【正文】 和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。注重課堂教學(xué)效果。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。年度考核登記表個(gè)人總結(jié)（三）一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成上級(jí)和學(xué)校的分配的任務(wù)。年度考核登記表個(gè)人總結(jié)（二）我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛崗，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，為人師表；服從組織安排，全力做好本職工作，圓滿完成崗位職責(zé)。對(duì)工作盡力而為，盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。為在不體罰學(xué)生這方面做得更好，需繼續(xù)努力探索合適的教育方法。我堅(jiān)持教研與教學(xué)并進(jìn)，具有較強(qiáng)的教育科研能力，教研成果突出：一年來，我獨(dú)立撰寫的論文《運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)》、《高中英語教學(xué)中拓寬學(xué)生國(guó)際視野的策略》、《構(gòu)建高中生發(fā)展平臺(tái)的探索》等6篇論文分別在《中國(guó)信息技術(shù)教育》、《師道以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任教班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作每位學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)風(fēng)和教學(xué)效果。其次做到“接受”，()即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論?，F(xiàn)總結(jié)一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)政治思想覺悟一年來，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。（三）、是在接待來訪群眾的工作中，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認(rèn)真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新業(yè)務(wù)，做到在干中學(xué)在學(xué)中干，注重《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》、《基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院感染管理基本要求》、《院前醫(yī)療急救管理辦法》等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我不僅要從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，還要從身邊的同志學(xué)，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在實(shí)際工作中，本人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的精神。綜上所述，本人認(rèn)為自己是一名合格的人民教師第五篇：教師考核登記表個(gè)人總結(jié)教師考核登記表個(gè)人總結(jié)20140514 17:43 人事資料網(wǎng)收藏本頁字號(hào)：T|T教師考核登記表個(gè)人總結(jié)回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時(shí)，教的學(xué)生多，又時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn)。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和