樂大迷宮、打保齡球、神秘的宇宙、小問號探寶四、日?；顒?，提供相關(guān)圖片、文字資料、等活動豐富幼兒的知識經(jīng)驗。：當(dāng)你看到夜空這么美麗的景色時，你有什么感覺呢？（很安靜、很舒適）三、分塊面欣賞作品，進(jìn)一步感受畫面中所體現(xiàn)的情感。（通過最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)，幫助幼兒在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)編，提高幼兒的創(chuàng)編能力。）四、創(chuàng)編詩歌，幫助幼兒了解更多天空的秘密。）三、播放背景音樂，引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。，幫助幼兒分句朗誦。，并進(jìn)行提問?；顒舆^程：一、師幼談話，導(dǎo)入活動。2．幼兒作業(yè)紙。）三、理解歌詞的基礎(chǔ)上，完整學(xué)唱歌曲 。，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲和好奇心 活動準(zhǔn)備：、宇宙的圖片?！?段內(nèi)容。①詩歌里說了大自然中誰在說話？怎么說話的？（逐一揭開相關(guān)的詩歌形象圖譜白云、螞蟻和樹樁?）為什么說白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天；為什么說螞蟻往高處搬家，明天準(zhǔn)是晴天？樹樁上的一道道圈圈說明什么？怎么知道的？這都是人類多年觀察出來的，這就是大自然的語言。老師說的話你們是靠耳朵才能聽懂的。、了解大自然的濃厚興趣，體驗人和大自然的親情。、詩歌圖譜各一幅。師：這兒有一幅畫，畫上有什么？（花、草、樹木、白云、太陽、荷花、小河┉）這就是大自然。過渡語：大自然的語言真是五彩繽紛，妙不可言，我們一起來輕輕學(xué)念這首詩歌。過渡語：我這兒也搜集了一些大自然的話，你們能聽懂嗎？c、幼兒進(jìn)行仿編。師：小星星們就住在太空里，那我們?nèi)祟愒鯓硬拍艿教罩腥ツ兀?、大膽想象。（1）師生對唱。（整體效果還好，基本完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)，幼兒在游戲活動時興趣還是比較濃厚。：剛才大家都說了神秘的天空，看來大家都喜歡看天空。，展示相應(yīng)的課件圖片。師：那你們想不想念一下呢？那跟著我一句一句的來朗誦，好嗎？幼兒跟著教師完整的學(xué)習(xí)詩歌的朗誦。那還有哪些秘密呀？幼兒回答教師的提問，說說天空的秘密?；顒訙?zhǔn)備：：《星月夜》 “夢幻曲” 活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動的興趣。：剛才我們欣賞了畫家梵高的作品，我們還不知道這幅畫的名字呢。、郊游等活動，在真實的生活情景中，在豐富多彩的大自然中引發(fā)幼兒的探究興趣。幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。游戲重復(fù)23次。師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢？我們來跳跳看。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？（六）游戲：小兔拔蘿卜五、離園活動鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：拍皮球目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。做個大洞洞?；顒訙?zhǔn)備：《小手拍拍》歌曲的音樂活動過程：一、熟悉音樂及歌詞聽音樂拍手（2/4拍）師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現(xiàn)及時表揚(yáng)）。四、活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出來。第四篇：幼兒園大班周計劃尊敬的家長你們好：這是我們這周學(xué)過的知識，希望你能在空閑時間和孩子一起復(fù)習(xí)一下，這不僅讓孩子對所學(xué)過的知識多了個鞏固的機(jī)會，也是一個很好的親子活動。《它們怎樣說話》動物語言很特別，說話的形式真正多，鳥兒說話用叫聲，蟋蟀蝗蟲用超聲波。借助這個特殊時間段，本主題從回顧快樂假期開始，到走近媽媽、感受母愛，再延伸到與小伙伴相處，使幼兒從家庭到社會，從家人到同伴，由近及遠(yuǎn)地發(fā)展其社會性情感。誦讀：故事《不是我的錯》 活動目標(biāo)：感受繪本閱讀的樂趣。探索磁鐵吸鐵的特性及磁化現(xiàn)象。能一頁一頁翻閱圖書，有良好的閱讀習(xí)慣。活動名稱：《好玩的紙板》 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動的情感。讓幼兒知道乘小汽車時的原則。培養(yǎng)幼兒的平衡能力及肢體協(xié)調(diào)能力。活動名稱：《走過懸崖》 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動的情感。能聽信號原地轉(zhuǎn)35圈。培養(yǎng)幼兒的平衡能力。其它在家?guī)椭變簭?fù)習(xí)合唱《朝霞之歌》