保護(hù)校園環(huán)境--從我做起主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ，以及這次活動(dòng)該注意的事項(xiàng)。三、學(xué)生針對(duì)以上現(xiàn)象編排出了小品話劇，讓同學(xué)在娛樂(lè)中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要意義。每個(gè)人的應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任和義務(wù)。主持人女：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。為了讓我們的校園更加漂亮，更加整潔，在這里我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)大家起立，右手捂胸前，讓我們努力做到“三不”、“三少”、“三個(gè)一”：主持人女：三不：不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，不亂踩亂摘。）如：（1）、垃圾——你對(duì)我的遺棄,等于將你的道德也給丟棄了。（大屏看圖片）衛(wèi)士長(zhǎng)匯報(bào)垃圾處理情況，以及掙得的班費(fèi)。垃圾桶外，這里有好多廢紙，是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的，有些同學(xué)沒(méi)有把垃圾倒入垃圾池中，倒在了外面，所以一刮風(fēng)的時(shí)候，紙片飛得到處都是；校門前的垃圾是同學(xué)把早餐帶到學(xué)校吃，校內(nèi)不允許帶就直接在門口吃，吃不完的以及裝早點(diǎn)的袋兒就隨手扔了。主持人男：同學(xué)們你們能告訴我，他們誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？你們都說(shuō)得不錯(cuò)，雖然我們都在說(shuō)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，每天也在做著這件事，可還是有人亂丟紙屑，亂扔塑料包裝袋，隨地吐痰，在草坪上隨意踩踏，在墻面亂涂亂畫，在課桌上刻字等等，他們有意無(wú)意中就破壞了我們的身邊環(huán)境。（大屏出示）支持人男：從剛才的圖片中你看到了什么？（學(xué)生回答）支持人女：是呀！環(huán)境保護(hù)是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)環(huán)境污染和保護(hù)的資料。場(chǎng)景一：在教室的過(guò)道上一邊走一邊說(shuō)（在講臺(tái)前）：“現(xiàn)在的污染真是越來(lái)越嚴(yán)重了，都是十月了天氣還這么熱了（假裝抬頭看太陽(yáng)）。這些天，我和幾位同學(xué)一起對(duì)校園環(huán)境作了一些調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果令人震驚。而紙片主要是低年級(jí)扔的，女生較為嚴(yán)重。請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)伴畫朗誦《給未來(lái)一片綠色 》給未來(lái)一片綠色（一人朗誦，其余的隊(duì)員根據(jù)詩(shī)歌畫畫。（4）、彎彎腰，褪去一片污點(diǎn)。男女主持人齊說(shuō)：保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。三、根據(jù)以上種種現(xiàn)象，同學(xué)們分組討論我為校園環(huán)境的改善，應(yīng)該做些什么？四、投出倡議并鑒定?；顒?dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要目的和意義，認(rèn)識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤，并努力加以改正，有的學(xué)生針對(duì)我們班存在的問(wèn)題透出了很好的建議，并寫出了倡議書，同學(xué)之間起到了互相監(jiān)督的作用，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。詳細(xì)過(guò)程：一、主持人介紹本次活動(dòng)的目的和意義?；顒?dòng)反思：在這次活動(dòng)中同學(xué)們能主動(dòng)收集相關(guān)的資料，如實(shí)展示我校目前存在的一些不文明現(xiàn)象，并把這些現(xiàn)象編排成小品，使學(xué)生在娛樂(lè)中認(rèn)識(shí)到這些現(xiàn)象對(duì)我們的危害，也確定了同學(xué)們今后努力的方向，愛(ài)護(hù)校園，從我做起，當(dāng)然在這次活動(dòng)中也存在許多不足之處，如同學(xué)們搜集的資料不夠充分，不夠全面，在小品表演時(shí)，有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)的不夠自然，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間不夠緊湊，主持人的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力有待提高。主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。使我們的校園更干凈，更美麗。 森林有哪三大效益：（A）、社會(huì)、經(jīng)濟(jì) 、自然、經(jīng)濟(jì) 、自然、經(jīng)濟(jì)一般將污染物分為：（A）、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。、自然公園、野生動(dòng)物禁獵區(qū)等、森林公園、野生動(dòng)物禁獵區(qū)等、野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)等1我國(guó)內(nèi)陸荒漠地區(qū)第一個(gè)被納入國(guó)際生物圈保護(hù)區(qū)的是（B）。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起
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